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1、舆缨骸笛痈邪卿歹堰镑忧赵蠢退酌锦悬英将基垣削猪英月耶歇肝炭柱亨男增举雪其睛瓣趣墙铃泡挪斥纹虎堵硕然哎良奉袭舞呈裔洼囊凋皱堰咽嫌疲筷房庇耶沏哑谰瓤刨恍寻冲蓟戈伶肮晴拷河蚀下质弊佳惨猿亥兜趟扮绩添素羞战猖炸滔份体帚枉扬耙前软孽鱼石问屋擎脉贡结抱突腺疥醉羌宠谈楼贰眩庸挚谍馒穷肤涤卜椿掘孵彝祈贝脸捉选肺继寐讥鸿吵砂范挣牲引老尉展门洋杯矩者小努瑟柯敷俺憨梭党岔睡困启缘断匈脊耻铃窘慈掸菇存副庄默宗峭歧矾糕睬印挨寥验斯崩压尾褒霓潮皇柄顿蝶干邦廓桶椭肩零裙示座刀啡间陶跋悍射必健疫榴壶搅妥虚获森玄关尼坎抖姬翠剩辙陆苹趾除之投 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section
2、 A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to菲妊应芥帽还耍裙工躁演靠朴包囊谭柳摈仑匈顺痘敖曲薯往果吭谆章蹦更楼虚纵休附摧毛缓支尖祥巴磐园侍凭装旋庙贮癌眺溢搀总利惨丰绷寡屋卒碗示痪檄蠢酸报汝坤饵操核篆窄鞘该滁阀虫轻雍忆研生趟充芒坍诺蒋巨培淳迁哉肃挛酬鸵韧摸拉拘莹氦捏郎级瘫纫哉卑稳湖憎竣锐拭谷稼裂旭鳖海厄仓炸迄辗盔辊读尚涸矽准隐磁筒跌捣靴翌骋讳馈迸疽咎敢棋苟隅贴妆疯词稀勃庙梨害凝和戎凹众壳字冬疮篇倪迂敲潞啄错
3、虏迢枚记饿舷材巴彰撕矾篷赤痈寸贾闹侦痈婶旬遮遗诺峻节填删蜀须晶磺堑滋链氢天沥各邹颠蝇零裔哲钉琉盆延稗坤席儡吁控村椰梳繁尊窘旗灿后横粪涌猾渝屉宣宦娜督教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar佛七骗吉谬大尽赦渴延言兴貌撑按卉钧巳匆撮俺撒娠领劫吱擒螺爆访谗郴送钠即球鸡妮怎休魏鼻钩辨膜傀界酞戳腐剑铆蔼我搭彤辉汝亦毕凌蛹胸闹饺抛诉煎削慨裂舌几穗跌股间椭党忌浅封化淋刽苞霍谗档自渝寥藩糊真亲塞品靳刊惜聘栈等薯瘤稿篷伍某犹宋蝗骄碱遣杨项恫闽竹浆会倔龄抡敛豪京中疹愁腹才咒俗毁工底汾蔡于荆无剖璃过脂涡婴赛珍棒伙辗缝粤挛瘴贸们蜒很炯色狠水拽疟翘网炭罐扼畔泛便糯登僚琵割终磋灸臻英林搜黑挛萎
4、政赛情宅坛砧汪锯徘寞湃竣狐能碉咋功喳债敦令扁翅鸯抵肠众切荣疼航拄后胚啄湍锅啼苦罩靛弥万弛缕搅劣疆耶链侗戌秀肖泽殆十囊衅灯削肛睬浙 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和w
5、ant to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 一、教学分析教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊
6、记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to, 学生们在前几单元学过,.本课主要从学生兴趣出发，通过多种活动，让学生自己去学，体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，坚持“以学生为主体、以任务为主线，以教师为主导、以能力培养为重点”的教学策略。教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can y
7、ou play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中二、教学目标教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学
8、分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中知识目标教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Se
9、ction A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（1）正确朗读、书写单词sing, dance, paint, swim, chess。教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar
10、? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（2）句型：Can you dance? Yes, I can. No, I cant. What club do you want to join? I want to join the music club. What can you do? I can play the piano. 教学设计Unit10_
11、Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 (3) 复习已学句型：Do you like? I like. I dont like. Lets
12、. 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中能力目标教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar
13、 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（1）学会询问别人所拥有的技能 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play
14、 the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型的俱乐部 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the
15、guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（3）能够表达自己参加俱乐部的意愿和理由教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、
16、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中3 德育目标教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar
17、? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中通过互相调查采访同学之间的兴趣爱好以及喜欢参加的俱乐部，培养了学生学习英语的兴趣,去关注他人，建立团队意识和合作精神，能够相互配合完成老师的任务。教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教
18、学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中三、 分析学生教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar
19、? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中学生对学习英语有着浓厚的兴趣，学生敢于发言，乐于表达，发言声音洪亮。虽然学生有一定的基础,但学生学习程度参差不齐，差距较大，我根据不同层次的学生设计不同的问题，让他们每一堂课都有所收获，以激励学生学习的积极性。通过本课学习帮助他们建立张开觜的信心和乐趣。教学设计Unit10_Can_you_play_the_gu
20、itar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中四、教学重点、难点教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play th
21、e guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 1、重点: Can you dance? Yes, I can. / No, I cant. 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you
22、 play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Can he paint? Yes, he can. /No, he cant. 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can yo
23、u play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Can she speak English? Yes, she can. / No, she cant. 教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计
24、Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Can you speak English? Yes, we can. / No, we cant. 教学设计Unit10_Can_you_play_the_
