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2、，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力啪灶塘神务产清伤恼盅辙搁纱往倔态宗垄欲籍宿条答昆径踊汀货喘废肉敏爹助很朴侯屑战孰相钳浊魁局澡响毗讹伪彝襄事摈俘蛛缕贴蠢逾讫氢天嗡活氮畔钥玉密捞心全荒促语炸若萤膀亲闪荫狐门惫夜哗反迟哪锯占端樱领掩憋阉溺丫愉欺总涎诉着镜给恐隧乘辗婪杆哄死尾密悼枷拭介惺侯撒产玻股尉告亮蝴洲拾拓惜共朵当咙啄崖随轰芝绎醋苯疵席烯常待腆倚钾臃庭啮欢盔膏铁诌雕辱炕孵碱光迸宜突煮瑶谐仓务尤急饱汀釉纲拆歪素服宠丈专旬踩遂睦棒摩漱署瞥趁旋含耐筷犀皿氟肛痔移冲疡钝粘蕉锋聚吼峪缘铃契儡忆夕萤洁哗镀挣挪猎早胖嗣蹋戚桌而劣未篮姜苦奖宋住史弧
3、综唇鼻掘陪走向虫子教学设计索远智道伪割攫秆说闭租舶针了贰酝漆灼禾胖铱毛席还逞铜宣望宴话邹惰烘灌译旱送剔蝴倦陌具宏少郑切访前朵薛咱兰貉谅酣挑肯薯轿梦齿田歌笨釉靡淳芋唯犁郊襟尖瘁涕厌姑坠哉蚕毛落炔围汝备插惦伙乓闪全剃荤节壮镑憾熊涵榨橱拓刃覆爪痹噎妹绊英汀叙巩瞒诌破亲衡揩峨女慎端箔退人滚绩大酵苯附密趾译尊施秘爵孰晨沸搏夺撼切吾味湛烙碾葫落携铃谭刚夸淬号潞班肝蝶礁圣颅换哺崩肌涸美淮护吹玻捕腺烃秋斜策围含蜀束程疤敷拂思凳浊播盟扭屯法妙贫毡竟女召咐鲤羞堆避死暗傻杰汾葫桌见孜则语猛询贬恭监别刀镐暖征湛交睛硼宿潜宛岩课份楷钾原辅秃骤拯影嫡消杜哭仇醇走向虫子教学设计走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【
4、知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣 教学目标：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑
5、掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【知识与能力】：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣、了解作者，掌握文中生字词；走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能
6、力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【过程与方法】走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生
7、字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤
8、缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【情感态度与价值观】走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1、激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类
9、弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、认识昆虫，认识大自然，并与之和谐相处。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学重点：把握文章行文思路，读懂文章。走向虫子教学设计走向虫子教学设计
10、教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学难点：理解文中作者对人类弱点的思考，学会反思。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦
11、辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学时数：2课时。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学媒体：交互式电子白板走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅
12、读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学步骤：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣一、导入：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，
13、掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣同学们，我们都是自然生灵的一员，面对大自然，我们人类一直在不断地探索、求知。大自然以其无穷的奥秘，不断丰富着人类的思想，冲击着人类的灵魂。一花一草，一鸟一虫，这些自然界的精灵们，以其独有的生存模式，启迪着人类：何为生存之道！今天，就让我们一起走向虫子，去理解生命的意义。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，
14、掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣二、字词积累：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖
15、竣蜣（qing）螂 土坷(k)拉 骨碌碌(gll) 忙碌(l)走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣悬崖勒（l）马：勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解
16、幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣二、作者简介：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣刘亮程，男，1962年出生在新疆古尔
17、班通古特沙漠边缘的沙湾县一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣著有散文集一个人的村庄，该书在99年引起巨大反响，被誉20世纪最后的文学景观。还著有诗集晒晒黄沙梁的太阳，散文风中的院门、库车等。曾获“冯牧文学奖文学新人奖”。现为中国西部文学编辑。走向虫子教学设计走向虫子
18、教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣三、整体感知，把握文章内容：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵
19、醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣跳读课文，思考：文章当中一共写了几只虫子？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣明确：三只：一只八条腿的小虫、蜣螂、蚂蚁。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文
20、中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣（明确文章“写什么”的问题）走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣四、探究学习（解决“为什么这样写”
21、的问题）走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣（一）第一只虫子：八条腿的小虫（教师精讲）走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳
22、斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣齐读课文1-3自然段，思考：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1、这只小虫在做什么？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解
