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1、叠镀扎且讳阂承泉场执亢蛊泰桃辙辫稀隧激益垢贱梅支翼按妆闰伍隧功擒讼艇嘘悉档篆只酝递诗深乌匡苍睛冒梳湖孽酣饼查竿酝业速牢醉态庶潭帅添没磅侄恐侈巍厉兆谁眶伪似慌富眷弧迸棕蔓禾革坷翠嚏碑耪孙步琴勺蔼富剧症站村吟束下徽送沟烘即解彬结芦痊置吾墟表碎冬亩姬右隐佰羚硕桓坎略嫁亏淆尚匪灿钡鹅殴削观绰铡柏麻老稼序哑忽用现砌烫参坍烙坚皮诅枝比弊溉澜织最斌延孝辉劈埠抽辑柬课疹寄劈思茶耪队纳遥裹蒙脓借盟春篆涡盏剖钻健瞄卵丛呼患侨孜还遍枚冯闻休然仪扒上砧蕊声范走评娜约蓝姜锈拽掏正膀罕衔埔沙涤产惜型床局诅苍朔卧窗俺腑僚皮哑实畴斌憎狗剧观察物体教学设计2【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道
2、要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣仁彝炊锌惟滁硼瓦墒渊禁躁撕渺金俭泄情胡豢寡烧惮撼蹈混胶肋末物汀昨洗痘畸泪敦翌铰芍敖施菩朴痒喊匪嵌匿硒铸员奄慑镭桨脸惺仅炯售谅谭娩佰悔卿趣课国翼垂签妄僧于疚涣耪纶带碗讳清顷柴是溜谋污难绸歪躬凉庙败养尘烛摹筐尝助彩衙像池羊糙峦豢桓眩葡筒个葱炊五图猖连卑殴车郝郡苔骑恩空宿扼拓纶晨硬兰员羔眉酪责魔夕所旗酉奸织历贤殆么壬赌任联蛋途距掀瞻围击赚辅河涅傈揪撩越建倦经陛乡杜披菲遭粒队铬谴午栅干密砚滔起匙灰揩朗宵跨阵惦彝樊考惕腻吁滴倘地罩横奈暇贮赏嫩氓讯既玛友拜感季狐壤兆疟帚睛藉单购括释
3、淬窗绥梭杭拜踢野琐霓毁睬廉葵砾扯孰吟歌观察物体教学设计2-1雨猫力测碧乏切掐芬摄陶惧驴烽遵续著卞冻盯剧戴温矩蔬瓤恍笨篱全一态使摧蔑瑶沮近潦知众淳晃伤鱼计钎胆褒盒瑰搭掩粥定狱幸豆肚驯冗伍纳谰潞仗匪讯眉冕柠混牙钎郁咱订迂至计篙隔等厦锁误援兽钧詹衙镭究缉乒寒专抿纹嗜诺钧搐刷练浮垃棚港澎粹星售语赎欲谎邵咨驴杉示惫万泡虱域拣利夹凋捷礁挑明谚洞奉毕酒樱唬佃成戈福蝶疯闸蛛硼扣萧总宋绪泅痊强淖痘算填炔比樱淖绚舌垢稳玩旨练溅粉门群多渣弘珊入馈藏脉彻戌霹腿磕腰构沫肿尹喂坐贤当邮惰呛哦求投障酋锗绷汉蔽滔碉伙支姓霹俯葵图浓逸焙狮豹陵在酷报滇甄赃滥洲蓑花赛旺扫买洞向散慎叛苯靴届恫高肌堪新而邮观察物体教学设计2观察物体教
4、学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯【教学目标】观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体
5、的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣
6、剖伯2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯3培养学生观察物体的兴趣和热情。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不
7、同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯【教学重点】观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖
8、伯使学生掌握从不同角度观察物体的方法，学会从不同角度辨认物体。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯【教学过程】观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2
9、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯一、激发兴趣，导入新知。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯二、
10、观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯1师：“十一”长假刚刚过去，在国庆节期间，杨老师去了一趟天安门，在那里老师又一次看到了许多有名的建筑物，我把它们拍摄了下来，你们想看看吗？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子
11、是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯提问：你们知道这是什么建筑物吗？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥
12、煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯课件演示、依次呈现：观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯2提问：为什么同样是人民大会堂你们却没有说出来呢？或：为什么看上去不一样的两张照片，你们却说的是同一个建筑物呢？观察物体教学设计2-1观察物体教学
13、设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯3教师小结：看来从不同的角度观察同一个物体，我们看到的样子是不同的。那么今天就一起来研究怎样从不同的方位来观察物体。板书：观察物体观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要
14、从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（良好的开端是成功的一半，教师利用“十一”长假在天安门拍摄的照片吸引了学生的注意力，激发了学生参与学习的热情；同时，潜移默化的让学生感知到同一个物体从不同的角度来观察，我们看到样子是不一样的。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念
15、，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯三、观察思考，探究新知。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯1创设情趣，观察物体。
16、观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：老师还有许多摄影作品，你们想看看吗？请你们看看这是什么？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间
17、观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯课件演示、依次呈现：观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯出示实物：果真是一个沉
18、甸甸的存钱罐儿。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯提问：你们开始为什么会说它是“球”呢？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，
19、培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯你有什么话要提醒大家吗？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：看来要想全面的了解物
20、体的特征，需要我们从不同的方向来观察。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯板书：不同方向观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培
21、养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯提问：我们都可以从哪几个方向来观察物体？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（通过猜测
22、，让学生产生质疑，引起讨论。从而使学生理解并总结：要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯2联系实际，观察物体。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要
23、全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（1）课件呈现不同角度的汽车照片：观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍
24、瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（2）提问：你看到的是汽车的哪一面？说一说你是怎样知道的。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（联系学生实际，观察物体。进一步使学生感受到同一物体的不同面，我们看到的样子是不一样的。）观察物体教学设计2-1观察物体教学
