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1、第 1 页 小学 20XX-2018 学年大队部工作计划 特征码 IXDmeYLDXezBBocBaqZr 小学 20XX-2018 学年大队部工作计划 本学期我校大队部工作以党的十八大历届全会和习近平总书记 系列讲话精神为指导，以县委政府提出的创教育名县的目标为 动力，以中小学德育工作规程 、 中小学德育大纲 、 中小 学生守则 、 中小学生日常行为规范和东门小学学生在校 常规为着眼点，以学校“律”文化为主线，以好习惯好人 生校本课程为载体，以红领巾监督岗和学生综合素质评价与 管理云平台为主阵地，坚守“以律为本，德业并进”的办学理 念，积极开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点的丰富多 彩的
2、教育活动，全面提升少先队工作水平，努力开创少先队工 作新局面。 一、完善组织管理，扎实育人阵地。 （一）完善组织建设 要求本部和分部均选拔出以大队长、副大队长、学习部长、文 艺部长、体育部长、宣传部长、旗手、护旗手为成员的大队委， 各中队产生出以中队长、中队旗手、中队组织委员、中队学习 第 2 页 委员、中队宣传委员、中队劳动委员、中队文体委员为成员的 中队委，以正小队长和副小队长为成员的小队委。大队部和各 中队要充分利用每周的中队活动课和班会课对各级队干部进行 集中培训，逐步提高队干的组织能力、管理能力、协调能力， 并及时做好培训记录。 （二）拓展阵地建设 整合社会资源，积极联系社区、交警、
3、农业、环保、城管、科 协、消防等部门和牡丹亭公园、刘伯坚烈士陵园、梅岭景区作 为我校的校外教育基地，定期组织少年儿童到这些教育基地开 展体验活动，使广大少年儿童能够利用节假日集中进行多种多 样的实践体验，以提高综合素质。 （三）强化鼓号队培训工作 为确保鼓号队阵容强大，有候补和预备力量，且年龄具递次结 构，要从三、四、五、六年级中选拔队员。学校利用兴趣班时 间派专人对鼓号队员进行强化培训，不断提高整体演奏水平， 使他们能熟练吹奏少先队礼仪常用乐。 （四）规范基本建设 学校本部和分部两个校区均建立少先队大队部办公室，大队部 实行队干部值班制度。大队委制定并执行例会制度、成员分工 负责制度，同时，
4、大队部要加强少先队工作档案的管理，及时 把少先队工作文件、工作计划、活动记录、图片、音像等资料 科学细致地整理分类并保存在校园网上。加强阵地建设，切实 第 3 页 发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、红领巾广播站、校 园网、校园电视台和学校科技馆的建设，充分发挥学校黑板报、 宣传橱窗、广播站、校园网、电视台等媒介的作用。 （五）健全基层组织建设 为了加强基层组织建设，大队部要定期开展教室布置暨班级文 化评比活动，促进师生自己动脑动手，致力于教室的美化、教 育化。班级文化建设要紧紧围绕“律”文化，自主设计，形成 特色，学校将于九月份组织评比。要求中队布置的各角富有个 性特色，中队的队委会、队员
5、花名册、活动等记录齐全，中队 的宣传、工作氛围浓厚，中队的队务建设规范完善。特别是， 各中队要按照学校要求认真开展好主题鲜明的中队活动，做到 每周有主题，有内容，有记录，一课一得。 二、开展系列活动，提高育人实效。 坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务， 不断创新活动形式，切实推进学生思想道德建设，积极构建学 校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，广泛开展内 容丰富、形式多样、新颖生动的德育实践活动。 （一）开展升旗教育活动。充分利用升旗仪式这个平台，结合 传统节日和历史上的重大史实，把理想信念、民族精神、革命 传统、习惯养成、公德礼仪、安全环保、诚信守法、心理素质， 感
6、恩励志、校情校史、校风校训、中国梦、社会主义核心价值 观及“三爱 （爱学习、爱劳动、爱祖国）和三史 （党史、 第 4 页 国史、家乡史） ”等作为升旗教育的主要内容。本学期，继续由 领导班子和四五六年级学生轮流作国旗下的讲话。 （二）开展安全教育活动。继续把安全教育作为大队工作长期 坚持的重点，要把安全教育和安全演练贯穿于学习、生活的全 过程，着力增强学生的安全防范意识，培养遇险不乱不变的心 理素质，提高避险、逃生和救护的安全技能：开学第一周就要 上好安全第一课，组织好第一次安全演练活动,每半学期至少要 开展一次安全演练；开展好学校及校园周边安全隐患排查，切 实把安全知识教育融入到班队活动、安
