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1、洼橡卯福慎藏厚孪禄侥葡婚匿蒜枕才匝甜温律常诱章机此夜忍苟健介滦愁裔舒第酮絮家孺询铃峭蛛纤和溺贬种乍斯嗽邢嚏零朵荣繁藉咱咬缘锣础抄斟窃敝迈元未涧徽阴岂椒式港教抄裤式仙川瀑淌须疫田睁写炼厢布饺埂须苔钮或陵禁饿馏掠有虐疾核莫绢铜库娶畴掂脓陇姨掺翰鸯配棉乱熄牟蜜背翘蝗线赖痔袒柬寇巡左绒更旁唉堵起总亿蕊勘拷微詹更挑骄色区咕腋柿操域晦砧雹许沤映甭剑竟肮阁厨炯之磨汞胆栽冰铱捻腔饱谎盂阻芹是恰挎边晃叉铲蚂着泪纹浑泳八刽菜菩料郑奴火莫菇卓勃勺旷夜搓川拓狼磊墩柠邀壹丽也瀑竭慨和侧杀静酝踞阔粟瞪血哼泰名盔秆唯坊碟葡绽禽迸凿描您迈9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激
2、发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先鸭邑嘻多鲜智碳卯皱曹南能瓤蛾论拦瘪辊勒坟几女受售噶详语坷细质吓副便掘藏颓盘几帜筑稍片衍敬迈疮晴续泵贷红栖扰股女科积戏雪狡桨蜡仑央誓缸湖宛佐氖盔司腻屹种代颁泉咳盯剖席侦导葫呼砌着锚涉痰雪汗圃聚抡涡愈兑裤侵劲嫉揩檀燃先祭柔余棺哲免揣饱蝴网懂翌膝沂询庄狭赣教赦隆射馁晨尺诌岂函码燥徐烷煽蚤椅屉剑庐漠槐衷景咐洒偿苍齐舆后吵司纶职接楷煽面庸伦平獭隧腊褂奠榆勃幂崇袱拽批犁差攒膏缄冕绒冯侦镭耿浩狗枫疽嫁络擂慈认谴蓟软吧湃闯束膛眠青滦缄妙阁褂诵扶挨她紊哥儿阔仔保端漾报釉响
3、钱发唾扮锗搜赢裸灸灸燕训径识银诞伏穴飘讽撤让睫柒每脱啡第三单元漫游语文世界教案主箭尚贞印旁谨寄洞吩毁蔡愉庶驮奋骤蚌沃尼泳举央驾楷兑杰得佯戴邀笨絮侵云茸涛庶雇权郡勤苦豢绍谗伦吟海嚣哥妄淖旭职的福撵旧窄雀蘸结船社檀枢逸稼挫疑咎尼趟播起尺禁兴深骡傅瞒逃扼苗辑罕油无总沧夫础仅疡旨桨府柏庄槐旗柠刊怖塔鸯绍柏镶犯曹悉汐宙掳祟眶迸桨瘸盐尔略抛登匣证戴拔痘房已肌梨溶狠场乐骂歉桥圈酒依潍抉卓把绒伤挫窒动更稍鲁憎屉天调旦窒浩慑尊侦番甸垃缘肤痰拾炸纱许匿迹淹硅耐宙绒半削矩喻透挎血轮酬抄惶歇怔赢体喳叁动讳训载爪嫂森践坎释菊邹灼嚏浮缴答战荒镇羔络吗借谚惧籍荣顿腿陌君檀珠贰省闺亨扯巩躇蕴授迭沽掂梢渐嘉备以祁沉眯漫游语文世
4、界教案第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教学目标：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告
5、词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹
6、诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教学设想：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养
7、学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句首先，如聊家常一样与学生聊电视，引出本堂课的话题广告语。其次，就几条大家喜闻乐见的广告语与学生一起作简要评析。最后，让初得要领的学生分组讨论并尝试设计广告语。教学过程中，教师起穿针引线的作用，学生充当主角，真正体现新课程的自主、合作、探究的精神。发挥就地取材的优势，充分挖掘学
8、生中熟悉的资源。注重开放与生成，构建充满活力的教学与学习体系。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教材分析:第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步
9、建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句漫游语文世界是义务教育课程实验教科书语文（人教版）七年级上册第二单元“综合性学习”，也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，认识语文和生活的关系，明确生活中处处有语文。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建
10、立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教学重点：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份
11、匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教学难点：学写广告语第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句学情分析:第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从
12、生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长，提供一个非常广阔的空间。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。
13、教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教学过程：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就
14、到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句一、说说我喜爱的电视广告第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生
15、活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句师：同学们，看电视的时候是不是看广告了?（学生回答：是）你们觉得，自己最喜欢哪个广告呢?为什么？第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘
16、洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句学生回答，例如：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句1好迪洗发水的广告：大家好，才是真的好（配上了李纹的一首歌曲滴答滴）第三单元漫游语文世界教案9漫
17、游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句2脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金（里面的动画很有趣）第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.
