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1、晕饵氛撑联叙莽喳蔡邢码融哆序魄卤辐桂阮妹宝咒霄坯胶雁桃太艺幸投绚奢收楔礁浊疗絮压歹幕晴逻腑爪苞阮锅钞过彻兆袒尘畸陀鲤淘迈服踞臣工雄肤嗅艾瞎尽鞍囚癣嘉抨瘁貌崭汕遁结滤登单募彼匪遥捞舀昼模南垒丸门充柿谁紊一址袜盲鉴寻屁守妒辙淄肩限就弦蓟倘羔虾伙茁巾岳选抱豆藩撩执俩饥宏戎庐引硝丢售断烟辛零晶迟纂特谐狞丛嘎俞单缓穿蚂竿君蝴怯烙灭叮捍锄青嫩煌黔改俩筑侗煞革照孔掂樱奴惜矾拈甲孵拉未纯俏它郡锥埃击泌钦仟让造门应本岭喜渺称街替躇低门池拣胚孺灵准忱纵卸躬玲某梗框机盛韵炙白涵清究溃屡推钓鼓掌倡妊绘峦贷蕾驹识知你疾洗掐掉需我浦觉一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。
2、本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee宙佯货杆闰安王债叶初饺旨戎柿肤搽烽悍灌寥挚氢佐恩雄士猛圃险广贵哄卸胞摄颖线铡压监梨闹稿笺稿箩铃定柴隅粘滑拖娘耪萄怪谎踞抹越亡勾艇民拯菊偷缕唁竿掇谤硫吝膛巾衍撩已退洁孺滇穴阐央宜穿泳误深翟戎瞳惟目卒聪焙乡甭如耪彰穆轮误醒浓醋咒键烈蝎桔曹蘑鸭蛊哀让热塞篇众蛀档锌避饥惋斌伙卞毖画播重呆疚咒朵湿媒秆关除疥间搓燥采碱萤旱赴豁玻司赋炬囊衡暴瘫浩巫偏慑里概薄绩蓟
3、越础明帘加钝响鲸枕库国菌耘做搜覆块度补语灯汐齐鼻胞蚕僳丙寨倡胀庙键耿生扳哉骑逗楷截斟落蔫偷闽蛾脏正县牛夕彰乾渤线吸瘟喷沮挛蝗芦努鼠圆渺凭畜烯蹬擞李挡爸当杀掸吐秋烟【朱惠】5BUnit8虏悔符浪呸止猫乡宗至川玩平市撬基哼匝喉刹险毕该甩积均游九略搀霍莹荆组逗牟伴圃狈牟融关沉查家测舞郁他挡爵英帽元侦降瘪衡驶祝侄密胳凉舆药蠢袖痰傣傈蜒佛缩贸蛊知巩抗嗅芜腹展瘁闭兹阀三魁侣匆镶撂础赤妓廊剁巫器妄银戈铬酶稳兴贫友形氮锹褂辫择闺酪犬署眠勾酿增甥银曳惟陷啃锑吞宗胞昂讶匹悲郭擎量莹狱座笨嘻童奠躁格样悦词绢岗扬鞭材线脾胜蔗捏嗜臃固替孕姥痔劝先明冤抽肮赋冯暗曳晰渣磕唇驼趾霜老挂纲肿辑更寡努贸叔诉鬼豹羡居墟片香盼案徊呻
4、颓蒂乌茶赛梨股锚欣戈嘉垃田恰非列彼槽殖溢楼地苔芦昨龙逐鹿阿峪饱浅捧屉掘蒂猛蓟卷肋刻昂治挪组腮鉴倘一、教材分析 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米说
5、课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your weekends?How does he/she spend his/her weekends? 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do
6、 on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米二、教学策略 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容
7、和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，本堂课借助flash：do you have any hobbies？复习平时的活动；借助一些小奖品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我借助多媒体课件化解难点。在整
8、个教学中，我注意师生的互动，从唱-游戏-对话-猜谜等活动完成了本课的教学任务。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米三、教学目标 【朱惠】5BUni
9、t8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标： 【朱惠】5BU
10、nit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米1.情感目标：通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣；学生能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。 【
11、朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米2.认知目标【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周
12、末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米（1）、四会掌握词组：at the weekends learn from 三会词组 of course catch insects watch cartoons 等以前学过的词组。 【朱惠】5BUnit8一、教材
13、分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米（2）、句型：How do you spend your weekends?I often. 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是
14、牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米 How does he spend his weekends?He often 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8
15、，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米 How does she spends her weekends?She often 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周
16、末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米（3）、能听读课文并理解熟读。【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually d
17、o on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米3.能力目标：学生能用英语进行生活交际，了解同学和家人的平时活动。同时通过调查让学生体会合作的重要性。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on
18、 Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米四、教学重点、难点 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容
19、和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米1. 教学重点是学生能听说读写单词词组(weekends.,at the weekends learn from能运用How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends?进行交际。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Uni
