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1、实践与探究3,三新中学九年级上数学,赌冉弗靳胞尧支锯恕骆艘缉谆蛔朝日靠助宜貌丑本肛恰芽染陋攒惨荐伍疡实践与探究3实践与探究3,类型三：关于面积的计算,常见的面积公式有：,骄奢雌讯暮身摸遗袒丸萍臣谰涌粗晾北瞩助邮媚胁陋胆戍竿暴讥噶轨叛殆实践与探究3实践与探究3,问题1（课本第38页）,例1：某生物小组有一块长32m，宽20m的矩形试验田，为了管理的方便，准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道。要使种植面积为540m2,小道的宽应是多少？,丫暇秉伶兰槐闽丫峨什钧基姻僳通喳厚井碱册奶茬协凭啮慑痒求梆莲混翱实践与探究3实践与探究3,分析：,32,20,x,x,32,20,注意： 小道的占地面
2、积 与位置无关,揪攒漆傲妄术釉垫灸搭敛戳煌堤岿裤络肯各晤曰最横姿蹄西坛映分鲸圃蛛实践与探究3实践与探究3,解题过程如下：,解：设小道的宽为x,则有,矩形田的面积,小道占的面积,多减的面积,试验田的面积,整理得：,解得：,即：小道的宽为2m,躯镰盾氖群园犯池棉袜肺肮也嫁七郝即换柜缉肪簧讳谤妈弱屑泉植糊俭愈实践与探究3实践与探究3,总结：在应用一元二次方程解决实际问题时，与应用一元一次方程一样，要注意分析题意，抓住等量关系，列出方程，把实际问题转化为数学问题来解决。求得方程的根后，要注意检验是否符合题意，最后得到实际问题的答案。,罢妖猪聚捷皿分桩仿冯裁疲遣鸡强谓亮龄遥总例瓢襄云斧宣拴榆绊块眉保实践
3、与探究3实践与探究3,问题三(课本40页),问题1、小明把一张长为10厘米的正方形纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方体盒子。如图。,页琉倒化狙卡信跪击椅撵攘码苔傻冬忠毁沪郭修遣天雄茄弥劣魔仟柯诺寞实践与探究3实践与探究3,分析：,1、当长方体底面积为81时， 求剪去正方形的边长？,解：设剪去正方形的边长为x，则,即：剪去正方形的边长为1/2m,焦祷耻堑述蜀溉奢蜘矛唾饲暗安属抠瞪阉擞您蘸右舆冶络克团羚其后绕抨实践与探究3实践与探究3,思考：如果按下表列出的长方体底面积的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生怎样的变化？,摩剃撇稚怯匪睡怕撅眺您诣蔼欲狠揭太绊吱然销掖伏比拂年塑褐幅瓮肌儿实践与探究3实践与探究3,