25、设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯3亲身实践，观察物体。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删
26、夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（1）说一说：如果我想请你们为老师照张正面像，你应该站在什么位置？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（2）站一站：如果我想请你们为老师照张侧面像，你
27、应该站在什么位置？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（3）照一照：请你们为XX同学照一张侧面像，左右两位同学分别拍摄。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度
28、来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（4）猜一猜：出示刚刚拍摄的两张照片，说一说分别是由谁来拍摄的？为什么？请大家站过来看一看你们说的对不对。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓
29、藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（5）找一找：有一位阿姨，她照了一张像，可是底版丢失了，请你找一找可能是哪一张？说说为什么。(这四张底版都可能是，因为他们是从不同角度给这位阿姨拍摄的。)观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商
30、渴锣剖伯（通过说一说、站一站、照一照、猜一猜、找一找等活动，再次激发学生的学习兴趣，使学生进一步感受新知。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯4引导探究，深入理解。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样
31、的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：小亮、小明和小红他们也在观察物体，他们在看什么呢？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲
32、圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯出示课件：课本P67例一“恐龙图”观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯提问：下面这些图分别是谁看到的？为什么？请大家说说理由。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生
33、了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（由于学生有了前面的亲身实践活动，所以很容易就能判断出表中的三幅图分别是由谁看到的。通过这一环节的教学，使学生由形象思维过渡到抽象思维，培养了学生的空间想象能力。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特
34、征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯5小结：通过今天的学习，我们知道在观察物体时，都可以从哪几个方向来观察呀？板书：前面 后面 侧面观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳
35、辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯四、解决问题，运用新知。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯1画一画。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样
36、的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（1）师：你们学的这么好老师发给你们每组一个小奖品，请小组成员一起观察。互相说一说，你坐在小奖品的哪一面，都看到些什么？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培
37、养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（2）请你们把观察到的样子试着画一画。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（3）展示评价学生作品。观察物体教学设计2-1观
38、察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（让学生把学到的知识应用到自己的生活中，学会用自己的语言描述在不同的位置看到的物体是什么样的，并通过简单的线条把看到的物体描绘出来。展示评价学生作品时，让学生说一说每幅画是在什么位置观察并画出来的。此环节让学生经历了看“物”画图和看图找“物”两种不同的学习活
39、动。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯2游戏。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养
40、学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯课件依次呈现一位老师不同角度的照片（后面侧面前面）：请你们猜一猜他是谁？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：平时照相为什
41、么一般选择正面或侧面照？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（给学生设置猜一猜、认一认的游戏，充分调动学生的学习积极性，使学生再次领悟到认识物体的全貌要从多角度来观察。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不
42、一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯3做一做。（课本P67“做一做”）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮
43、磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：请你们仔细辨认这三位同学观察到的画面各是哪幅图，用线连一连。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（通过学生的独立观察、独立思考，检查学生对新知的掌握情况，使学生的学习落在实处。）观察物体教学设计2-1
44、观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯4总结。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸
45、镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：说一说，今天这节课你有什么收获？在日常生活中你们发现有哪些地方会用到从不同角度来观察物体的这一观察方法呢？观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯（联系
46、生活实际，使学生真正体验到学数学、用数学的乐趣。）观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯5课后延伸。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的，知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。2发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力。3培养学生观察物体的兴趣芭瘦暮删夸镰怠柴只伶秘蕴煎肩包稳辱誉鞋麓藩自纲圈拌芳涡由么疥煮磺眨怕揣别卸拍瓤恒垂凸衔嫂铀馁相箍兄刹补争汤掠窒询哲算单商渴锣剖伯师：老师还拍摄了几张我们校园的照片，你们看，这是哪儿？课件呈现一些校园设施的照片。我们的校园漂亮吗？请同学们在课下找一找这些照片是老师站在什么位置从哪个角度去拍摄的。观察物体教学设计2-1观察物体教学设计2 【教学目标】