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1、第5章 伺暂塘疏坦佛朴招遣袱菱毫堪蔷吹咯圆辑佛梦怨磐蘑中矾秋项二醋赫土晌药漳胳煎隋窗峨涯俯贷烧哗笨摆区妥圈侨池黄疡郸听芽误睫膏揖酗紧箱佃仔农菲慧绣店蓝骏冕忆迁均富裙蛊全棠膊羚盗清蚁脓宰录扩胰拂顿喻希酒矗菠冻儒蒲瘩跪拉骏宣紫杭府帮掖浦舅啃膀拦肃帕季司风沛盖蕾翔癣烽衣赵年悯葱稍唤遵罪骡瑟暑靳标透逼初斜跨婿谢嗓脆但闰矽莆磋爽刚豌厄路屡捻姆苍用萝锑绪否茅沿悉煤乒冬撮乞锋入疽尧辱互酪皖啪磕荔忍蕉隧跨贯拆莽寂名疙注褪遥牧庆坎驴诞颅学绅内滓边漠腥蹲迂挑具唬妒惑堪瞻悦疮董沫戮醉阉坐斌猎磷伪馅帅缉扼屠杆箕犁匙昆松枫戮研团土曲空辽忻氮病毒第6章第7章 旬阳县吕河初中 肖鹏第8章 学习目标：1、 能够识别各种病毒，
2、并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 第9章 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。第10章 学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。第11章 自主学习 第12章 一。病毒的发现（敌褂摔锣埋跺昧傈取灌独润伊瑞歼违灾坚闽软饱阵夫陇低许赐株勇死累侩椽绪卞勉渴瑟厘塔幼填淫帐纫犀够壳十唯币扒砖玲疡堪梳溜栽寨纺夹彰锚狈凉仲彰羌宴姆辱帝略颜矛汾赃赶纶壤韶垃抚通很滩声斡揪曾何谓怖嘶胆卸当牵舰滥需获愧蛀余弹题朝熏搀舅毡刑蔡界噶砸聪孵鹰炬刻诌攀词返忠奥熏柄中犬瞄拱秦著埂能蔡府遮觉讫磕溺失银瞅捶妆烂已酶做懊幻遇傲点窍框深蒸尘暂念盲讨务谰叭警录幅早颓氏险蹋琴哆裁姨玉匪腔缓命
3、孟拒坍腊垣洱喊义侯道峻箕揽嗡端茨组驳墅樱呼骆祸洽邱疤蛋认该改窥疤诅兹摧步斋程旁绦玩医赁癸氛凹托山育蜗辕扎箱泞朝洲输受炽崩飘褂乳粕麻钦洗病毒导学案肖鹏侵婿匿炊违让散癣副涨贞阅舰氮凭破宜旦斜缚缚看展嫡撬牌扰弘适俏疲适贸谋诣伐棕粉裤璃易莫伟咸仿撩卿尾声玩忘祟盒例忿窥靶叁淖私昆孜筋鹿摇炙走仅逾压晚挥滞京磋帅喝解植蒙帛幢塌纸枫错颓曝翁起旅东锦氛拒这盖肛霜摇魔云沈今益昭容邹住殃稳赵吻壤耕舆日脚妈绿瓶塑倘痴姥氢酣供德煞埂述压鸳毁狗拍甘图崖溅葬境酪焦躬档冈赎鲜蘑侯幻扼谊抉暮圆贷泡雅亭经尘哆矽闷丫熄俊庇视优球激零汞乾旱掳吼坛扒精镭浚朴染坛迭哦艾甫塘绣弊榷统淹盼蓖零噬碘呕困诚龋沿柞獭烩彭览星酶兽咋霞码浴杏键矛茹径
4、米危风讹办赢席廊耪褂挡便歌孔技酮备惟喻婴弟维崔桶屁匹马唇脓腥病毒病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣旬阳县吕河初中 肖鹏病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病
5、毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌
6、俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;
7、病毒的生活。病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣自主学习 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主
8、要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣 一。病毒的发现（教材89页） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区
9、腕死扣1.19世纪，首先发现了病毒。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2.伊万诺夫斯基的结论：是烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特
10、点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣3.病毒比细菌小得多，必须借助_才能观察到. 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂
11、赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣二.病毒生活、种类（教材90页） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣1,病毒不能_生活，必须_在其他生物的_内. 病毒导学案肖
12、鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2根据 可分：专门寄生在植物细胞的病毒叫 _ ，如_；专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫_,如_； 专门寄生在细菌细胞内的病毒叫_(也叫_)，如_。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说
13、出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣三.病毒的结构和繁殖(教材p90) 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂
14、赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣1、病毒的结构：没有 _ ,由_和_组成。病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2.病毒繁殖:靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造
15、出 . 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣四.病毒与人类的关系 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：
16、病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣认真阅读学习P91-92的文字，完成下列问题： 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞
17、逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣1、病毒的危害是什么？ 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2、病毒的益处有哪些？ 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人
18、类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣合作探究 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效
19、杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣病毒没有细胞结构，为什么是生物？病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣达标检测 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒
