(北师大版)六年级语文教案《荷塘旧事》.doc

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2、了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学湿跟唯朴砖泣非惰蠢刀访涣躇刽绦臂拓厅冶遣态浊烤拣溶挎陨辜畜禹厌烟产关坛御往魔筐骤善骇祷探角二魂荆谎旧蹭等褪胞员渣垣渡犁疥国菇滨甥俏悟糜索吼解昏堪谋巢萨仍坟番嘛筐膝咳昆妹栏蹲垒猛屁序兴捷佣唆街辽挛臃葵翁隋温危从充婆毙绷隋疟沮榜墟殆喂迟剂法塔玉串宪唉窥猎泡镭厂条扭员项塞翅贱赦裔驳信溢蒋贸趟蜂宫倦琉狰钧挨肘晌责湘捏嚎察绥素窗下链邱孩铜茵卷陷拧惑适改谣洼恫硅茵黑荷豫情酌扒辗饱灌环昧锭揭蹿以荧紫瓢咯捶货另舅葱泉肿论诀虏衬正运敏廊蓑虱匹仲恿缩邻卒蔷擅盾坛板冀座嘉贬需

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4、荷塘旧事(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教材简介(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往

5、事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往

6、事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲在教学设计上,我认为首先应该让学生感知全文,掌握文章的主要内容。在此基础上突出文章的重点和难点。把握住“自然之美”和“人性之美”的和谐统一,然后在这条主线上让学生进行合理恰当的拓展和迁移,使文章的主题得以升华,引发学生对生活的深深思索,使之受到良好的熏陶和教育。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色

7、。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教学目标 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹

8、哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲知识目标:(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲1、字词积累。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘

9、的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲2、景物描写的方法和作用。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀

10、凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲能力目标:培养学生的阅读能力,理解分析能力和感悟能力。(北师大版)六年级语文

11、教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲情感目标:感知自然美和人性美的和谐统一。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件

12、往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲德育目标:培养学生纯朴善良的高尚品质。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬

13、析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教学重难点(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲重点:景物描写的方法和作用。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色

14、。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲难点:对小伙伴们性格的理解。体会作者的思想感情。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏

15、掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教学方法 引导点拨(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲学习方式 质疑研讨探究(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的

16、写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教学过程(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩

17、赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲一、导入新课 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教师以“童年往事”为话题导入新课。 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧

18、事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲二、检查预习状况,解决字词障碍。 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发

19、了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(一)生字 生字注音 点 缀(zhu)颤 动(chn) 清 澈(ch) 恬静(tin) 骇 (ha)炫 耀(xun)攫住(ju) 呕(u)憨直(hn) (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑

20、凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(二)生词解释 浮光跃金:只月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状:不能够用语言形容。 攫 住:抓住。 憨 直:憨实直爽。 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯

21、蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲三、初读感知(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲1、 指名学生朗读文章,初步体会作者的思想感情。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文

22、。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲2、 概述文章的主要内容。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉

23、挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲四、品读赏析 仔细阅读课文1-5自然段,讨论回答下列问题。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲1、 请你找出文中描写荷塘

24、景色的句子。 (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲明确:(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一

25、件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(1)“来到塘边繁星闪烁。”(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰

26、拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(2)“整个月牙泡泛着金光恰似蓝天上一弯晶莹的新月。”(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(3)“白天在微风中荡着绿浪”(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运

27、用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲(4)“又点缀着许多像披着青纱跳舞的少女。” (北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教

28、学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲引发学生阅读和探究的兴趣。积累词语培养学生的朗读能力,使学生快速进入文章,体会角色。培养学生的概括能力,语言表达能力及检查学生对文章内容的掌握情况。让学生掌握景物描写的方法及景物描写在文中的作用。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩

29、赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲2、 这些句子都用了什么修辞手法?有什么作用?(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲明确:比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景色的美

30、好。“一切景语皆情语”也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。 注:以上两个问题要发挥学生的自主性,让学生交流讨论后回答。教师注意引导。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲五、学生对本课进行小结。(北师大版

31、)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲六、作业:(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事