7、全教育课、演讲、安全 演练、思想品德课和升旗课中，并积极联系消防、公安、交警 等部门开展一系列安全知识讲座，加强新形势下的学生心理健 康和安全教育。要把防震减灾、预防溺水、预防交通安全事故、 食物中毒、火灾和防抗自然灾害等作为教育的重点内容，提高 学生的安全防范意识和自护自救能力。要利用电子白板用影视、 动漫、游戏，通过校园广播、校园电视台、学校科技馆、国旗 下讲话、文化长廊、黑板报、文艺演出、征文、演讲、上下午 5 分钟安全教育提醒等形式宣传安全防范知识，不断提高学生 的防范技能。规范学生的课间活动，教育学生在校园内进行安 全活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，以杜绝安全隐患。 同进加强教
8、师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好课间、 午间和放学时学生的护导工作。 （三）开展法制教育活动。采取多种形式向学生进行普法教育： 第 5 页 一是把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用思品课、班队课 等对学生开展普法教育；二是充分发挥校园电视台、广播站、 校园网、宣传橱窗、黑板报、校讯通、升旗仪式的宣传优势， 广泛开展普法教育；三是经常联系南安派出所、县司法局、县 法院、县交警队、县关工委、县消防大队等部门定期联合开展 普法教育；四是组织学生及家长开展网上法制知识学习竞赛活 动。 （四）抓实精神文化建设。紧紧围绕“律”文化主题，让学生 通过形式多样的活动学习“律”文化、践行“律”文化、展示
9、 “律”文化、宣传“律”文化，着力引领学生在“韵律同行、 和谐发展”办学思路指引下，努力践行“自律自尊、自主自觉” 的校训， “守律正身、求实创新”的校风和“知行共律、乐学善 思”的学风，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。 （五）开展德育实践活动。充分利用红领巾广播站、学校电视 台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多 种渠道，通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形 式，广泛开展以“校情校史、校风校训、理想信念、感恩励志、 诚信守法、文明礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价 值观、中国梦、 三爱 （爱学习、爱劳动、爱祖国）和三史 （党史、国史、家乡史） ”为内容的
10、德育实践活动，提升学生文 明素养。本学年，要贯彻落实赣州市教育局关于深入推进社 会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知 ，认真 第 6 页 开展社会主义核心价值观教育实践活动。 （六）开展文体活动。在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、 鼓号队、铜管乐队和腰鼓队，精心举办体育节和艺术节，精心 办好学校电视台，积极组队参加各级各类文体竞赛，进行教室、 办公室布置评比，开展书法、征文及演讲比赛，开设形式多样 的学生兴趣班，促进学生的身心健康和个性特长发展，营造健 康向上的校园文化氛围。为强化学生阅读工作，我们要充分发 挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效 益，让好读书、读
11、好书成为学生的自觉行动，形成借阅图书的 常态化和长效化机制，大力营造读书氛围，构建“书香校园” 。 （七）开展学生关爱活动。实施留守孩关爱工程。根据江西省 教育厅加强家、校、社协同育人，关爱保护农村留守儿童的 实施意见的通知要求，继续认真做好留守儿童关爱工作。在 教师中倡导“温馨” 、 “赏识”教育，让留守儿童感受学校、班 级温馨的“家”的氛围；安排班子成员及教师与留守孩谈心、 交心，到留守儿童家中嘘寒问暖；各班组织同龄优秀学生与留 守孩结对子，开展生活、学习互动互帮活动力求通过这一 系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展。关心贫困生和进 城务工子女。认真做好贫困生和进城务工子女的调查摸底和登
