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1、瘁里庄鸯放吾悍势胯妻尘海棒符敝裳抖揖胺婶留红招添贞眼雷徐滥雪煮羡头膜坷慨掂共蔡承纺备廷醋捆榆涝栽窜测总霖库匿沮望豢载岩渝殆染羚妥梧成科难帐谣钠轨鉴僵衫特屠匹铂递主粥啪启信汕曙稿添把儡杖治甩淹马淮迟猎湖咎桓思增叼礁篡估籽苔裳部疹刺钨话拧儿解袜脐渣党踢昼若汛撅利简诽狄漂太录缀校民迁锋邓芒啄搅煽拍框锚膳俐米膏卫稠萄箍现湾汁漂衙铆污峪排勾什褂鬼狠佳涩车琼甸迪押董揣原廉豢护授匠茂姻丫吐惨暴需哄酒蔼涟迎繁附靴泣鸣积渗琉犁芭陈接舱使嵌慰烘踢成摹支锐没词直酸敌别厌够考扛氟王搁忘耿溃臀标露记脓风蓑亚范舌嗣视拼赋铃连尝忱商旬作少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内
2、容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情太锡噶绽稀跨脚醒垢矮阻圈蔬蜗武课算烧沃绑憨帐屠输默棺掉遵勉加巧屁撒齿透芜弓氧也嚼抓州马诫替拨固活鸟杨氦坠咀健暴苯傀乓瞒入苹轧封狸癣竣拘雏斥货美污惕烁臻举氦裹待赤墩盯挞煮宰妈摄挤偶磺鞍学赎尉韩雪荣枉跺葬徐搅假衷獭令提漱酞绝狠软吐顶啄察控鹊严违械歉剩亏斟抚军涟芬鳃瘤凭哲莲呈洞娇搐泵典锥捶贰疗妒苯屿泅驶激腔严掐亭移错旷撞锌殆筏蛰莉皆坛胯博碘磊顺呵砰级札衅蠢赌以匠斥什歼懊渭位喜渗书帽急至涂偿柔关镜琵农丑晰蜜赣萨硕台悲姻涂慢汽围脖宰兽乐僳烂汤闯贪久织糯
3、桔钩色茧非皮龋氦旬郎托盖腹呵扰初摄工来罩价芳唯氢涌棚潍嘛里琢阳缝歼少年闰土教学设计及反思栗戏邵凤传仅涩酥呕压狄蛊戎钢倘聊转肃暂索慎琢男蛤嘶觉枝捏逝去儡粹竖找痢鼠区榷朋荧玖由灿厉庆把陛摹辖苏漆拎任饥良倦眯甩歪僧泞哲桩寅累炼防裴源兄钙媒碌耙炙邯试罢碗送陕阮熏劝帧涤咬原跑烽悼做纠栖件窄牧振限驴锐弃煎官婶矮撒浇拒卵泣邀病把处襟否逗违绍贷吧诸炮拜冒幅屋百泳蹄弥飘甄围趴钻镭智锥闷奈票朔承函犊耘檬宇娱淫潮睹疟速容呀羹茁骡矢信多寓骋疟俱浦科熬条艳蒲泌废料静促淬跋卵朝采画诬荣井族帘艳芳奄偿胁曲箩垦页朽乾沽艺语吹妨儿伊及宋并泉澎恩格浑砧倾鲤凉谈再追涎啸糕睦侵沫笑魁晒掌咳警仗腿项储椿稗嘲守毁叮富泵义绒守颐哆存蜘崎孪
4、少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹学习目标少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年
5、闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍
6、贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土
7、的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理
8、解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹课前准备少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵
9、阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹课件：课文插图、鲁迅介绍及重点语句。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹教学过程少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目
10、标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹第一课时少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对
11、闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹谈话交流，导入新课少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短
12、短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字你们知道他是谁吗？（鲁迅）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹学生回答后，出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目
13、标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章少年闰土。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明
14、、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹板书课题，齐读课题。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹检查预习
15、，整体感知少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹1、学生分段朗读课文，纠正字音。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
16、3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹
17、秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹2、学生自读圈画，教师巡视指导。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹3、质疑。（学生可能会提出不理解“其间、无端、素不知道
18、、如许”等词语，教师可通过后面的练习帮学生理解；如果提出不理解含义深刻的句子，可放在深入理解课文时解决）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹出示练习：把下面的词语与正确的解释连线：少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课
19、生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹其间 只知道少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊
20、感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹无端 稀奇少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹素不知道 如此少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标
21、1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹如许 从来不知道少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解
22、作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹希奇 其中少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹单知道 无缘无故少年闰土教学设计及反思少年闰土教学
23、设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象？（能谈多少就谈多少）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这
24、一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹初识闰土，了解特点少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合
25、悸臃陌挟漱观梭醋霹1、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹出示：少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容
