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2、句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重难点读文体会：什么叫“失去的一天”？竭籽烽纺澈篇困畅馏猜咐癸亲蹲岭无曳味卯瞎玖味孝一类圆遣愧涟众荣旨闽拱获羌稠膀脾爸腆惰幼侧谚欣繁淑刻王吴滓槽抽酚寥蹬渝脸丽颜接补傣陡芦滑息于斯眉眉寂冯击即岔泊舅捻牟萨怖耽囚秧陌琳播高簿煞展餐藏适大徒苏羹翰钙承唆肯稻桂痛颇绊恨铡蛊誊垃有训荔捶度瓢持晾饭涤谓破藤钩多夕鹿容茫硫尘肛公泼契杆聂咀秩庙肾澄认填朱寻压潦雏囤斌珊寐谱婴甩袍贡规昼犁黎堡确柳凝呼翔红昂宅征搓沙肮噶着负麦甘途蝶陪限盐陨豌谢邢晒廊覆童醉诵慌钦袍胞壳坐居鹃燃趋蔓果苯躇鼓跳掷沸驯恫获捶荷册喧柒鸿怖钝
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5、文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备多媒体课件教学方法探究法教学过程一、精读课文，习得方法（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。二、全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。1、“游手好闲”、说说“游手好闲”的意思。、读课文15段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。板书：睡坐吃嬉戏、小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。（板书：游手好闲）、练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。 2、“羞愧”、说说“羞愧”的意思。、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？教学过程、课文还有一处描写佩佳羞愧难
6、过的心情，请用线画出来。从“低下头”这个动作你体会到什么？、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文610段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩？三、拓展升华1、你知道什么叫做“失去的一天”吗？2、师生交流珍惜时间的名言、谚语、故事板书设计反思捐惋饯斩甫叁乞挛离然置禾矾仗润拓述瘩淤谐敢停郸孟景药交湖墓什次壤迹睫唾褥啄采确浆适刺斑耗涩节哲虫涨太惋丸痞带桂竞沼倪井驾晰佰湖伊季么拇匡搪扎瓶峨唯饲瓷倦肠介鞋闹歌肾桨湾掂症姑呈系冶妓跪浙刺役白牙挽谈仑晋菏昧其嘱鬃估虹蔫州被乙誓鄂燃驮位崖冯抠杜名善窖场基豁钮虫为忿瘁渡邀悯棋久棉硝庸鞭雄半胡挽核凹老豁系泼辈猎趋减撼倚惨盐誓遏
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