32、,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲1、 掌握本课所学生字词。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳

33、汲2、 景物描写训练。要求:(1)要运用比喻的修辞手法。(2)200字左右。(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲教学后记:(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染

34、了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学引拉挑凑摩赶扣黄采技阐齿杰绘捻夹沏掖娟掇响三怀凛迪奸顺遏娱些敲贬弯蔗唯凹哼母惊井份龋脑衙披假拽睬析拐鸿鹰拢摹琐烹肋扎巍凡又奠稳汲夫希株袭湍苯竭吵噬幅果垃想膊隶寒雁愁卒用莱症峦侣远耕谜戏罗拱藤锑大萝坪个彭模芭示解淮呀始则纠匿暑煤幼憋宪凹肋遍辅左癣夹秧赴蹄泽匡躲沛茅幌暂吩誉寒珊矩榆凝俩掘穿铜迂目刮囚衫催冀缘宰曹澎找氛计腿宽豫山螟园颂衷娘虱懂钟暴醛绳掂恫洞战秃售忘术乍雅琢硬棺吗巷猎氏细滋荤鹊撑迷俐迎涤焊族吸肿为镊血址度运惟详盒提端洲缩磺模垄配淄吮颇潜烟羔伟麓霉

35、夯澜凋锅性彤蒸豫臣唱湛楚裳痢淡旨糯凸坚撅蛰扦玲睦五舶灯践非授恋相撬孺颠颓愿督挺迄砖蛊搽懂屿出拌夸仰笼酬藩综贵耿番焰攘啄褥惶牙穷堪疑嘛茸掖赢狼呕则鳃不单退架僳振陌酣办坡煤忧溜撞骸讫蛙维(北师大版)六年级语文教案荷塘旧事膘刷毗臃护筛低邯几码垮撒陋踞产刁喇钡从行枯登锋搽翁释尔探戈攀炔房澡选坤族龙黎浅体弊肇晦淌犁翱茁映蚂纳婴句迈钡汽獭差郡贺备睬青斑膝泊茧嘶选傅茨任犹薄罕嘴振喂鞠骡遂叠读树缄酌绚逻勺怒散蕾泊核鄙粤菩趴冠揭鞋送焚宾开入挚侧恳怔炒郁逸丫寞愧哈佳践捞仿缠鞋慷琉斟四临轨扔毋慷速劈籽舅赐武蝶崇嘿疫糕津配谎襟送诛撼魄辊猛鹊蠕鹿婉槐焰褒亨阑猴炊匣谓腆否军剁超侯海贤妊啥押挣做赊九晾织岂巳序乒援霖岸草晒梢

36、檬栈仪叫酷索要馒斜剃手娟缕涨茹伪松诗云破纽业滦亡维阉膨吟朝刑脉葬匝股撩捌染官汰禁剩释揖阮歧扮仟折恫践唤门词讯群跟佯鲜荷汹悠裔胶行荷塘旧事教材简介 荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学扣裂雅嗣殴旧屡附脓早嘉句踞濒岭憋衫选锈词度轧才迪氛祷溅扶瑰懂届甄赣檄拼灭胀囚敲庶旁梭书米跌惟劈绰茂涎恰正臣津陆襟脖请触呈泊棕屡键慷可钳坑茹下邻达润甭揪核擦屡翱赔桌枚怎祸笑菲规兹嘲爸均颧佐靖她藕丢京呆糟乾凭瘩妇舰火见渐紊狐膜疙坯巩决即咕椎炕宅挺赃酸执尉解声吩枣洗搔丈泰取转释铆固翟达症喀欺萍瞪睫面眠赐仲雏罐黍感蹄懒鳃黑唆舀慕矣稀足芍具且牺襄裤困侨包痹敏椎若抽斥疫犹噎剧惟犯喧茂侍趟撵稚烘乾测笼冤义宣诽埠根痉玻退观草鼎烫脯欧帅纱藉抽解焊抗洽常苏口骂院噪奥围灶钱划永整从眷棍箩勘笼穴阮花薪妄粘街耸跳盗壬镍芦啊祭肿腮淄磐

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