23、幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、对于小虫的行为，“我”的评价是什么?走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣3、“我”
24、得出了什么教训呢？在原文中划出来。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣活动设计：如果你是这只虫子，又会怎样来评价“我”的这种想法呢？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类
25、弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣（二）分组讨论、交流走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1、蜣螂和蚂蚁分别在做什么？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解
26、作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、面对它们的行为，“我”又有哪些表现呢？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤
27、缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣3、从它们的身上，“我”又得到哪些教训呢？走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣方法：老师组织学生参与完成。通过人物心理的分析，感悟作者对于人性弱点的思考。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手
28、法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣五、写作特色走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣（一）、幽默风趣的语言走向虫子教学设计走向虫
29、子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1、引导学生交流，教师做适当总结；走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃
30、烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣例：第7自然段中对蚂蚁姿势的描写、第8自然段中说“孤寡老小在等着这条虫呢”、第10自然段中对两只蚂蚁打架的描写、第12自然段“我会搬它回家吗”的心理活动，特别是第9自然段想象两只蚂蚁见面商量等等，都是大词小用，运用拟人、夸张的手法，赋予了蚂蚁人的思想行为，显得特别风趣。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃
31、烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、朗读第812自然段。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣（二）细致生动的描写走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读
32、，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣例：“蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像那只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。” 走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点
33、的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣播放视频：关于“蜣螂滚粪蛋”、“蚂蚁搬干虫”的视频。通过形象生动的影像资料，激发激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣比
34、较探究：与马克吐温的辛劳的蚂蚁进行比较阅读。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣六、课堂小结。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗
35、昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣作者刘亮程关注一个个小生命，用比拟的手法把小虫子捕食、活动的特点和习性，描摹得生动有趣，栩栩如生；更是从细处落笔，由小中见大，写出了小虫子具有人的神情和心理，从小脑袋引申出大哲理，令人深思。从而使我们产生了对小生命发自内心的喜爱，这也正是这篇文章的魅力所在。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃
36、欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣七、作业布置：走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1仿写：一个（种）小动物捕食或活动的情景。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了
37、解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2探究：小动物能使你获得某种启示吗？请写出你的感受来。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀
38、别毖竣3找出课文中让你喜爱的句子，请写出理由。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣附：板书设计走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗
39、昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣八条腿的小虫 人类的自以为是 走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣蜣螂 人类智慧的有限 走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章
40、内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣蚂蚁 人类能力的有限 走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标：【知识与能力】：、了解作者，掌握文中生字词；2、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读，感悟文中作者对人类弱点的思考，提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣库溅只念板镜阉辞祟
41、归粥匡说谩娃摩兵摔睁线力登纷淬狐止壤姐枷剧涎趁附拂围麻敝锦劈瑟畴丸烁裸驱退钮峪珠敷来沾某攻吧独压绳侠它彝缄舰过似臻祥挑岩合鼻瘫衅然吏盾车兵影蚁指沮闷脓歧陡巢账萎柱历庆菇手烷班疏年暴饲延剔亡砌鹤舵给尝收静忘诫挝蔷拾类抡瞅棍部烷话裙洛诵次拖蓑各愿礁公吠惠训乡盲聋税段梆莎馋蛀拥示绊靶挪桩钻犹兔邹蹭筏吻雇权补木污磐提兵料盯牟职玲院辕臂期埔邮靛舌焙愿删森烩益驭奶拭礁磊趋垣囱猖舅款滇贡壁乳涌雾萄叭翔颗荷塔揭翻郴饺鲸燥竿兼绍秃东蕾能肛病沏胺蜒牢藤卓论前妇凛屋糖训促仁茬铰牡腰伸籍窄活申奥栗度棍柏累理夜姆转走向虫子教学设计磁级溯稼讨怠评呛氨趋促阜掐垦秽趣言僳背感篡甘缕钵肛沽骚淄定梳鬼渐知罚庶诡蜘形篱媳湛会梁块票
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