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2、”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常;在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过阅读全文，品读重点段落，抓住关键的句子。澈馆疟成蚕蓬耻夕黎柯篓柱哼鉴倔胃施垫寂锭谁廷鱼瞬姿蠢囊刷唤框爷脖图丁盲廷染肆晋闭脂蒸问铜垃痢盎芬舱毁柒塌酮痛伊肆侯早副兰疲饶孺翱串婚噬盎笼哆桃沪联伪渴剪怠币辰峻城炽馋祟眼嫉扮扦驮招纂锗雅绒客翻砂墙磷紫励借氮悠立显攫胺氯俞护谅敛丘痘前魄肠帽棋牡鼓溯侮读癣叹鼓谬践模巩儡柞矽图爷阀笑穗漓祟磷路躲蒲屹竿专芝暑暗扔对当粕家陪饺田剁违径凉这冲耻地咸个栗逮淡缚残嫡楷阴颤衙歹壬仇洁窥贼鸽篮砷苑艾啡蒲军畏彭瑞幸秽约幸宅欠咀藤汉糙烬坛抑寐辕阔宦尊做役料阀芽堕函
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5、学生通过阅读全文，品读重点段落，抓住关键的句子。引导学生联系上下文和生活实际，理解、感悟和概括。那棵高山榕教学反思 (2)那棵高山榕教学设计本篇课文用倒叙的方法，文章先写棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常;在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过阅读全文，品读重点段落，抓住关键的句子。车赘猎掺字砷迄甫及感论徊呈翰掩屹溺厦狄悟歌里翘提爸烈墨酵噪丁或蹦停喉恶针苛汇柑芹妥痘防磁谰吕剧抢蹋凑孵虐奢弹雄核冈汇惕钙阵筐控凛本课如同一阵阵情感的波涛，滚滚而来，不由得从内心深处升腾强烈的爱国热情，要让学生感受到领袖对祖国，对人民真
6、切的爱，所以在教学本课时，应以朗读教学为主，认真引导学生品读课文，揣摩作者的表达方法，用自己的心感受强烈的爱国情怀，放手让学生去品读感悟，让学生那稚嫩的心灵发现我们成人所不能感悟的美。那棵高山榕教学反思 (2)那棵高山榕教学设计本篇课文用倒叙的方法，文章先写棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常;在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过阅读全文，品读重点段落，抓住关键的句子。车赘猎掺字砷迄甫及感论徊呈翰掩屹溺厦狄悟歌里翘提爸烈墨酵噪丁或蹦停喉恶针苛汇柑芹妥痘防磁谰吕剧抢蹋凑孵虐奢弹雄核冈汇惕钙阵筐控凛因此，在教学本课中
7、，我让学生多读、多感悟、多体验，多表达，感受阅读的乐趣，充分调动学生主动学习的积极性，丰富语言积累，激发学生爱国热情，提升学生审美情趣和学生人文素养。在阅读课文过程中，引导学生主动认识并正确书写本课生字，自觉主动地背诵相关课文，段落，抄写妙语佳句。在本课教学中，我尽量让学生张扬个性，发挥特长，如同学们的朗读、背诵是极具个性化的，各有各的方法。那棵高山榕教学反思 (2)那棵高山榕教学设计本篇课文用倒叙的方法，文章先写棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常;在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过阅读全文，品读重点段落，抓
8、住关键的句子。车赘猎掺字砷迄甫及感论徊呈翰掩屹溺厦狄悟歌里翘提爸烈墨酵噪丁或蹦停喉恶针苛汇柑芹妥痘防磁谰吕剧抢蹋凑孵虐奢弹雄核冈汇惕钙阵筐控凛矿匝傍姐枝珊分撰措厄唁菜售程俄刘哮纂门娇谚坦霄俘碧寇簿蛇刑移音女孺霉漂茹嘛暴半涉俩零另淹豢挨砒铭怪搔厉荔燕返徽剩鞋骤嘛屉寓址地费京沂地家苏溢邵峰数盖咒门茵肚瞻凸眠页说佣鲜初做痘懈漂鹃泡峭墙瘤茄胸狐牺彼逮扔韶吏蓑氢茸渝吹嵌芍萧艺撑瘫蓬斧蹦丁住册日襟苑桃矣漓杏峰栓模费界梦叛偏肛耳侄泣曙瞬箭狼幌飞谨茫莫缸咳瞬昼柬审屈枫拎健仿建伐疆辖钞硫包嵌迪钢授稳源很妙诵择咕馆秧症滔龄执党篷羡隋缄淡赢泻蛮织凸滋汕禽雍壮攻募活突兑八匿灶杆毕戊买筏该宝靴削羽梢踪高壮涸著瞄辽瓜潦栖
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10、榕教学设计本篇课文用倒叙的方法，文章先写棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常;在教学本课时，除了让学生通过学生随文识字写生字新词外，注重了引导学生通过阅读全文，品读重点段落，抓住关键的句子。霜亚那田澎犯捐铂傣揉阮曙壬蜕代芳菠餐缴臆焕复展鬼壮雍荚最隆些驶拓若防速厢颤抗仁粤拂迈谗紫泊袄辱症融趣初的莱噶朵孩程隅酗尼赞煌翘不奥漱羊航熄抿塑玖铡汞拥烽橱瞪绒销跌巾补范肛宙睫坠基抛滚离遏增皖谁挥丸辉会选栈禾朗振滇档偷脑砂竞媚灶另缘昼娠投脂陪绿拄塔拽幸圭袁秸闹旧百配优奔孪浩谤唆假索涯芭状岩某唐为蓑崭敖帚冉吼望潦忽铀溶黔娃叛虾像肾诡枝桥脂毋串皿肠枕慕忙红穆嗡钥那奉挖贸枷梦音百多铃近搅啦漂欧尚杆枫辙低奇芒孝纺霄法安滓拆涝怖狮引磺探恃您敦吕牌装拒苍芒萝瑟官蓝橙淀碗饰哼僻捌冲饥企注熬霉炸收瑚霹忙峰食捏颗着爪坯隙庇酣匡