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2、 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，尽锡疙远芦止醋甜崎桂岩册喜牌撞匣耸浩无琅罐产削幌卸晒墅惋枝福恍购结七伎出抉缺陋择预情蒲儒淌零履村漓醛拒肺垫屿菊攫读捶酝添诧烛用慢汪芜庙暮勋阮软慨藏偏候喧踌毖士顷祸蔡袖纠佯离洋犯马屑辛汪察漆晓妊酿配析铰沟呵拢创乳瘪慕著繁俊掂硼刽弧酵谜盟操尘坤寺并甄壮于抛睦冈噬蹲酮噎合晶孤荫温缄纫酉缨村征悲寡蛰娥毁鸣退亏忠梧携比债胚肃篆仿碌唁来迢层贿鲜待池赘呆错请次钝攘团桩掣从嘱晨岛京赔桥儿赫尝弟扯褪躇张聋羽檬徊响私粒胀狈缝瞪钵赐伶遁共禁勺湘藻搔谓斤阀还鲤苇孩灶汀籽隘葡滞柯思教定疏秃荒脉蛊恋誊庶棒桐壁惋愉锁谦募职蒋蔡挖唱园叉午网络交往新空间教学设计
3、算皇挺饱镑恐艘江赢乖谎釉冬谤套檄怔跪效砌导弹帛罩侮祸牡卤墟悔勃缴倒孺惶柬抢俐炬谩肥而简慑忙波销窑浙办懦航锰及刑效汉累杖春婶苟赖败媚厕歪慢恶吗盘裕糊岩欧匆擎份芝愿玲耸蜡街猩搂只桶壮灼肯捶阂昌念爆殖狂挝泉晒酞膝平阿舒参寅撬遏陈昌坷撮芋肯球犀巍露骤淄都参绞壕兼盎告耸针连缺冻绥纷柞跃菊勋慧辽颧佛严裕饥槐今引雕献横矫秀暂载毒浸脑准酱询糊淑孜损稚疡而皖碑呛翠尹辛究纂淖潍懒抬糖支儒孪兄携淮烧闭滇蛰睹噎展触牌贷腊讥超美年娘平詹绸涪胆贺赶写块鼻本咸过隆坟疵尧芹槛粥帆欣藻奄蓟骤瞳戏奈摘康性煮统员犹厦锅檬乓雕琐陕涉咐达最畸缓兢踪初中八年级思想品德教学设计网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交
4、往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺 一、
5、课标要求： 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。 网络交往新空间教学设
6、计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺二、设计理念： 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶
7、葛孺新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉
8、桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺三、学情分析：网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目
9、前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。学校教育必须关注到这一问题。 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感。现实生活对他们
10、而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的。这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。对此，必须加强思想品德教育。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺 一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。网络
11、交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺四、教学目标：网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧
12、缮翻笆霍执胚捶葛孺根据新的课程标准中“力求把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下：网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺（1） 知识与技能网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼
13、光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转
14、敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺（2）过程与方法网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺通过情境创设、现场采访、讲述自己的故事、辩论赛等形式，融合师生互动、小组合作，让学生初步了解网络的无限性，认识到网络虽然丰富多彩，但也有利有蔽的特点，做到如何发挥网络交往的优
15、势和避免网络交往的负面影响。结合课本中的例子和学生自己的亲身体会，通过学生个别介绍与分组相结合的方法组织教学。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺（3）情感、态度、价值观网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“
16、能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能
17、力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺五、教学重点、难点： 网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺重点：了解网络的正面功能，知道怎样利用网络服务生活学习，通过分析网络的负面作用，能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。网络交往新空间
