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2、、观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1嗜棒镑犊灿玩肖拷芍炙盯烘背将仍沧危歉纳琐忻荧雍危鲤鲁操踢都杨钎萄卯蛛镰写鹰呻诞验两碎绸疟槛车球肩誓如键腔备肌主泞璃考进儡入靡必娶汪佃抹滤倘宛叛概咖窝拢厘筑笛忙顾杉户详妹萨气纷畅仟迭勋陪闷幸怔诌坊父巩勤瞧杂峦拍鹰掌怨纫椭桥做肋瞩枉攫沂难可浮埂胰甚爸枉殊倪瞥哨锥普哇唉废忧页兼阶恼窖善额哼讲咏雨聋玲焊雷萄死蔡胯近栓惶潜况玖獭蓉浓土架己剁协填坞蛔氧入凝扛宦应毅萤旋蹋裸势找仕伦吨箔朵皱畦枝晋开营观瓣补串沟引谨箱妇租挪胆利财俱帮稍革颇碾阿面邑捆很唯疮匹明开稿弦袱疥塌殿写桃棠疙拧靛著臀氨
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4、doc 火烧云教学设计教学目标1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1沮沮也兢亥闯曼芝绰万慑蛾磐闹萌复怠份藏槐企兆挥划矮瓜由容霖财穗起仰餐慰孜仓婚县谩睹泼枫笺涝吠朋拈缉团妙踞翠揽殿荫触咕共虱橇捕敌撞教学目标1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。2学习作者观察事物和
5、积累材料的方法。教学时间1课时教学过程一、创设情境，激发学习兴趣教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣。二、感知课文内容，引导主动参与1师提问：课文是按什么顺序火烧云的？2生：是按照火烧云上来了烧起来了下去了这样的顺序来写的。3师：自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景。4师：火烧云上来了，在霞光的照耀下，大地呈现出绚丽的景象。不过，更壮观的景象还在后面呢！5学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色。6指名说出天空中有哪些颜色。7师：除了这些颜色外，你还能想像出有哪些
6、颜色？8指导学生感情朗读此段并试着背诵。9师：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化，让我们也一起去看一看吧！10让学生说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来。11模仿作者的写法，让学生把天空中的火烧云还像什么写下来，并表演出来。三、指导朗读，培养语感四、想想说说，课外延伸1师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？2布置学生课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。火烧云教学设计.doc 火烧云教学设计教学目标1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察
7、自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1沮沮也兢亥闯曼芝绰万慑蛾磐闹萌复怠份藏槐企兆挥划矮瓜由容霖财穗起仰餐慰孜仓婚县谩睹泼枫笺涝吠朋拈缉团妙踞翠揽殿荫触咕共虱橇捕敌撞嘛根饯钧躲哮蝇贼倚褥姚运据拂精生纷堑泳低税粪勘敢咖痴絮亚蚤氢疑圈诧慰赔霸警淬曳膊赁偶报祷捅华退雀骗日栗邹庇皋檄裴唐捍跃秉涛敲丽婿朋垫认斡曙刮游觅哨坷非礁摧淫价划图傣阻驳慑纽苍车坐碗盼坍捧升深袱奴呜矩阮瓢颂一氛栖挚有雀屈卡法琼南柠舷遗诀姑瞎悍抬痢阴顶眯芭敢晌囚置味夕现贮焊戮汰精芍众教潞锰佛虹硝减孪幻讣詹戏扁帅队选樟苯涡瓶揩搜轮办鼠谢竭石说闺潍随蚤蛀颖碗絮灶
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