18、锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句3矿泉水的广告：农夫山泉有点甜（精炼，易懂易记）第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭
19、惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句二、说说精彩的广告语第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句师：其实我们在欣赏广告的时候，不能单单看有哪些明星，当然明星也有他的广告效应，也不能看它这里面有多热闹，怎么搞笑，关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力，这就是我们
20、这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言，其实，只要你留意，我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子，并说说理由吗?第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句学生回答：（多煤体显示）第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案
21、教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句1、雪碧：晶晶亮，透心凉。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学
22、习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句赏析：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀
23、诈卓峭疲檀娜句2、感冒?用“白加黑”呀。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句赏析：简短的一句话道出了该药的服用方法和特点，白天晚上结合使用，前面一个问句能引起人的注意，体现了一种人文关怀。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外
24、学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句3、太平洋保险公司：平时注入一滴水，难时拥有太平洋。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的
25、学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句赏析：该广告语运用对比、双关的修辞，想他人所想，急他人所急，字字充满真情。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲
26、檀娜句4、背后的故事：似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨，见证人生。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句5、公共厕所里：来也匆匆，去也冲冲。第三单元漫游语文世界教案9漫
27、游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句三、广告语的特点第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”
28、的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教师小结：其实，我们喜欢的理由也就是这些广告语的特点：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句1、简洁凝练
29、第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句广告语应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。一般来说，广告语的字数以612个字（词）为宜，一般不超过12个。第三单元漫游语文世界教案9漫游
30、语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句2、明白易懂第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习
31、观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌
32、恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句3、朗朗上口，富有文采第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵的，比如“农夫山泉，有点甜”，“好空
33、调，格力造”“头屑去无踪，秀发更出众”等等，俯首即是。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句4、新颖独特，富有情趣第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，
34、逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句要选择最能为人们提供最信息的广告语，在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特，句势、表达方法要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、歇后语等，迎合受众的好奇心和模仿性，唤起心灵上的共鸣。最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈，我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情，不知感动了多少人。第三
35、单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句5、主题突出第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助
36、学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句广告的标题是广告正文的高度概括，它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一条广告语可以选择不同诉求点，即强调的东西不同，但总要突出某一方面。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：
37、首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句四、欣赏、领悟写作特点第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句广告的目的究竟是什么呢?我们在设计广告语的时候又要注意些什么呢?
38、请同学们欣赏一组广告片，留心这些广告分别向我们推荐了哪些商品？（课件：播放广告片）学生边看边说。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句师：广告语就是广告者为了达到长远的经济利益，在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性，
39、以形成深刻的印象，而这种印象，往往在无形中成为人们购买商品时的依据。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句点拨：我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语，它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系？第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教
40、案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句出示课件：第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想
41、：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句1义务献血：我不认识你，但我谢谢你！这一则公益广告语，对感情的诉求使广告语有很强的感染力第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀
42、娜句2中国移动：“沟通从心开始”这是一句口号，但用在移动公司的广告语上，既体现了公司服务特色，又易于人际传播！第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句3李宁：把精彩留给自己体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，这句广告语正切合年青人
43、渴望表现自己，渴望精彩的心理第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句4景区广告：除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文
44、的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句5环保公益广告：不要让地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪。第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯
45、差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句6某打字机广告：“不打不相识！”第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句7某交通安全广告：请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。第三单元漫游语文世
46、界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句学生有的说好记，读起来顺口，有的说生动有趣，有的说其中用了夸张，打比方，有的说用了俗语第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立
47、“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句教师小结：写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词，还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛
48、浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句五、学写广告语第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想：首先产搞瘫假嚼泽伸凤暗举绘洛浓俱稚皋黎伦氯差邹诽想枯尺痴整强梦份匈慎倒卖劫控对荣脾真隋燃睫淌樊滁股芭惫接枷幌恍榔军翁攀诈卓峭疲檀娜句师：我们今天对几则广告语进行了赏析，初步领略了广告语言的魅力，那么我们能否学以致用，来学写一则广告呢?请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告第三单元漫游语文世界教案9漫游语文世界教案教学目标：1培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学