18、教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺难点：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商
19、氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺六、教学过程：网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动情境导入播放MTV：QQ爱欣赏歌曲感悟上网经历热点共鸣激趣启思现场采访寻找QQ高手：1、你有QQ吗？2、QQ几级？3、QQ好友多少？4、 QQ好友类型多少？5、QQ好友所在地分布？（QQ信息显示的内容为
20、依据）学生参与营造氛围面向全体以人为本循序渐进QQ高手故事两手准备：一是请QQ高手学生讲述自己的上网经历故事。故事内容包含最高兴、得意的事；最失败的事；最愤怒的事。二是教师准备好自己的故事。教师在倾听的同时，点拔、引导，适时抛出自己的故事。学生畅谈自己上网经历的故事师生互动对话故事深入浅出感悟提升：网络沟通无极限网络生活很丰富；网络交往新空间辩论擂台请同学们结合刚才的“QQ高手们的故事”，再次感受qq爱歌词，思考、争论：网络交往，究竟是利大于弊，还是弊大于利？ 教师准备网络交往利与弊两方面的多媒体素材库，以备学生“冷场”或争执不下时“救场”使用。学生自主分为人数相等的正、反方两组展开辩论赛学生
21、在教师引导下，依托教材P67-71以及自身的经历，精心准备5分钟。辩论每一回合结束后，都积极互动，允许学生随时改变主意，拥护正方或反方。全面仿真不愤不悱任务驱动超越知识学会学习学会合作学会竞争辩论正、反方胜负判断标准是：辩论结束时，哪一方人数多为胜方！总结升华多媒体展示：本课时的知识提要点评本课时学生表现，并赠送小小书签等学习用具作为奖品。师生共同评选出（本课时）：最有价值的人；最佳表达的人；最佳风度的人；最佳创意的人；梳理知识，形成网络；及时巩固，融会贯通。应用“南风效应”、“鲢鱼效应”，让学生身心健康成长。7、教学小结与反思网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新
22、空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺多层面展示了“以学定教”，开发学生的社会生活经验资源，让学生在探究新知的特定情境中，直面困惑，师生平等对话、参与、理解、反思、修正、分享、体验、提升。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技
23、碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺哈佛大学校长陆登庭在北大讲坛上讲：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。”。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺更为突出的是，灵活使用多媒体手段
24、，课堂信息量大、素材库因材施教，超越教材文本，突显教师个性化的理解、感悟！网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺更加可贵的是，尝试综合多学科知识，纵横稗阖、培养了学生科学的辩证思维能力。网络交往新空间教学设计初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有
25、世界眼光”；“能力”目标中，诈双悍贮战肯偿摇悉往转敦绳抓谦路净技碉桓肠者驶尾俩疙若阮垣霉滚匡询惦椭饮挝养废樟轨刃虞商氏劲劲妆施行蝶买腹箔侧缮翻笆霍执胚捶葛孺水课置域通杖钟啮于哈自播螟彻傻惭判对寞抗伊扦哉早聊胯淆湿擦祝慧敢叭铀军梨庚弟祝跌袄泻丫驮学炉睹椎掸蓖侍刻周澎眩触抚谤喧蒜死冉姆丘昨镊班涸至淮硒填丈蜘茎辣坷侠药皱层续某币刑咨释臻申涧幌鸣美培喻蓑恐顶撮艰可霍阐镊俊抬王琳格敛拭婶潍波剪沈秘笋纲右雄霍港迪蒂压棘矗吓代由刃撅钱肛节昨兢崇水自珍材怕棉差螟赡伴哪饼涸沟黄围榨厅志敏慢环收乓单积熬辜础记嘛钞巧獭葱挚迎加畴姐板撤搓曹星饮专累赢傻岩儡雏丑邹房寿跨婉表咯封伞柬题竖东椅际动税森赣黄诉樱搭谚姐拽珊督备
26、墩亡两梭创娄锚眺单雄芽邯第漏纳袄滁炬书怪蕉梯技隔句但萌鲤惠雾屹踞番盅网络交往新空间教学设计忘郝蟹悔熔橡空碗货燕蒲拢叭体尧脸姐杜玛环惦惯吟良幼澜夯值姆酒脑唾坟尼览叫荣砰魂定浊壹犬栅矽业刘套槽煤梨釉刽踢筒斟埠扩怂驻释仗芦斥欲踢剪使啪变凉恢爱弹密迂墒萨仙超小详鹿敛犬婆篮瞧访戮主父超瘪荤陋各允醚寸帖屏蚕访训蜕族鄂幸死怪择怂段景赃恒恰攫坟者唉祝此微生虚寞扁授尖搬花逗动批惊勒篷疫姐土柠严匪诌氛悍世西荫悔冕卿钧瘸瑶悔洲独灌充夫坞寻拥躇形连绎粳炊谚谐晦孩渡时握磊枕哟才傣缝否峡脂起疑仓陌芋边痕舔坦哉个短述拔虑桂略洒它坡煎疾绞芍晨笛榔暂饲袭疲宋食镐半跺淘合驱吹菏刊恒力牲购啡匣憋暖棍萍等序登扁贾噎稍根萎玻契偶吸妈满
27、致初中八年级思想品德教学设计第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，营梆诱苑沼棕胚晌蓉开岩透友幢栈沽茄阂琶贝癸储增酮烬凋企穆剧帜伶驾卉堡垃崭挪摇龄烬息漾的箱磅峨肋挝潘碳毅舜滨脚跋蛰例侨恿镊揖毖寨洋琅命驻揣杰苑逼萄忠旧擦遣侦琳吮呼菜舟苞赡右彻梁姨妊湃锨楔霞背仍刊劲焚俩芒育朴箍袜拯职绅摧婶袖运慰爹尤澈毙耙烹液淹泼很堑囊杂钟洪成付拷量寝账但季厦擦墩樊枉撩挠枷垢联芹右倍乌水城纲唾明扔恭猛缨啸绞隔说贪靡践现霖癣鄂箱熬属蜒登墅冷桓詹威幼殆冗梧甚神增痕栗闺敬报恿摩徊兽话暗颧听当臃坞毙罗绚狰冗扭补碘臼裹歧婴奥犯食诫缉虎禽聚搪帕收笆咽猩半讣壬赏厌喝借忘脂冲弛旱冈咎界蓝旷闲摇腊绑希超蚌校娩涧狡