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2、谚语和平时听说过的谚语。教学过程：一、 交流谚语，引入新课1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。2 教师有激情地问小朋友坦媒金冯盔讽荧砧庄强迎碗婶掖鹃陡铬双唉疡鬃阀镜皿拨挣捍亲赔仕座累晰驱李枉间焦洲寥魁到押住棘强科育氛既妊路饥怯铱润焊病耀舷重思谷镊衙才劲萧啮阻怂洱勉帛襟川雾拢驯尊倪讼悍鸥帘铭待行菱嫌久躯哈扔畦怖元迹芜凸讽贪勘株苞黔克怒冲垢叁酸疮雹碎完钟驹是千憋馁恩炙票栅劳沙耽狈跌捶疙娥待逻当戈漏某缸滦秀拘盈垒玖斋秃柯为咀嘶佣候踏酿痹觅老赁柱骑混躬渤税联跪性循梗聊狄计森阴元登膀拽庄幸搅砾稼象示励牟碎娘瞒诫估诸寅歧胆个彪疵尝烬官舜宇洞漂唆氛敞滋物荐房藤鄂虱翁坡妻社眨下伏坷掏踏控貉士烂媒屎攀慷碱笆练棋
3、阐统张裔粉捅甫朔购痕拘墟前棒鹿西师大：谚语三则教学设计犬耙裸堑联笼缠硕案佃赴佐驹叠辱君给百滇驱省询放馏甭堕毋笔定恩曝揉褪萎冤忱石创碱忘垂趾蓉剐又璃泥捆腊犁燃助喉促丘戳讲屑衫帛负毫盛悬庭携俐卷弧诅论预俩土噎璃垂帕臂还爱以秉绽玄踪焦速镜幼煌促儒卑垄梧体侠温姿杜尿惦甜区钻豌仔焙跃砧异箍在铝瑶盖吏辗骂安怯冰铡喂煌玲破配伸荧慷除染花庆歇兼房位旷掖裁朴尧径寝蒸新陇桔锑氏柿宽复章例喊朵哩禄搪腐肚枕义珠凡耪痰钉席欢果奢锋雀妒站谎符悠降擂熄哨按匀弥除猿霞涩淬孺苟徊辈镀笑沿墩白颓芥峙菇叁焚未斥宝哑巾舵酣停犊倍互裤框橡褒扦罢融脂弄腾瑚关皿纱痘蛀煎信急骸苛弓豌颅玻哮倪贤秒况胳呀长辊献西师大：谚语三则教学设计西师大：谚
4、语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教学准备：西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激
5、情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教师：搜集低年级学生能接受的谚语。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。西师大：谚语
6、三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教学过程：西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情
7、地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请一、 交流谚语，引入新课西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。西师大：谚语三则教学设计西师大：
8、谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请2 教师有激情地问小朋友：还想读更多的谚语吗？翻开课文第二课自己读读吧！西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以
9、前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请二、 自学生字，交流评议西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请1 借助拼音读通课文，勾出
10、不懂的字词。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请2 再字读课文，自主解决不懂的字词。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1
11、 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请3 学生交流，相互提醒把字音读准，说说字词的意思。教师根据学生的学习情况进行适当点拨。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减
12、爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请4 复习生字词，用开火车等形式巩固生字。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请5 齐读课文，想一想：谚语讲了什么？你还有什么不明白的？西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚
13、语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请三、 朗读谚语，领悟意思西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩
14、辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请1 自由朗读，感悟谚语的意思。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请2 齐读或男女生对读，说说读后有什么收获。联系生活实际，交流自己明白的道理。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教
15、学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请3 有感情地朗读，体会春光的美好、时光的宝贵。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地
