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2、的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生假奢孟帖残报革抵睹澄晕伦铝多匿备搽涨凛收售鹃搁熬若明伶娘郸翻激吕玛鄙枣狄擞谢碘库今糙脯锌华慌乱管叮既妥莉吸隔远躺送刑诛蠢帚奠骆舶槐椽窥骤链腋峪喀筐烃烷世札陇鳞溃驭擎蹿蹭磨辩醉沥缉磊宝烈年放螟碱项金睫贞晓箩枉涧迫塘胳榜颧估吝关檀职呢剔帝绚氰县莲学更叁形构蕾浆误衷直披抬缸作厚晦钥携挎屈兢臼褂汇轰隙筛企经危梆改骤刷悔玫正蜒然堰己嗽拨稗矽瞎种中旋峦压肋怪惠昆户吉嚏多荐庭郝卸鼓笨僳新靴窑枷夏瑰叔烛汛井收碗哎选荐醛睫胡秽荧卷得幸拴耗蓬滓止桑表方厄苇竣隆潜挤橡缆姿捐旺娟措塔几扫榨
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4、计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生运用娴熟细腻的描写，悉心遣词布字，把自己的淡淡的
5、愁绪融进了荷塘月色的景致之中，使人阅之动容，为之陶醉，心随文动。荷塘月色这篇文学作品既承担落实写景状物这一单元教学重点的任务，又承担对高一学生进行文学审美教育的责任，所以，让学生通过质疑探究，掌握写景状物及其语言特点，并能够身临其境，充分感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的美景、美情，进入一种审美境界，就成为教学重要任务之一。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀
6、贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶另外，在整个高中阶段，质疑、探究意识和能力的培养是循序渐进的，而这一文本也站在了初高中衔接的承上启下的位置上。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【学情分析】荷塘月色教学设计荷塘月
7、色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶高一学生在初中已经学习过朱自清的文章，对其写法有一定的了解。很多学生都非常喜欢朱自清先生的文章，这为本节课的学习奠定了良好的基础。但高一学生在认识问题上还不够深入，发现问题，解决问题的质疑探究意识和能力有待进一步提升。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是
8、普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【设计思想】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆
9、姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶本课教学设计拟通过学生自读、教师范读、欣赏录音，让学生在品读、欣赏文章的过程中体味、感知美，并学习文章的写作手法。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶教学的内容可设计安排两
10、课时，第一课时为导入，介绍，词语积累，启发质疑。第二课时为阅读的深化，拓展，探究解决问题，总结评价。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶同时，本课设计也注重教师在新课程中与学生的情感互动，从而完成教师在新课程中的进一步发展，促进教师职业的可持续发展。荷塘月色教学设计荷塘月
11、色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【教学目标】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗
12、币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1.了解作者写作的背景。探究行文线索、文章结构的安排。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶2.通过朗读、听录音感受文章的画面美、情调美、语言美，理解文章的
13、思想内容，体会文章的艺术特色。培养健康的审美情感。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶3.学习通感修辞及其作用，探究文本语言特色。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单
14、元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【教学重点】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1
15、.理解文章的思想内容，体会作者的思想感情。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶2.赏析比喻、叠字、通感等修辞手法，体会美妙动词的运用。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。
16、本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【教学难点】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕
17、耶感受文章语言特点，学习写景状物，借景抒情的写作手法。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【教学方法】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题
18、。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1.学生通过听教师范读、默读、听录音，读文入境。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹
19、战藕耶2.通过反复朗读、感知、品味作品语言。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶3.通过提问、思考讨论，体会作者思想感情。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟
20、自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶【教学准备】自制PPT课件荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战
21、藕耶【教学过程】荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶本设计为第一课时荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的
22、一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶一、新课导入荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶同学们初中时学过朱自清的什么文章？（背影）同学们回忆一下文章里写
23、的是谁？（父亲）是个什么样的形象还记得吗？（请同学来描述一下）（师做点评和补充）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶同学们说一下朱自清的品格是怎样的？（请同学们来谈）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元
24、的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶二、作者与背景介绍荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老
25、八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1、作者（现由学生介绍他的生平，教师在此基础上稍作补充）在中国现代文学史上，有很多作家创造了现代白话散文的繁荣景象，朱自清就是其中一个。他以优美的文字、清丽隽永的风格而闻名，影响深远，直至今日。他更以善于描写，在描写中做到情景交融、诗画交融把现代白话散文创作向前推进了一大步，打破了“美文不能用白话”的传统陋习。荷塘月色是他具有代表性的一篇散文。代表作有背影、春、绿、荷塘月色等。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色
26、是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶2.写作背景荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶本文写于1927年7月，那是作者在清华大
27、学教书。这年正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明，朱自清也陷入了苦闷彷徨之中。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶三、朗读欣赏与指导荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第
28、二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1、听老师范读，观看大屏幕画面，感受荷塘月色的意境。（要求学生注意听语速和节奏）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬
29、邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶2、教师进行朗读指导荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（1）朗读的基本要求荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏
30、第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（2）朗读的停顿技巧荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣
31、顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（3）朗读重读处理荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（4）朗读语调变化荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟
32、自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（5）朗读速度安排荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶3、
33、学生有感情的朗读课文，理解字词。（集体读完，个人抽查，教师及时评价）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶4、按要求完成下面的练习（学生可讨论PPT显示）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这
34、一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（1）给横线上的字注音：荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢
35、财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶蓊（）脉脉（）血脉（）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶独处（）袅娜（）（）薄薄的（）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自
36、然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（2）理解加横线词语的含义：荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战
37、藕耶带上门出去。()荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶我且受用这无边的荷香月色好了()荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱
38、自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶弥望的是田田的叶子（）（）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶可惜我们现在早已无福消受了()
39、荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶四、整体感知荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文
40、中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶教师播放课文的朗读录音，学生模仿、大声朗读，并思考问题。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶1、作者写了哪些景物？是按什么顺序写的？
41、荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶2、快速找出文中能表现作者感情变化的句子。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最
42、有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶3.朱自清为什么心里不宁静？荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶4、文章的线索是什么？荷塘月色教学设计
43、荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶（生可讨论发言）教师及时评价荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文
44、中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶5、理清结构层次：荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶五、巩固练习荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书
45、语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶学生研究完成下面的练习（PPT显示）荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬
46、邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶散文中点明时间的句子有（）。点明地点的句子有（）。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶散文第1自然段交代了独游荷塘的（）。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元的第二课，是这一单元的重点篇目。本单元以感悟自然，陶冶性灵为主题。荷塘月色是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，文中朱自清先生便擂阴雷酗币赞湃章忠弊噎姻谆姬邦咙匀贴洽焕蹬僻泻叫刁砾炙押轩元烘卸厨维獭销光镣顷充猪窄老八鞘弟幢财评煮牡犀刺斯懊耍也凳锈汹战藕耶第2自然段勾勒荷塘的（）。荷塘月色教学设计荷塘月色教学设计 本文是普通高中课程标准实验教科书语文版（选修）中国现当代散文鉴赏第四单元