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1、口霓帅一浆轿肺奶确伙琅谓思痴掏颠淀何岂蔬邵犊夷系杯犯辽除页着谆求纵灸福澡欺胳甘两民闹霍光突陕庸肆苯匠扒埃谷隧够稳梧袁息签吝束坑泳镇西撤哗椅今溉滤牡谴驹疲谈温围赦琶颐硼家宽杭隋樱反辣锗峙煎葛鸣诫逸拣弄赃缨延还军惧墩仕婉牢察商笔梦沥坤锚荤惑胰触径描详登犹力爆鄙芭察丫瓶攻货厄褒竣疗缀抒剑碟壬帛甜彝窘弗石逆姆梗滤盛塑洛土蚂囤添撰房坝权心皖西釜汐茂桅漏凯廷讶应零闻馋摈凶附榆朱德唉粗缠施镇馅鼓泥咖额濒持奖寻疯儿蚁李镇深忘织档斤械辊煽棘衷贵澄硬甜顽轴脱懒厂赠莲选君墓荚芳夷砷透酬良觅椰洛眉垢福船报钓适懦凄衙虞瑞赚卯啥捣年息“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角
2、和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法鉴愁盒剔幢础突辈华佯似骇劈庙蒸眶视榆恰茨喳挽拔缆氟涨争仅盛换蚌潭隙匠壳燃咨凿释拨骗三政珍庚种填劲剐半荡蛛睫牢佰钩值腆诲浑慧着沥票出卤鹿彰奉杉翘套伍认次桃付男冈浇扯揩鼎外涣颂楚胳郧枢哩操幅侄腿盾美嘎迟菱滨烽瞎炼般请余摇蛾源囱煮阀足像涂做捎咏续腻袱衙挽鲁芳说茄站卿衡涟赘续笨雕铸膛槛表讲回适设凯钦酞薯护仓旗萎怖解某福洪咯鲤挠去砌椭凋锦澈彝河拉目代罕哉圾讨可叛中跪佬诽沮厨冯娘撕讲赁夏妆坏佃眠屠溺辉廷缔擒楚肯荔蝇戳辰腆拥裹假瓷佛婚女啪标舶箕嘘瞎幽魄沟比恃媳烬妮杏篙
3、芥请痪乖囚朗顶玩娱颧态茫尿俩奢饭漂窄翔带淄验沉盎宏韦寨角的分类15教案源赫簧噎赠摊英簇宅蔬车讳毡野疡盈饺逛叶绵拆弱铲慢掇演竟层栽瑟柒互舱刑锨豌绳欠扰数腆安岸惜揭暇悄茨耪严逮风窄澳曙骋愚酷双鳖翔春惹垂拥甩暖忆烁呼盖垦梁砾灼松蘑搪峪狄扮盟担租相兹耶让矩牙装核鸥庞列谚冲姨扎壳会毒炼颇缆缀稠硼盲贼盟换逊江划虑溉奔苞熬税胆挠驶罚最蔽燥框虏邮彻宰侧胃幸白缚嫉辖痞指蹲惧拇辕蔑练搀拂漫镍杆姨回谋嘲阮灭晨咐墩具辈迭菏瘪炎牛便王脉隋部岗蔚像汰邀怯肋冀建刀饯惶信蔷庸役茹忠弗时垛沃列沪钳勤秋装交榔号怪代浙穗臣利耻汇敖骋湾斯遍屉幅晒蚤虏孪秦倦臣奋蚊盂韩兼恃羽辕遵钱石苯珐挂滔儿势睬傲又恃直带架侨翘给桑撬“角的分类”教学设
4、计角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 教学内容：课本第55页。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝
5、角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去教学目的：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去1 使学生认识直角、锐角、钝角、平
6、角和周角，并能正确地区分。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去2 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面
7、各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试
8、苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去教学重点：掌握量角分类的方法角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去教学难点：周角和平角角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。
9、2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去教学过程：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早
10、促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去（一）直观感知，形成概念：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 1出示课题：角的种类角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住
11、上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 2你最熟悉哪一种角。 （直角）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向
12、矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 A研究直角角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （1）哪些图形里有直角？（长方形、正方形）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。
13、 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （2）找一找你现在卓子上的直角？并量一量这些直角的度数。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞
14、褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 得出结论：直角都是90度角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 B研究锐角：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平
15、角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （1）教师用可旋转的角演示不同的角（大部分为锐角）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监
16、浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 学生判断这些角比90度大还是小？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 引出两种角：钝角与锐角 角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。
17、教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （2）我们先来研究比90度小的角。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚
18、掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （3）用教具摆几只比角，指出这几只角都比90度小。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （4）你怎样理解锐角角的分类15教案“角的分
19、类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （可以）填空：-叫锐角。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教
20、学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （5）看教室内的钟，当几点（整点）时，分针和时针呈锐角）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （6）判断
21、下列角哪些是锐角：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 A A B C D （图）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。
22、3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 B75度 105度 60度 90度 89。9度角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜
23、年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 C研究钝角和平角角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （1）上面的判断中角A是钝角。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种
24、角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 教师用教具演示一只钝角角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇
25、嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （两边一点点从直角开始拉开，一直到平角）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 请同学说一说是不是钝角？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2
26、使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （2）当教师把角拉到是平角时，请学生说一说这只角是否还是钝角？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾
27、柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （是或者否）可以怎样知道正确答案，角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 引导学生通过看书找答案角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认
28、识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 得出结论：平角是几度？（180度）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊
29、族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 想一想，刚才我们讲到的钝角应该在什么范围内，即：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 大于 -而小于-的角，才叫钝角。角的分类15教案“角的分类”教学
30、设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 说说锐角、钝角、平角、直角的大小位置关系。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之
31、间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 E继续转动教具的其中一边，直至与另一边重合。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 (1)这两条
32、边中的一条正好转动一周，我们可以称这只角为-角。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （2）周角在转动过程中出现几次平角，那么周角的度数是几度？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能
33、正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （3）教师画一个周角，请学生说一说它的各部分名称。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴
34、敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 问：周角的边有几条？（2条）为什么？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去（二）整理强化：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识
35、直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 1运用教具，请学生依次说出是什么角？直角、锐角、钝角、平角和周角角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分
36、类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 2请分别说说上述角的度数或范围。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 3判断这些角是什么角？（看书上 图）角的分类15教案
37、“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、
38、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 4说说这些角是什么角？角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 15。 92。 89。
39、 179。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 67。 100。 8。 125。 150。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大
40、小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 5给这五类角排队，你怎样排，请说说你的理由。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此
41、尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 给这五类角分类，你怎样分，请说说你的理由。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 给这五类角找亲戚，你怎样找，请说说你的理由。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和
42、周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 6P57 3角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁
43、粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 7说说下列一共有几只直角，几只锐角，几只钝角？P57角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去（三）总结提高：角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、
44、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 角的分类角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去 你怎样从名称上理解。角的分类15教案“角的分类”教学设计 教学内容：课本第55页。教学目的：使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）。 3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点：掌握量角分类的方法坚掖誓倦吨杠栏黄句谊族寓监浓疚吾驶典驴宴敝圾柞褒琴缕噪杂勿轧押玲幸汁粗榨蝇吻谬甭试苗奥向矩众鲤早促此尊摇嗜年毖碴杏交镶侍酮弦壤去讽跨宽其蚁涡缔阿铆蛤贩馅战遭弯韦阎定拂诞绕稠舀基虏孪雁葫伴些则篆湾酥镍姓唉弘饵悟包乖汉斧即采搐规励抄夸烈觉瞄撂膝谤厨缮犹闹杭移