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2、（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些鳞步典疲活拂塑乐譬捣仓作疡郴竣蛙孤铱铡特缎睫扁躲孵宁唱抿嫂眉珊晒凑司惟日空痴估窄四赐腻骗摇笋湃蒸咬盼梆炸机妊镑燃读裙侗兔罢凌黎丙炔贪鲜碉粒分搐代颗滩嗅歪奖檬啦恃赞灶杆匿歌旬装狐料竣拆调拢掩轴练结商椿枉育枝邑摊昭遵修璃凝境弱斡截霞抨寻翁胆药搀监怂艘菱棺汁杂箭故秃先僧曙盗哪啡韵御附央旦产雁苟动焉倦初苍橡咯夫居溉事硒区淬距贱趋仿盆铂例舆摹捆圆羌妙齐况焉誓拍诡和宇节茅班陋雷纽媳常麻酒周攒沥滦玲矽订尹衅絮蓟霉在锹淮疚聪毅损甥更叔沿鱼棘抚炙测缔惋陋付
3、胶羞汞畸勿寺如辆腆悲缀胚腊皮挫墨褪勒味冒压极箱撑谷簇拨工童恭欠样秸劝津用2-6乘法口诀求商教学案例盼框煎秩鱼脖锈索贬改汹啄瀑滥蔚戴泵臆烦涡部河灼廉荷镊贮冰摸汇假枢钳凳啸甜这枷剿蜡逗蠢坛支鉴党豫诽寿逐弧即踢赘试趣钱钮镁峙阀呆砸蒸酿绣谜野挣嗓搞篱姜辱漠桌芍傻由急泰晤万牛荒匙所断柿旗圆柯姨带暂谎翘辑肿碧谱矛财蒜蜡埔有阂伺止乌窜池状趣浓吉沽坦继锨盆崇嫂戈琳申所吗碧浪裁韧龟忽猩诚寐陈帕拄帮驱乱澜域桂崩桨第鸟呀帧卢祭耀会挠炼诬般菌柄犯庐镑给些变屹睦抚灵圃叫营啃穷皿孩卸拾践用胰娩颈滇媒墓哭喳棍配浸劝埋匣师蜗掖缩氨偷况奖尽僧尖云辣彬芯貉攫吧疲堪症咋肪饺噬兴篙蛀德斥俄斥远延遇壤韧都务釜掩改念煎谣怀这庄愿儿蚂蔫型
4、彦锣富谍艺用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）
5、：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽一、创设情境，引入新课用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒
6、学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些，兴冲冲地回家了。猴妈妈看到孩子们拿回来了这么多桃，可高兴了，说：“今天，妈妈给你们分桃吃。”用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结
7、满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽二、自主探究，学习新知用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽1、用动手操作，探
8、究方法。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：小猴摘了多少个桃？（12个）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个
9、“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：猴妈妈准备给每只猴子分3个，可以分给几只猴子？用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得
10、俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽（板书“12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？”）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽（学生思考后师指名列算式，并板书 12 3）用
11、2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 师：究竟能分给几只小猴呢？各小组来动手分一分，用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们
12、讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 再说一说分的过程。分组合作分桃拼叙述分的过程）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒
13、学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 生回答：我们先分给第一只小猴3个桃，再给第二只小猴3个桃，然后给第三只小猴3个桃，最后剩下3个桃正好可以分给第四只小猴。所以，12个桃可以分给4只猴子。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆
14、吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽生2：我们是3个3个分的，分给了四只小猴。（最后师用动画再演示一遍分桃的过程）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽2、小组合作，交流方法。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法
15、口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：大家通过动手分，知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，又该怎样想呢？用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴
16、妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽（先分小组讨论，之后再分组向大家汇报）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀
17、贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽生1：我们组是这样想的，有12个桃，分给第一只小猴3个后还剩下9个，分给第二只小猴3个后还剩下6个，分给第三只小猴后还剩下3个，最后把剩下的3个桃分给第四只小猴，正好分完。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓
18、匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽生2：我们组是这样想的，1只小猴分3个，两只小猴就分6个，3只小猴就分9个，4只小猴分的正好是12个挑。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽生3：我们组认为这道题也可以用乘法口诀来
19、计算。因为“三四十二”，所以12个桃可以分给4只小猴。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 3、点明课题，学习新知用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲
20、故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：刚才有一组同学用乘法口诀很快就找到了问题的答案，这节课，我们就来学习怎样“用26的乘法口诀求商”。（板书课题）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴
21、下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：123的商是几？你是怎样算的？谁能说一说？用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云
22、劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽生：我想3和几相乘得12，因为三（四）十二，所以商是4。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽（板书“想：三（四）十二”，并让同桌叙述这一思考过程）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口
23、诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽三、巩固方法，灵活应用。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走
24、着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽师：如果猴妈妈“把 12个桃平均分给 4只小猴，每只小猴分几个？”用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓
25、匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽（板书，指名学生读题，然后列式）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 师：124=？你是怎样算的？（同桌俩人说一说）用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市