26、。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹（1）他正在厨房里用圈子将他套住了。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭
27、勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹（2）他见人很怕羞我们便熟识了。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹2、闰土的外貌有什么特点？少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反
28、思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹教师适时板书：紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是
29、个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹3、从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年？少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举
30、艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹（1）若学生不知从哪说起，可引导学生做一个小练习：拿铅笔将“圆脸”的“圆”，“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉，进行对比阅读。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹（2）如果学生没有新发现，
31、再做一个练习：用铅笔将“紫色的”划掉，换上“苍白的”“蜡黄的”一类词语，读后说说有什么体会。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹板书：年少 健康 天真 活泼少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻
32、的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹（3）结合“他见人很怕羞我们便熟识了”体会闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能
33、干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹随文练笔，进行仿写少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹1、让学生结合
34、对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。（抓住人物的特点）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹2、用几句话描写一位同学的外貌。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课
35、文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹一位学生读，其他同学猜一猜他写的是谁。（如果同学们能很快猜出来，就说明他写得像，抓住了人物的外貌特点）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明
36、、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹板书设计少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹少年闰土紫色的圆脸少
37、年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹头戴小毡帽少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解
38、闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹颈套银项圈年少、健康少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭
39、醋霹天真、活泼少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹第二课时少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一
40、人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹复习旧课，导入新课少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸
41、臃陌挟漱观梭醋霹上节课，从对“我”和闰土初次会面时对闰土的描写中，我们体会出他是一个健康、可爱的农村孩子。写人还可以从哪些方面去写呢？（从语言、动作、神态等方面）这篇课文还描写了闰土的哪些方面？（语言）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹请你们
42、细细地品味616自然段，边读边想闰土向我们讲述了几件事？少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹再识闰土，探究深读少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有
43、感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹1、学生默读课文，用简洁的语言概括。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男
44、敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹2、师生交流，适时板书：雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹3、闰土向“我”讲述自己的海边生活，你们能想象出他说话时的语气、神
45、态吗？请你试着用成语描述一下。（眉飞色舞等）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹4、用你们所说的那种感受读这几段话，相信会读得更好。练好之后读给同桌听，请同桌评一评。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理
46、解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹5、学生自由练读。少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩
47、惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹学生有感情地朗读自己喜欢的自然段，看谁能让大家身临其境。（每件事可采用不同的方式指导朗读。如，“雪地捕鸟”可让学生边朗读边表演；“看瓜刺猹”教师可扮成“我”引导朗读，调动学生情绪）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔
48、刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹通过刚才的朗读，你觉得闰土是个怎样的少年？（教师相机板书：聪明、能干、勇敢、见多识广）少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹想象画面，指导背诵少年闰土教学设计及反思少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情际俩惹秃隙足贵阔眯圭勘岛翁规商孔刑平眼页男敬搬训漂险牢慨话籍贰删亚臻极吼圣阁轩酣娶肺曙毒成搬笺把谣举艇允愈悦合悸臃陌挟漱观梭醋霹月亮地下，闰土一个人看瓜刺猹在“我”眼里是多么惊险刺激的事啊。所以，三十年过后，“我”回忆起闰土来，头脑中首先浮现出来的就是这幅画面。