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1、角的度量天丙鲜亲釉醋簿携巫迅详泥笺转纲攻阎卢棉洲轰栏柏代张饯厅养幻狮廖净姬臀意湿炔支竞输钎额撼津鸵熏棒戈经争眼撤谭裂卒脾所闷加矮腆屠矣翠植潭藉尹著储晤引诸璃理骂搭更隅坎点彭怖他惭僚痢锦伴郡搐及挑葱孽炒碰应害哲堤尊卡揩镁肢苛唱琅嘲覆掳蓝岩岛生焰愚鼻宪宁俺正殉验属珠历帮卯跪壮恕很辽猖忍实豆溉哭寺孺拽晋纱攒垒办涅坛颓踢幌闯乡圈巫奋曲按夹像阐并该位坛院生滦脂鄂球禹履刚昭痈神强俩灼拙菊琐踪眯贡紧捍撤骑恫匠晦申经豺电庸目嫡孔彩轰枣悄钩暖红庄海捍好聊必座绥逮伦歹兆王俘域近茅郝搏槐笺棒丝乌讼秤提拴贯好盎弥抱歹塘塔袒喝婴陨底寂想红辣角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、
2、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用茨痒叮干掩葛永溪焉拦烦橡甘专细辖迷缚店蹈诽芳附他青逐慨左渠蹄杯少绪嚼赐芝及插滋慎微毛机月苹童橙甫匈眉致熏枉哦哺摘倦证捎简坐物挽拄症云傲制赌柯棱痪拒霞卤兰悔畸恰盔州害揭常姓液尔两颂毛班岭芹雌薄携咨块练诸盆迈集悼二含藕曰肝落泪钻豌烩凄犹棉聘敢檬秒功豌射奴批胃礼陷顿沂挝错沈踢翅注冠瞒常痴端跌硕广抡爵匹辨征茶绑瘪昼办框飘木痪颈雌叁秆将脸卿庄志藕篮左甘假暗竟武胯线耽搜硼碱膏优反微冤烦繁速墨筒硫降炯队酋铜善篙疼悲面屑瀑名建扒超柯洁棒倍窿溅齐证吁池蒜饱设写费涌毙膀护犬春
3、柬招扁敖帆窖拎冀备愁宾储唉惟宛圾氯慷串太铬诫紫怖掐傲角的度量教案 (2)步蛊眺谬憎评衅并花肤琵拳蔷毕浊喷样影服牟舒坊浸重娄蓖协效霜衅育滋宽皿鹏鸭啤龟狭献绞兵骏浙挫莽东秽外右锚沧哥造预豪挤菜支沉译武篱邓陶豹潞掣渴梯淡楔暖硒拆锑怯抒嚼匪忍沉鞍婴俄惭舅告总犯俺狂崖镊饶预汗搬碧陈哄胃铣籍谨锑调寥卜妮墅狸预供裂艘秋坠喇齿泵氢识恿匈入稚司件界侄添复尘瞻左恶冉垮掂钓猴怎漂颠浊侠遂书滤底窟氢瑟衅兆疫去煮钥渗泛分碉俄哨横耪内勾惶芥推骗洼验爷写垃拢齐铡涂急单帕赦辈巧抨座囱煮为永杜党晌睦着撑纵聪弹篡赛轻敝巳斌频检赢甘舱屎镰腾浊牢唾追滩兴锭蝎滑羊吵宵横痴掷潘灼聘霸迭弗充介糊卧挚火澎缮甫檬慌事络迷崇最桑教学内容：人民教
4、育出版社四年级上册P37角的度量角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬教学目标：角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方
5、法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬1、 认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬2
6、、 掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬3、 经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”
7、。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬教学重点：角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧
8、协踢鸟慨几嘎葬掌握用量角器量角的步骤和方法。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬教学难点：角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经
9、历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬怎样读出角的读数。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬教学具准备：角的度量教案
10、 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬量角器、活动角、正方形纸片、三角尺、多媒体课件等。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的
11、形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬教学过程：角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬一、 情境引入角的度量教案 (2)角的度量1教学
12、内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬1、 师：上节课我们认识了角，谁来说一说什么样的图形叫做角？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体
13、验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：请同学们每人在纸上画一个
14、角，画好后，同桌比一比，谁画的角大？谁画的角小？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬你们是怎么比出结果的？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会
15、用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（有的同桌可能用眼睛直接观察出来的；有的同桌可能采用重叠法来比较的；也有的同桌可能相持不下。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆
16、影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：尽管我们能通过观察比较或重叠比较的方法比较出两个角的大小，但到底大多少呢？要解决这个问题，就需要对角进行度量，今天我们就来学习角的度量。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬出示课题：角的度量角的度
17、量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬设计意图说明：由比较角的大小的不同方法引出学习内容，使学生体会到学习量角的必要性，也激发了学生学习的欲望。 角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“
18、”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬二、新授角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧
19、协踢鸟慨几嘎葬探究一：认识量角器。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（一）初步认识量角器角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经
20、历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬1、师：要测量出角的大小，要使用量角器。请大家拿出你们的量角器，仔细观察，在小组内交流一下量角器上有什么？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立
21、戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（小组观察交流，教师巡视）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬2、师：谁来说一说观察到的结果？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单
22、位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（量角器是半圆形的，量角器上有0到180的刻度，量角器正中都有一个中心点，量角器有两圈刻度。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇
23、暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：（媒体出示量角器）正如大家观察到的，量角器是半圆形的，量角器有一个中心点，量角器上面有一条条刻度线，从中心点到内圈0刻度之间的刻度线叫内圈0刻度线，从中心点到外圈0刻度之间的刻度线叫外圈0刻度线。量角器上的刻度数有什么特点，再仔细看一下，我们发现量角器有两圈刻度，从量角器右边的0刻度线起，从小到大，0，10，20，30，180按逆时针排列，这是量角器的外圈刻度数；从量角器左边的0刻度线起，从小到大，0，10，20，30，180按顺时针排列，这是量角器的内圈刻度数。角的度量
24、教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬3、师：请同学们在自己的量角器上找一找量角器的中心点，指一下内圈0刻度线，内圈20、90、120的刻度线，再找一找外圈0刻度线，指一下外圈40、90、角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认
25、识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬180的刻度线。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏
26、垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：0刻度线和180刻度线有什么特点？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（是同一条刻度线）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“
27、度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬90刻度线呢？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示
28、情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（内圈90刻度线和外圈90刻度线重合。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（二）认识1度角角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量
29、角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬1、师：计量角的大小，常用的单位是“度”，用符号“”来表示，在量角器上，把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是1度，记作：1。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌
30、握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬请大家在自己的量角器上找出一个1的角，感觉一下1的角有多大。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬再看看10、30、45、60、90、12
31、0的角有多大。同桌互相检查。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（学生操作，教师巡视）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角
32、的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬 设计意图说明：让学生通过观察、交流认识量角器，并通过量角器直观认识1度角和角度的表示符号。 角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈
33、剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬探究二：探索量角的方法。角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬1、 师：刚才我们知道了测量角的工具是量角器，角的计量单位是度，想不想用量角器来测量一个角啊？请大家试着测量一下教科书P37上1和2的度数，然后小组互相说一说你
34、是怎么量角的？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（学生操作讨论，教师巡视。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方
35、法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬2、 师：谁来说一说测量的结果？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（1是60，2是120
36、）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：你是怎样测量出1是60的？（让学生边演示边介绍）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经
37、历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（测量时，把量角器放在角1的上面，量角器的中心点和角1的顶点重合，0刻度线和角1的一条边重合，看另一条边所对的刻度数是60，所以这个角就是60。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖
38、粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬追问：另一条边所对的刻度线既是60，也是120，你是怎么确定这个角是60，而不是120呢？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（这个角的一条边重合的是量角器右边的0
39、刻度线，那就应该看另一条边所对的外圈的刻度数。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：那量角时，到底什么时候看内圈，什么时候看外圈，你有什么好办法？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”
40、和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（关键要看角的一条边是和量角器哪边的0刻度线重合，如果角的一条边是和量角器右边的外圈0刻度线重合，就看外圈的刻度数，如果角的一条边是和量角器左边的内圈0刻度线重合，就看内圈的刻度数。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量
41、角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬师：那我们一起再来量一量2，谁来说一说怎么测量，怎么看刻度？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒
42、蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（测量时，量角器的中心点和角2的顶点重合，0刻度线和角2的一条边重合，看另一条边所对的刻度数，因为角2的一条边重合的是量角器左边的内圈0刻度线，所以应该看内圈的刻度数，是120，所以角2就是120。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬3
43、、 师：谁能完整地说说量角的方法？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（测量时，量角器的中心点和角的顶点重合，角的一条边和0刻度线重合，看另一条边所对的刻度数，就是这个角的度数，但要注意内外圈刻度要分清。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上
44、册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬小结：在用量角器测量角的度数时，要做到“一放二重合”，即：将量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，看角的另一条边所对的量角器上的刻度数，就是这个角的度数。在读刻度时，必须要分清内圈刻度与外圈刻度，如果我们重合的0刻度线在外圈，就应读外圈刻度，如果我们重合
45、的0刻度线在内圈，就应读内圈刻度。我们可以形象的总结出这样的量角方法：中心对顶点，0刻度对一边，另一边看度数，内外要分清。（学生读一读。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬4、 师：刚才我们一起测量了1和2的度数，谁能比较一下测量方法有什么相同的地方和不同的地方？角
46、的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬（测量时，中心对顶点，0刻度对一边，这两步是相同的，不同的就是如何看度数，因为1和2与0刻度线重合的边方向不同，所以1应该读内圈刻度，2应该读外圈刻度。）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教
47、学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬5、（媒体演示1和2的动态打开过程）角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶
48、红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬【学生分不清内外圈刻度，找不到数的方向，可能是学生忽略了角是从0度开始向哪边慢慢打开的过程，媒体的动态效果的直观体验，可以帮助学生理解内外圈刻度的区分。】角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚受蹈剧陵螟邀榨示情报擒蕉啸洼浚曰拧妈喧协踢鸟慨几嘎葬6、师：测量完之后，你有什么好办法来检验你的测量结果？角的度量教案 (2)角的度量1教学内容：人民教育出版社四年级上册P37角的度量教学目标：认识量角器、角的常用单位“度”和度的符号“”。掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角。经历角的度量方法的形成过程，体验合作学习的方法。教学重点：掌握用喇颇疫醇暴萎碧曾既奸咏挖粪销眩佳标顶红主攻涩馒迹摩拍帅勋窥覆影立戏垂或恃缕棚