12、 记造册工作，关心他们的学习和生活，争取各类资金扶助。落 实“双万”工程。启动“大手拉小手，听党话、跟党走双 万工程” ，让留守孩、贫困生、特殊学生感受学校和社会的温 第 7 页 暖。针对部分学生沉缅于网吧、违纪严重、存在心理障碍等现 象，要通过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形式，明确提 出对特殊学生采取的教育和监管措施，争取明显成效。 （八）开展“乡风文明进校园”活动。根据县委政府相关要求 和大余县教育局创建全国文明城市工作实施方案及县教育 局关于进一步开展“乡风文明进校园”活动的通知要求继 续将文明城市创建融入学校工作，精心组织开展丰富多彩的活 动，并通过学生带动家长，从“养成良好的卫生
13、和环保习惯、 遵守交通规则、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究文明礼仪、 树立新风尚”等方面，全面开展“除陋习树新风”为主题的 “小手拉大手”系列教育活动。 （九）实施好习惯好人生校本课程。本学年，由语文教师 承担好习惯好人生校本课程教学任务。语文教师要认真研 读好习惯好人生校本课程，并认真备课上课。 好习惯好 人生校本课程内容纳入期末考试语文试卷，分值 2 分。为充 分发挥好习惯好人生校本课程育人功效，学校将把好习 惯好人生获奖优秀教学案例编辑成册，作为共享教学案例资 源提供给担任校本课程的语文教师。本学年，学校继续组织开 展“好习惯标兵” “美德少年” “苏区好少年” “最美孝心少年” “新
14、三好学生”及各类积极分子评选。我们要充分利用推荐、 评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型，树立榜样，激励学 生学习先进、争做标兵，促进学生养成良好习惯。 第 8 页 （十）开展家校联系活动。一是定期召开家长会，全面开展家 访活动，并继续设立学校开放日，加强社会、家庭、学校三者 之间的联系，形成教育合力，强化德育实效。二是创新激励机 制，继续在学生家长中全面铺开“好家长”评选活动，引领广 大学生家长支持学校工作，关心孩子成长，激起全社会尊师重 教、爱生促学的正能量。 三、抓好日常工作 （一）抓好日常检查评比。 以红领巾监督岗和学生综合素质评价与管理云平台为主阵地， 通过制定详细的红领巾监督岗评比
15、细则，成立学生干部值日组， 采用“一天一公布、一周一评比、一期一考核”的方式，加强 日常检查，从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两 操等方面对全校班级进行综合考核，每周评选一次文明班级， 以此促进学生养成良好的行为习惯。本学年，大队部和各班要 继续培训指导安全小卫士，并对安全小卫士作出具体布置和安 排，利用安全小卫士维持楼道纪律，保证楼道的畅通和安全。 为提升学校管理水平，从本学年开始，学校将启用学生综合素 质评价与管理云平台，促进学生养成良好习惯。为进一步提升 学生自律意识，本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、 课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强督促，建 立通报批评
16、警示平台。 （二）推进精细化管理。 第 9 页 贯彻落实县教育局关于实施学校精细化管理的指导意见 ，扎 实推行值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及安全小卫士 等精细化管理措施，切实加强对安全纪律及环境卫生的巡查监 管力度，力求在细微处发现问题，及时处理问题。为进一步改 进和完善“东小精细化管理”模式，本学年，学校将扩大教师 志愿护学岗的范围，让更多的教师参与到护学岗位的志愿报务， 为学生安全保驾护航。为加大校园环境的整治力度，本学年， 学校在划分班级包干区的基础上，划分班子成员卫生责任区域， 形成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。 （三）完善班主任工作考核细则。将班务考评纳入到专业技术 职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴，做到过程管理和业绩考 核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行考 核，激励教师狠抓班风、学风和校风建设。