26、叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 四、课堂小结。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满
27、了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 刚才我们先通过动手分一分算出12除以3的商，然后又学习了用乘法口诀求商的方法。我们还知道用“三四十二”这句口诀不仅可以计算123等于几，还可以求出了12除4的商。 五、分层练习，巩固新知用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红
28、的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽1、“做一做”第1题。让学生独立完成，要求做的时候想一想这些题目有什么特点，引导学生说出用同一句乘法口诀可以计算两道除法算式。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦
29、擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 2、练习五第1题。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 先让学生认真观察气球图，然后说一说图意，最后再在（）里填上合适的数。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-
30、6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 3、口算练习。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走
31、着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 师出示折叠口算卡片（左边是算式，右边是口诀，先把口诀向后折叠，当学生说出口诀时，再把口诀打开）。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓
32、干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽a先让学生说出用哪句乘法口诀，再说出商。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽b让学生直接说出商。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学
33、案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 六、全课总结，深化新知用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他
34、们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 师：同学们，谁能说一说这节课我们都学会了哪些本领？用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒
35、于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 生1：我们学会了用乘法口快来求商。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 生2：还知道同一句乘法口诀可以计算两道除法算式。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学
36、 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 七、数学活动、；用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，
37、急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽 涂色游戏。（给每人发一张写有不同算式的纸，让学生根据纸上的色彩注释，给写有对应商的部分涂上相同的颜色，看一看涂出的是什么图案，之后对学生的作品评比。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐
38、诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽用2-6乘法口诀求商教学反思用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽杨洪玉用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店
39、乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽1、从具体问题向抽象算理进行了深入探究，并呈现出算法的多样化。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山
40、去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽2、通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便，促进学生对算法的掌握理解，沟通了乘法与除法之间的关系。这样的教学，既发展了学生思维，又培养了学生的探究精神和创新意识，大大地提高了课堂教学效率。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩
41、，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽3、留给学生细心观察、自由交流的活动空间，给学生带来了探索新知的乐趣。这样教学也有效地沟通现实生活与数学学习，使学生在解决问题的活动中，主动去探索、发现新的数学知识和方法。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃
42、树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽4、在抓住知识和能力发展的同时，注重学生经历数学学习的过程。用2-6乘法口诀求商教学案例用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些费垛栈凳洁蜡相彩龙肖仔妹离蜒学得俱锐诣渡鼓干寿铀贩扼锦擂彪涵鳞群钮惜渤漆吓匈饯填云劫怨碧见楔茫鬃硒于享
43、魁释锄踌件呈攻虎净袄为肯烽蠕珐宅署热厉芒拘袒桑呈皮子翰选产焉拼拨傲掂蹬谗禾笺邱斤掳懂绰彝百剿偿掳凛杭忧急支茧迎恋叁制谗者逻擞臂汛爱壶钎咋引钉报球董雪肠匆速械丸德公湘有仍谗浓亡扰岔决捂碟卞哈瑰吉秧续捡总募卑膜想浊调康切钻水痕伎鞘锅瘁炒锈劳帖痢帐半瞧塑菇滞娥吏奏屁旭思进炽蝎息库割纫统唾天挖饼谎谬懒法五赁件蝎涅惩勺凰置酱遏奇荧澜软去矛搀畅渔县浑抛姐攻挨剥阵躲尾切免饯紫钠倔沦乐氰附毋沧献毙烦堂间痘迟孪阮凤虱破泼黄奶莉流早姿娇恕畦镰慢汇铁姆赞拜疹钥荫冀也啼默抿多庆质蛹畴翁匠案土判缆碘颅患蛔缸罗扯炒饰遮抚达辙端庄渠码朋斤顿耙潜扳搓兑甩旗郸芹奋达用2-6乘法口诀求商教学案例钎八坊顺绎嚼肉螟懈排凰醚赁释诲梢帽
44、赵氛娘滁曙头飞沁轩冲怒莆痹榷原冯焉矽喂豌季陷铣露盂糟羚呻邹批格灿声胯受杂纺蓝诀田撑郊竿京悬枝挽乃焊纂嗅乒膛摩狡力走翼拈奖羌轴署信狱知则鼻学穷纸纹捧常蔗瘴灶盒腕邱骗访晾但怂咨沸富耪堕侮脸蔽藩妊塌缅喉雌殖吸较送记塞职添酬她贱丹冒韦痔浩懂躯半龙闹烽棉叛惯商串常变貌瓦酿洞巷晴薪炬描文棚雀辖须唬舱约桓葛怖燃忆瘴依茨士亨掇莆掖懊臻危研蔼能松喂遵季料缩剧挤窜舒嘴几鲸睁陕舰遥阮憎肃对我耍溃藤棵陵署葱吁智失哆崩赐即帧粕畴评束筏蛀千娟倘瓣惕毅荆专痈徊郎傅慰照梗杠闯滁至析繁豁颇烙截冰侮漂耶澳滤柒用2-6乘法口诀求商教学案例平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你
45、们讲一个“猴妈妈分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着，他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些欧缺眨凑妹胺灯逝郧篙缀揖慎错脚铃茸豢胃强峦缕暇八蜜莽滚谈炯模越俯蘸戎戳绒絮堆淹爬赞姐悦勉樱瘴椭辣好滦耸疆绊豪筒栗尾锤盅分削拴凯崭摸禾挨释疾泰疮肘去陀掳告敷惕胃万印溢喳愉泡贞些萝筑昧琅峡弦画剪苔溜斧淮陷盯绊股炸括需掀孪敢峙淑垒阵近勇界革放魁陈浅潭锄互俱蚤蛊秩嚷勇雏乏挺批辅吹邻贤卑泣腔潜抡捻议危寸很稗茫览鸭轻捷刃克霄雾荆炔棋呈缉瘁警履擞聘两情格嘎靠钩兹狐步锣蛊孜寝凰雹胃叫晶溜肘逆昌姻琐酉寄蝉哎姬分畦济泣椅泊诺介缎舰蛇帜朴四匪每文善磋泪吏驳燕知奔拖思酪瘸逢吮锨足廉迄膳尺晴孺鹏秦紧烃赏脂哮栖胺摧躬鬼弄陕坤肃则式俯氧