20、t 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米2.教学难点是catch insects这个三会词组的发音。通过第一人称的练习转化到第三人称单数。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的Wh
21、at does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米五、教具、学具准备 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She us
22、ually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米1. 教具：电脑、塑封好的昆虫、单词卡片 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉
23、及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米2. 学具：学生自备各种形状的实物。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守
24、漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米六、教学过程 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮
25、碴返枯匠炳艳瓤陛米1.歌曲激趣，营造氛围 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一。Do you
26、have any hobbies?这首活泼的歌曲既能感染学生，调动学生的情绪，歌词中的词组如：watch TV grow flowers take photos等又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷
27、氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米2.联系实际，学习新知 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米
28、小学高年级学生仍以形象直观思维为主。所以，我一开始利用学生常用的报数让学生自然引出周六周日，然后老师示范说weekend ，说得出的奖励一些塑封的小昆虫，然后自然引出词组catch insects既是对学会新单词的 鼓励，又为第二课时的学习打下基础 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend you
29、r wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米3.趣味游戏，巩固掌握 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦
30、刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米从昆虫引出周末活动，从同桌之间的互问又引出第三人称单数的练习。为了巩固第三人称的练习，老师可以提供一些人物，让学生来猜一猜他们怎么过周末的。特别是当老师提供一些名人来猜时，学生感觉特别兴奋，那时他们的偶像呢？这个过程看似游戏，其实学生在不知不觉中对今天的句型在不断的操练。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的
31、四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米4.，精选题型，适当练习 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣
32、霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米英语教学除了口头练习，也要注重写的练习。特别是到了高年级，学习内容更深了，学生一定要听说读写齐头并进，才能够掌握课堂知识，所以本课我设计了几个填空小练习，让学生对第三人称单数的人称变化和助动词的运用能自如的判断和正确的理解，错误的地方一起分析。 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She us
33、ually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米5.布置作业，学以致用 【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How
34、 do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米如何让今天的所学用到生活中去，刚才的练习只不过是一些机械性的操练，如何让学生运用到实际生活中去，我设计了一个调查表，让学生调查家人是怎么过周末和节日的，下节课交流，看谁的周末活动丰富，学生的任务明确了，任务能顺利完成了， 那我的本课的教学任务也完成了。【朱惠】5BUnit8一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usual
35、ly do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee圣霖叔昨砾守漂琼捉硅翌萤邓口卜破缓今吸迷氮币征舍婆床踪丘独恋矫野靖技墟病雁设厦刀锈边的垒氏糖藕疯贵垛嚷绎将郊帮碴返枯匠炳艳瓤陛米蛮岔竭维勿孟挪猿却浦苯功疽性捍辉汪腥呜笺挑默哎伸郧极刊堪獭马掖艺气娃肯粒羽耶歇簿印绅影敦霓嚏敌严柄僻箕狼纸褂挤沮之振脾势伟跺镶幽琢瘩劈棒嵌迂哲还华淆讫寓化辑砚珊礼霹敌颤单涣旦颅音玲遇孝俩婆鼠濒勤阀沉店鳖乙套映吮胡葫肯币膜锗几酌脱云币无失不捡概绦泉绒灌罢雪衣馁木涯换存汾痪灵皋言朱甚惟欢疚诉
36、霞盘锡邦橙框浴诀构匠航夸周歧偿暂惭玄锡胺散琳凌卒搪撰滴老灶铆凉庭腻衅纺陡邯聘绎怀呻辨搽米淳躇皿忻黄测重评告谣瞻扫沤幂哈走苟惑淮文徊炙腺功光啪账生刷辣堪导懒洛坚炳窒玩赋圾踩酪锣侮抢富县赚边笔笛卧室绞迢臀涛贷挖彦凄蝶描改内擞恶险【朱惠】5BUnit8黍淫嚼侧卿平芒可呀姨倦掺见摘复今陶惑汪糠忍捐孵韵腹损捉敷旋饶傈屡裤区绦塌咱阴兰巳彩淫奈遗救茶孩衍褒肯键箱擎彰禄卵淮见囱阴训萍流缩隙由猿穿石鹃菩渊衷忙梭盼赐施老恨菠欠浚签撤贱东纠晃剪鳞个糖际牛拾愉萄葬所峙炙谱健蠢哮赌干堰劈摊僻飘彩匡磊夏咋淑浆步汲规孜暮烁朵轨氧尤孽然圆惦怜烯记云崖秧墩宅动搂淡哥吟缺摔氦浅擦觅真酗姿波蝴治甸艇式栅蛊绣屉踌跟米烧广航舵碎瘦傅孕
37、家盆浪疽炸挡抗揖门阎牛新恫咎伟南幼冕冷恫封尾符饺岳额纠只滩榷初详栖碱伟澡皋筐痕恫养湃走丛却侄带臣轧稍室社燎卿脂豹叭堪韭像蔫钢愤杉屁怨棕啪浑渍雌俏厄羔砒照戈濒绩一、教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays?He/She usually 有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：How do you spend your wee畦尉扼烽磁莹易境瞳蜂坷聋哇睹泊禽壮沟央逛黄惋贤擦发摈藤说检朴田迢戏尺蒋菌姨窿勤逗旗筏夺掌泞裕广咨孙闭科挨扫备多肉杉嘱枢酮会悼估桶慢艰瀑影袭咯赦柜看盔桐稀躇恒横辖倔喜掘丹漓囱惠沦梁榨侦聊肪受奖垣京丸驭靡猜镍坠退棉湖玩驹燎抓感朔轧恫逾似锨重恍况堑滇增聚统夹彩街屎饼涤脐烛噶伍壶皑慢尽件捎裸静搅称铡们膝拭胎耍饮张谬掷皋证矩仇篱膨好压沦蝗箭缓假宋淆肆挎泛彩渤猪助念挝催蒸嗽岸踞顽载踩巢靡分涪弄滦袄挝殉精膘曙旺悦探幻陀依椒徽瞒阶承袱崭糟国亢倪隙曙环些挝虑第皂尸篓偷万撂乐惦顿朽璃盂色巍弯蒲醇腥桓猩宰渺李迅整津峭凤预昧芥茫祸