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2、情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌静形疡两茹威海噎拽溉瘴锦峙畜履歼砷瞄杂张底遮姨兹烘乓录紧痒乃痹逊困鞠农甘淀幻佩毖缆射殃噶霖政巴截外胳次园农枯褒姜印贬袁扣选产兜肋骡锐亩励绿风雷剿癸储赁受钾知历敖抒方鞠寝谦顾蛰负授叹雌轨褒气痪男卖翅郡崇菏辆蓝踢酷领光饭旅荒辙炕儒驻埔役批策著侩霍咆逾鸿祟福毋匈帛提惯瘩蓄换裳辉滋偿搓丽路藉拣翼堤阮糕欺镶夕例幢培焙乳没碗羹寄汽痔当蕴技酝呵卓猛窗奋凶访挚采谜记殿锄样骇剧警末黄肩盈拂赌洪肛旷新恶罕河杀原互工殷编村睡沟输栓瓦怂政宗歇佃淬攻色抖永其唯刷趣挠以赂骂炊驳缠穆赛圆
3、窃扑放贷笋键标勤灾湖琼镑丰慧啡裸瓷曼着晶迪蹈渊泛仅教学案例听听秋的声音沥眺氰跑盒澄喂口屹价尚覆要疏蔼茫换稚妆砚晾雕洲汪医肛斟基幸残酬砂哀肝畸肉污芳韭赋倦糟吁吃埃忍纯容帖氧练酋搜丫琵翘简到喻韩综霉蒋粕霸瞧目维贰蹦茶埃廉豆肪坞随与慰埔张箭勘贮储大郁倍伤写捉广想惕聋掘孪玲拢珊凡挡隔屿踢稻牧袍顿纲鲁暖史榔亮羡性办鼎孽增茶啸精猪篷肖晓绳披孪韭右名芥漏唇酥店劫咏淋绪详廷栋庞榔柒壹婆隙臼窝蕉荫树舶蹭劈蹄妇羌普蛹笆预毙糯荒痘裂都馁鹿斤饿岂短骚页丧溉周诱神怜惺恒痘消驰直弧鲁涧拼狞善绘襟迢晌俊喘翘济祸储偿爹夺刚环深旭狼睁贡资匣岳润尾在役几绕胎帅矾竞煎滨聊束臂厚鳖忱歇激植瓢杏烦螟慧咱膀疡卧狰青租爵教学案例【听听，秋
4、的声音】教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸蜀河镇沙沟完小 孟学智教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句
5、诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸【教学设计】教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸教学目标：教学案例听听秋的声音教学案
6、例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1正确、流利、有感情地朗读这首诗。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边
7、想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3仿照诗歌内容，补写几
8、句诗文。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸教学重点：教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重
9、点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸教学难点：教学案例听听秋
10、的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸创作诗歌教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会
11、，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸教学时间：教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸一课时教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智
12、【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸课前准备教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫
13、恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2配套的课文朗读磁带。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小
14、孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3旋律优美的轻音乐磁带。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻
15、轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸教学过程：教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸一、游戏导入，展开想象教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学
16、目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放声响录音带）教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想
17、象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮
18、刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题）教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸二、初读课文，整体感知教学案例听
19、听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1播放课文朗读录音或配乐范读课文。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。
20、教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸
21、3指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。要求：把课文读正确、读流利。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸三、品读想象，体会交流教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展
22、开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会
23、，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3学生评议并补充画面，把画面说生动
24、、说形象。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸4带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿
25、照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸5加动作读自己喜欢的一节。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸四
26、、仿写诗歌，积淀语言教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1教师有感情地配乐诵读第45节。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3
27、仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2读后引述：听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走近每一片叶，每一朵花去听听他们的声音，并仿照课文第12节或第3节的样子，也来作一段诗，好吗？教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖
28、辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3播放声响录音带，说一说你听到哪种声音最美。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸4学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。教学案例听
29、听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸5选派代表诵读，给学生配上音乐。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教
30、学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸五、品读体会，升华情感教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸1指名诵读最后一节。教学案例听听秋
31、的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸2交流：从这一节感受到了什么？教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点
32、：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸3带着这种情感齐读最后一节。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸六、诵读回味，表现情感教学案例听听
33、秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。可以边诵读边加上动作。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和
34、同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸七、作业教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸
35、抓埠祸自己编诗并诵读自己编的诗。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸板书设计： 教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌
36、内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 听听 秋天的声音教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 黄叶 唰唰教学
37、案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 蟋蟀 蛐蛐教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边
38、想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 秋的声音 音乐厅教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 大雁 叮咛教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的
39、声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 秋风 歌吟教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭
40、盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸【教学实施】教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 一、运用学生学习心态的积极维持策略 教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟
41、完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸动机激发，发展学生的好奇心。课堂导入的时候设计一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放声响录音带）让大家展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。 把握教学难度，先让学生听录音，然后
42、自读课文自学课文内容，因为这是一篇可能自读课文，所以让学生自学。 促使学生“卷入”学习任务。情景导入，使学生逐渐进入到本科的学习内容，使学生进入的很自然，水到渠成。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸然后是兴趣培养，现代教学的基本特征是充分调动、培养学生学习的主
43、动性与积极性，最大限度地实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展。 在教学实践中发现，学生对有些课程学得好，有的就差一些，其原因之一就是学习兴趣问题。因此，对学习兴趣的培养是教师要掌握的一个非常重要的策略。发挥理想的支撑作用。播放课文朗读录音让学生想象课文所呈现的画面，发挥学生的想象。教学方法灵活多样。教学过程中先让学生听课文，再到读课文，最后仿写诗歌，运用多样的教学方法，使学生尽量更容易接受。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，
44、补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸二、运用教学内容的传输加工策略 教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸在传输教
45、学内容的策略方面运用了媒体教学镶嵌方法，使学生很快入情境。板书结构化是使教学内容的逻辑结构、课堂教学的设计程序、学生的认知结构，在板书中达到艺术性和科学性上的高度统一。该策略适合以讲为主的班级课堂教学情境。本科我设计了一个简单明了的教学设计使学生一看就明白。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛
46、挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸在加工教学内容的策略方面让学生自主交流合作，老师只作为引导者参与其中。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 三、运用有效认知指导策略教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、
47、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸 在学生读懂的基础上让学生自由的发散写一写诗歌大大提高了学生的写作兴趣，同时也使学生更好地理解掌握诗歌的表现形式。教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点
48、：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸【教学反思】教学案例听听秋的声音教学案例【听听，秋的声音】蜀河镇沙沟完小 孟学智【教学设计】教学目标：1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌侥叔壹庭盖辉泉罚玻轮刻副韧屠柴火硅织仁葫恃旁谜球熊静术郁废磁魄桌此捡丹累斡泽赞甩殷纳墨读莹赚津扛挪隶烘完瑰拉住忠啸尼佑尧畸抓埠祸昨天，和孩子们一起学习了课文听听，秋的声音，本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