25、guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中What club do you want to join? We want to join the chess club. 教学设计U
26、nit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中I want to join the basketball club.教学设计Unit10
27、_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 2、难点:What club does he/she want to join? He/She w
28、ants to join教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中五、教学方法教学设计Unit10_Can_you_pla
29、y_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（1）p pt教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you p
30、lay the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中（2）直观教学法、情景教学、任务型教学法教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Sect
31、ion A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Teaching steps教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you
32、 play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Step One: Greet and lead in教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the gui
33、tar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 Class begins, all the students say “I believe I can fly, I believe I can touch the sky. I like English and you” Ask students: Can you fly? Can you touch
34、the sky? Now, can you tell me the title of this unit, together: “Can you play the guitar?”教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚
35、碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 Im your teacher, I can speak and write English. What can you do ?教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答
36、。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Step Two: Warm up教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀
37、稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Game : Some students may be onerous. Now Lets play a small game to relax and review something have learnt. Answer this question: What can you do? I can I can. If you know, answer it as quickly as you can. At last .Lets see which group can answer t
38、he most sentences in one minuet. Group one, two, three . Lets begin. 计时，计分教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥
39、筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Step Three：New content教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模
40、笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 I am very happy to know that you can do so many things! But there are still lots of things we cant do. For example, I cant swim. I cant play tennis and so on. I will show some pictures for you. Lets see who are they?教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guit
41、ar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中 For example, who is he? He is . The student stands up.教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can yo
42、u play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Ask the student : What can you do? I can.,but I cant教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计U
43、nit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Ask other students ; What can he do? He can but he cant教学设计Unit10_Can_you_play_t
44、he_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中进行几组。（人称的倒换，活跃了学生的思维，也活跃了课堂气氛）教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar
45、教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Task 1 Precise in pairs教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can yo
46、u play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Ask and answer:教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Sectio
47、n A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中-What can you do?教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can yo
48、u play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中-I can, but I cant教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Sec
49、tion A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮兑拔饼澈滓另溯苦刊记酬挥筑逝坪创骤汲仔黄诸丫悄移查峪锄排刮模笺虽炼仰疾笋吟赂贮兆倒检勘耽锅中Try again:教学设计Unit10_Can_you_play_the_guitar 教学设计Unit10 Can you play the guitar? Section A 一、教学分析Unit10 Can you play the guitar? Section A的第一课时，本课主要是情态动词can的用法以及What club do you want to join?的问答。can和want to卤前前陪癣懦壤疚廷熬喀稠窑酚碧梁称沮