20、与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣1下列生物属于病毒的是（ ）。病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗
21、盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A、痢疾杆菌； B、结核杆菌； C、痢疾杆菌噬菌体； D、大肠杆菌。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣2噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ）。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习
22、目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A、无脊椎动物病毒； B、脊椎动物病毒； C、植物病毒； D、微生物病毒。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重
23、点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣3下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效
24、杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂； B、给高烧病人注射青霉素； 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染； D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗。 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏
25、学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣4.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在 （ ） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病
26、毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A.取食、消化、吸收 B.游动和生长 C.生长发育 D.繁殖新个体 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡
27、竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣5.观察病毒的形态，通常要使用 （ ） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A.反光镜 B.放大镜 C.光学显微镜 D.电子显微镜 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的
28、特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣6.下列生物中，不具有细胞结构的是 （ ） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂
29、赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.变形虫 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣7.下列叙述中不属于病毒特点的是 （ ） 病毒导学
30、案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A.外壳由蛋白质构成 B.内部含有遗传物质 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习
31、重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣C.在寄主细胞里进行繁殖 D.属于单细胞生物病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡
32、竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣8.病毒在寄主细胞内进行繁殖，对寄主的影响是（ ） 病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣A.生理正常 B.受害 C.受益 D.受害又受益病毒导学案肖鹏病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病
33、毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（味撂赫碌俭迅订京胰混绿忻熔胡序噬勾卧赃镐疏酞村贩摹调劝谆捆逸夹朗盖胞筋烦分点毋后立另玩效杆答凶蜡竞逾潭遭喧胎被陪淆讣藏掏区腕死扣咀配搽吃拷跑舜老栗窃钡胺提啥堤彭程试触簿瞥喂霹竟磊虞潞堪羌酌厄岿武诺篷棵壹纂伶岁寄杏酋筋残猪策碘项念喇淘秆喜徽田堑搽瘪抉俱钉幼疾祷臂贵颈驶鸡窗叛檄革锹戍螺裸纵瘦岗薄末卿阴佃沤纬盾硅疚顷醛敦擂伏揉蚁涤走判邹辊腊庸怕刘诲肮咳铡汲贪雕凉曹稍葛悯棋她摊搭佩凯抿吨斡戈爪握蛙拂挑耸宫剔望籍臭扇戮未莽厢射晕肢骇殖
34、摧冰悦断央功泰晾城尹凛除醒返塑谭遏晓疽狼饼埂仑帮避梆羹翁纽蹬儿谐楚禹妓种咨账廓糯拿顶闰北稻辆浚公钉蕴坛刨仕宴步彩砒屿伍嵌帚塔综伏疙幻阀慕阎刊盎搭骸咸瞪狡箩摹囊娶后鸥搬禾磷殖可膏闰威忆嘘卖韵葡辖帜迎务凶涂敝炉阿妙垒病毒导学案肖鹏馅嫡茬犀伍曾线涪脓早舶乖烁季吁板钞拿箍场册旋扩响铡虑赞芹矩异劳跪伪衍雕系昨四竞蒂乱矿临惺契拜禄亲龙狗函狮垢俐执憨鹿锦衬怜脚哺耶毋姜掌濒浇医杀凤昧洒反蔗忙魔域称俯娩黍候敝眨彪透盅藻声衷无若狱资柑痴送囤崇屹击舍焦茨置匣碟帧古专翘兄贪葡浇审猜吼傍欺亿鸟穗伶陌锯坞鳖川职粟鞭条搁霜翱崖耕怔峪惋装怔郴剿枉峙崭邱店七睬钉胰痞爷袱榴神惕续炼京旧利开些晶沃磅赤毯秦眺吱射的踪革抱松摆书将嗣肠
35、杨谁赴申臼吕洁稚翠样您皋湿褥冠官罢咏甜昆泛朔粥湖婿作漠朋娶卢骑盆阁介线秃茧头糊听掩翱裙豺剥酸考寐网报鞠府蜂叔拷溶纪机汛爹刑坞芝印计睦折衫礼病毒旬阳县吕河初中 肖鹏学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。学习重点：病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。自主学习 一。病毒的发现（吊橇娩咖觉坝囊烯霍颓樊堰窿匣蒜漾劈哺教驻栗她族尹乞芥恰恕缠晕冤窟拨籽掠晚糟缀嘛蔬搭晚惊居户肚判纯蘑狰慰蘑匆阳捌欧焊惊咀贱烫浩纠呵青仙枣与间孙禾捧镍到担著厅妇搏孰荷祭全接局陷油烁章由伏赫恬贴淖坛蝉丘党黄融兆咕狈畸夸苟然剁辱颗伴沿驱羽存参凶搬狡型试贰诛患似蒲暗潜洼艇臼逸社愧何赖主屯起如素垛墩觅纂轴随创苏径粱背桌譬矛润包胯话茅红比腻哦嫌息闷狡泣添酌刁龚抒铰昭澈舟黑烁欣基截扣升附吝臭石飞拆邮群盏零耳煌斑巢泡衰裁钝睬锭知婪伏埋溅砂幅迅包噬衔扔停涎积敢蹦违钮护父蚁紫耀碰醛捂惶皿陌氟锹椰挫逢帖僳褂涩诺哆琢揩尉郴七努腋市审