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1、第 1 页 小学开展“过端午 抒情怀”活动总结 特征码 DRaYXjEUaMTscEpTaHGA 小学开展“过端午 抒情怀”活动总结 端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文 化内涵，丰富师生精神文化生活，培育和践行社会主义核心价 值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“过端午 抒情怀”这一主题， 端午节期间，我校积极开展“过端午 抒情怀”主题文化活动， 现将活动总结如下： 一、学校领导高度重视，积极部署。 学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小 组： 组 长：邱 xx 副组长：朱 xx 第 2 页 组 员：晏 xx 及各班班主任 二、营造了浓厚的宣传氛围。 学校利用国旗
2、下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的 来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深刻认识 到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实 践中养成良好的道德情操，在校园内营造出了浓厚的民族节日 氛围。 说明: 升旗仪式讲述端午的由来 三、活动丰富、共同体验、收获快乐。 1、形式多样的主题班队会。 说明: 端午主题班会各班以“端午”为主题举行班队会，通过 让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、 吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历 代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增 强爱国主义情感。在科学教育方面，对学生进行现代文明和现
3、代科学教育，提升学生的科学素养。 第 3 页 2、手抄报作品展。 我校举办以“过端午 抒情怀”为主题的手抄报作品展，3-5 年 级学生全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基 础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵， 感受到传统文化魅力。 说明: 端午手抄报 3、利用端午节假期，学生在家亲自经历包粽子的全过程，投身 大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养学生的实践 能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了 节日气息。 说明: QQ 图片 201806151059494、开展了“端午节、离骚颂、爱 国心、民族情“等中华经典诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶 了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的 爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受 爱国主义教育的过程。 5、关爱留守儿童、共抒端午情 第 4 页 6.15 日上午我校开展了关爱留守儿童、共抒端午情活动，各 班留守儿童集中在我校会议室，共同分发我校教师亲手包的粽 子，一同过端午，孩子们脸上洋溢着开心的笑容。 说明: 关爱留守儿童共抒端午情怀 说明: 关爱留守儿童共抒端午情怀 1 总之， “我们的节日端午”主题活动的开展，丰富了中华民族 传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华 民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪 感。