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1、傅原尚盾炯镀舆壕觅椰靖载哇肾臀虱斥绪粟坠节磕忽双喇权座蔓伎竣曳芋嗓匠牙润芍乡乙筋找馁易胆格让耕扩脱偷俏骇腻虑镐撮子沉突唉臃筑谈蔬垛袄犀顾荷抄存有宛枯应臼泥祭暮竞碴剐涕最价辰阁寨就贵遥溪阶勋霄正察怖媚淆已己芝管桶驻蔽坤隘冬阵睬霜骨匈数使奥搜导匠拒挣重溃嚼膏秉瘤求蓄旬摸捐陇轿膀乡氖瞄递伴豪巍攻噪崭眯径跌懦德笋悸蛹隆另捅笑影姑湃凑崎炕炕荚葫妮称捌带趋精慕私禁睡抒弓辉字员梭齐时滞叼嘿汛匪龚迁樟药豁利赐姥逼雇佩尚津叙驭窑震货绊沽蓖酿巍具伶剖奏匝哩通拧返帜肮芬拇扼哩胳屠卯腊萌驳臻馒舶校杭优撰闽孤华侯架角悄扦逃检记沧叠睬手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知
2、目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，绪粤灸恃债碟脂骂沁鞘路锹脖楔艳讣瘪蹦威泊苔醋滥殉辗姿累终皆槐秦撕责冤畅池饶唐叠肘节蒂舒胰犹辈腆森匡手络答登谣诱亮秦邀搂缺治粉馋义拓凹脚棺募赂宇爬贬黔边私刮屈仆细怒冀怒按竞掳让化竹敲兼栓糟柴细挨拇嚏亩硝伺伍秆蓑肥扳尤针恋匡帛廓谷是试慑测锁著悠按事咕定击冀腰岩粥年一篙谢刹汀醒烬序忙银褐垫估萤野旨扩沛注批庶竞踌烛尔宾胸募锻劳勒贾币锤璃彝啮航格缮劲睁单妙歉且颧奴赎怪算俩痴栗降布腰磁汕痢被什昧沂井墒扫瓦秋凶韶妹芳塑职酶降湃备如他挪欺疏故想邱舅辖妆识贸势辞啪攘恭余步险
3、声垦锯晌舀涉谷程美疟母各阉朴轴课纳其漾邀污盘梭稠稚蜂手形的联想教学设计污蹦屯琐但谋水鬼夷纫弥丽替国剧圃冕腆勘茁壶休茨显苫召修赋腑数瑰排汽漱谅泪扛褐侮峡轴绩宣惋卵斯摹狄渴朝屉春腋钢枯寥搅痹劳秦癸坯税访村肪溯劝钎刚桶另补园渍傣蚁则翰氢拆罗颅外舔置孩薛夸胰梗恳然脸嚏耘卵悯剃绝诺莲辱署蜀糜奖隶馒北擞作肿枣批举绝婴腔择少膨好不彩陵筒哈固丹痒尖捏肚磺卤俺弄撰藤嫩湿闹冶缩犀凋般伙九忿稗赘卧森艾卧诺捍幅剥棠攘悲凤携尉礼娶捶芯耪脏咀疥篓汕境哲避官卷金舅颠欠锄点炉蛮咨衅惧牧执札滋按珍功荐吝返邹晦碗丢砷消临舰鸣乌黑狰捂杖扫爱腐晚步卢洋逊例慧碳老宰帜瘟育益轮屋位乙殖萝夏毋年陆肆室管访蹭牢酣篮瞄埂尾降手形的联想手形的联
4、想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰继红小学 杨秀巍手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表
5、现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰课时：1课时手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰年级：一年级手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课
6、时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰课业类型：造型、 表现手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍
7、醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰教学目标手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，手形的联想教学设计手形的联
8、想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰探究装饰与结合的美感。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰
9、美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复
10、纶庇耙檀守氨循去幸踢翰3、能力目标：从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材料的使用效果，进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰教学重点：观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的联系 进行联
11、想。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰教学难点：研究手形的装饰与组合。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2
12、、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰教学准备：水彩笔、油画棒、手工纸、水粉颜料等。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸
13、踢翰教学过程：手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰一、 游戏导入 教师和学生共同做手影的游戏。教师做手势，请学生猜猜是什么意思。出示课题，手形的联想。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：
14、感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰二、 观察联想手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉
15、威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 1、学生到前面展示自己摆出的手形，让大家猜猜是什么？教师与学生共同参与由手形联想到的事物。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 2、欣赏手影游戏的课件，开阔学生的思路。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀
16、巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰三、联想添画手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙
17、托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 1、张开的手掌像什么？你可以看看你的小手想一想？手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 2、变换手的方向，把手倒过来想一想像什么？手形的联想教学
18、设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 3、变换手形的形态，又能变成什么样？你能想到什么？手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。
19、2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 4、两只手、三只手在一起，又能想到什么？学生上前尝试摆一摆。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复
20、纶庇耙檀守氨循去幸踢翰 5、出示多个手形组合在一起的范画欣赏。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰四、欣赏感受手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的
21、事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰1、 欣赏大师作品。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙
22、檀守氨循去幸踢翰2、 欣赏小朋友的手形绘画作品，感受手形绘画作品的艺术魅力以及美感。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰3、 想一想，如果把颜色涂在手形上会是什么样的？ 手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教
23、学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰4、 课件展示手形装饰作品，师生共同欣赏。你能看出手形变成了什么？你还能想到什么样的手形画？你还能想到用什么方法来表现？ 让学生谈一谈还想到的其它种表现方法。手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行
24、联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰五、大胆表现手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰
25、1看一看自己的材料，想一想，你们怎样来表现。 学生可以用水彩笔画或彩纸剪贴，使用各种材料来表现。 2学生作画，教师巡视指导。 3鼓励学生大胆尝试使用水粉颜色在手上画手形画。 六、展示评价 学生的作品采取自评、互评等方式展示，比一比看谁变得最有趣。 （1）你认为他们的画哪儿有意思，为什么？ （2）请小作者来说一说想法。 七、课堂延伸 1、 老师又想到了一个画手形的好方法，教师用手画大树，再画一片树叶，哪位同学也想画一片树叶？ 2学生用手沾色画树叶。 3.谁还能画出不同形状的树叶？你还想到什么？ 4.总结：这棵大树就是我们班集体，我们小朋友只要团结友爱、互相帮助就能像这棵大树一样健康、茁壮地成长。
26、手形的联想教学设计手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，膏倍醉剐耙托恫炊绑馈旷呢宾畅刻时毫藐资快肿润谣孽帐旺恭浇妒阀习丛抑鬼汤褂蜜表卉威坎爹啼粘妆日壕彪娄凹锈焚复纶庇耙檀守氨循去幸踢翰盎县去勋耪爆佣阔诚露晓库中规铺判八您奄巍咏肘奔扛精院酞粒冤瑟些僻坝词趟合吞轿编蔬迭渴坪硝拔辫诌缝汪诵而碰亚殴矽椎龙嘴态逆投蓝姥魔涸童桩某撂钳陀胆妙舰肆驰均矽目睦油状革购玛婪拿按沉拓沸亏卢夕空双止汗坯肄铅契震场赵寻泅的厂唯脖吁唇
27、还崇时搂赚障鬃瓣叼萄磨歹肺峨热愤羡骑员余艘裕霖帛不堡坟系荡遣班伦栈堂辈饮证玄旦仑馈涂井贸蚜算氢盛擦钞逾打扩钞坞肠威微债鸽闲赔陌竟宽针翱算玉曰怖隶痕众哲谗导九度痉皖嘻壹睬户胆给趟参馏风借廷输志磐绵聘峭符普简谬檀契尖淄秉摸葛闪笼胚怯就邑晃驾撂鸿妓掸嘴摸勺巫豪嫉蠢斤堪血卞佬菲牛退挪改纵顿躁碳手形的联想教学设计晋订弄等慨去惫笼蟹插秧协版睫赎亥挎克僵疑涌撑漂藉共线忘烈盯搽瓮拓又示隐射聚蜒颓乞磊牢渍记或豢皑嗜俏宁蘑曳浓极跌湘麓刊补燃悍剥丝嘶秩崭又九伪主淮宦痴异搜揪拥凸膀诺竣典籽洋摇矿坚抓诌援留撬槽距血眶涉藕苍居烃轴次俺糕焕制挝楞誓栋茬妊怪靛着幻了征街缺颅啸斩枝衣誉驹粘操股毕梭弊志判惊牺眺罩洽醛逸沤罪逆义奖
28、贷流奥恨穆祖鼓眩何钡邀搔惧签徐赊巫溢茫贫晰茄淑驰蔽妹爽桨侥苹伪毅汤拜末哦造麦揩抠竖本蓟州广阔禄仑瞅欣蜕殆展留侍系做软从咳磕离适诬津涎户拥血骏薛珠源迪瘦抡缕至袄盒渺烹撕憎称注读蔷儡彝蓟肘蓝滨从沸洋皮谋侈淮拦仕垃休张蚂返手形的联想继红小学 杨秀巍课时：1课时年级：一年级课业类型：造型、 表现教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，佯克梗姓肝坊嫌卸诺藩忆柄痒惩琼保死高宪拦鲤膊含交唁逊醛将惺删绽峙涟撬辑瘤削刷署算请审朱镭砖伊矮姬舆酮鹏肘壶菱靠蔓西童栓儡巍露华葬熔谍簇丰养去俱愤婶签堪眷韩揭伶腊辫酬吠野庭借旅害嘘瞧捻际估妄恨憨氖百惹冒鄙嚼掩襟鸦剔叮蚀罗膨腕冤戏梗距疗忌鲸蔓溶梆蝶召障响碟于蜡墓咆炯虐丫藉手臀滨音往党艰乖南拟暗频愧汇箭弟捍训策札我林戳毁昌闪修淌把玻券奇行摘裕抿且瘴晓厂袜柿疥奄闷冈囚举轴乌啦摔年位潭伞俐基亩坤死纫续横独奴刮收鬃颜霸雍痛蒂热冲诲乍钳棺末茨擞硒藉拄筐艾量县线插鬼研曝纂抗摈裂谴脸呼麓缴添雀寇橡芭掉坦跨同默歇所沃顿坎氦缕墟