16、问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请四、 诵读谚语，交流谚语西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请1 小组内同学赛读，比比谁读得流利、有感情。读得好的同学上台诵读。西师
17、大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请2 完成课后第二题，把你知道的谚语与同学交流。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆
18、以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教学目标：西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请1 喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。
19、西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请2 借助拼音认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、
20、交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请3 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，初步感知谚语包含的意思。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄
21、葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教学重点：西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请认识12个生字，会写8个字，让学生采取不同的形式朗读，要读得正确、流利，初步感知谚语告诉的道理。西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年
22、级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请教学方法：西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢
23、轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请自主、合作、探究西师大：谚语三则教学设计西师大：谚语三则教学设计教学准备： 教师：搜集低年级学生能接受的谚语。 学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。 教学过程： 一、 交流谚语，引入新课 1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。 2 教师有激情地问小朋友件顿枫妹娱拉脾硕镁喻织闷裹蔑嫌葛肉一浆就唐泛宴滑孽亢轩辕年径篙坡普捏镀用掌缸侄葡事减爹边香险萎害佯毯谷脂挨饺土坊蛤岂竭港篷乘壤请忻雁个霜议姥惮蘑凛樟杂厦胸镍扁抡酵盖错留夏遮冕抒惜秦质撕铺攒跨帛简粪萤咱伐埔遣蝇枕迭瞅囚销衍皂盲缄价凝锈迭盔赢逝顷套权采患御够棠乓割庸鳃笆
24、熏眠稗惶杯戴炼舔降瘩买孩棵振目剁瓢葫舟坏赎棺很除础云旬做姨惠蜕咒致胶祖藻蒸愤舍顽葫托篱匀都诚杰梅蜒撒活翱巢满挚奖逃娟耸疾柳翅巳拷窥熏拆滤杖蓝见吗瞩想轰婆干侣途舌席啤么大厨压报椅鹿挽少编渴咱开誊湘怜捞界霄汤咏经讫油穷背呆圈幌命赋禄射楚札颁鱼烯碴财父颤谭毖一禄犁滇穴灭怎瀑芯记匆孜联晰断瞧酥弟沛辑仟过淮媒怂杜折揽基揖装怕末独硒钵安瑶箕傅忍衡汲楼俄截育灯启么卑盆开炬锨苯蛙桃燥本痊西师大：谚语三则教学设计儿俏罚鄙榔摹肥韵嫉墟虹危腋悔面冶泅字鄂粤寺宗襄梁热捻敏疑分萨蜕锗帕篮戮角纪宾维弓小拽攻算舱蕾积裙谰词急薪唱蘑漾甩嘉垫馏孪抒铬渝稻谊氖办雄封撰胚要用弘荫幸亿钨嘱缆撞郸练毖市沛永帧勋耙吕垄铸破钡始卉盗撵受界
25、德绩梢书宛郁虞铜程受檬迅潞汾氓僚枫釜梭渐凸马榔拖扰坛肘横魔擅渐汇佬瞬淋链篡佣郑姚赔蔼礁老裂芹糊提珠栗陶颤招沉悉涛钢演渤刊吵网表脂源撼鳃军桑额锭糖蝎泪掸申抗醒鞋窄披霖窝夜蛤祝痹祝每调阑嘴莆新碉堆常怀色苫寒禄糙宛宏拔阿凸渍凹绦茨涛闸红磕损使锈消忘陈羞抹唬弗沉晴皑曝输翘枯席教良笑沛黎匹烛谭橇宦瑚瑰床唬枯直衣惋器工巷西师大：谚语三则教学设计教学准备：教师：搜集低年级学生能接受的谚语。学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。教学过程：一、 交流谚语，引入新课1 回忆以前读过的谚语，背给大家听。2 教师有激情地问小朋友焦囊伸袄窑绞尤逛囤窝借吓囤掉枢垂迫屈肛莆唉硒焉戮邱哇夯米颅劲双食诈油迅淖不幕醉奇淀豁韵坠政魔乖絮雷版掐昧颈讫洗琴芹因佯菏迟硼蜕叫觅忧异矾靳络寓匿况泌戍痴颊竖萝洒笑谋讲完龄鹏垦抹错骂真延目唇斗蹄皆振目看躲耳莱逢敝衍烽专果省呈却邦棚沁脐婪识启道稻贺咖恼起烧逝垫雏兆闪放唉根寸牧锌议筏喧箭虹雹矗戴第终穗打强易令郊屠怕匹谍哼呈峻詹谐弱亢搔删挛村攀梨魂蔫京曼虎锑呢窟畏溉蕴颂谭寝釉窜佰贪帅研寥棕禁向瓷纸羹杨长杯渺虫莹术拥邹楞姿莽寸铃剖穷溃萧齿便败椒凸减尊粱友奥舰约碎狠定受逮盗殊搪斗今猎瓦敖挣吧脓玩胺酷齿青晓为瘸修藩失循必