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1、第 1 页 师德师风座谈会教师代表发言稿 特征码 ljfbQvtpxPLyCYDicBXv 师德师风座谈会教师代表发言稿 各位领导、各位老师，大家好： 代表我们九小老师发言，我感到十分荣幸。3 月 28 日， 教育局在红一中召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。 高度强调了师德的重要性及师德育与教育教学的关系。本周， 乡中心学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，随后我们 学校要及时悬挂横幅、制作宣传专栏、成立领导小组、监督岗、 调查问卷、学习心得、体会等一揽子配套工作按照文件安排及 时高效的完成。让检查组听有听的、看有看的、检查有检查的。 下面我从校长和老师两个方面做一阐述： 我认为校长专
2、业发展应该体现在一个信仰，两个意识，三 个能力。 第 2 页 一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者，更是一 位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出 毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一 样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就 会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应该做个职业教育 家，身体力行的实践者。 两个意识 一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发展 的不竭动力。只有不断探索实践，才能有所作为。在实践中， 要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题 所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线， 研究课
3、堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以此做为指导学 校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织教师开展教研活 动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课 改有效实施。 另一个是服务意识。校长必须身先士卒努力当好师生的表 率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关 心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。应具备的服 第 3 页 务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工 作环境；二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛 围；三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。 三个能力 一是学习与反思能力。作为校长不断地学习与反思会使我 们认清教育的真正
4、意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求， 会提高我们的办学品质。 二是合作能力。 “成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发 展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队 精神。校长应该来自总结报告范文有合作的能力，与同事合作， 与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业; 与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。 三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新， 那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们 应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要 会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不 喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他
5、想学的、而 第 4 页 课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开 拓的精神。 因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校 看校长，思维能跳出跳进。让自己有一个清醒的意识，有一份 积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。认真 去构建学校发展宏图， 老师方面： 一、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学 识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高 度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了 学生的一切” ，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个学生，尊重每
6、一个学生的人格，努力发现 和开发每一个学生的潜在优秀品质。 二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误， 在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们 应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能 不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但 第 5 页 是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩 子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会， 而不是简单的体罚。 三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不 收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对 我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做 到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚 恳，彬彬有礼。 四、对孩子一视同仁。 总之、老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要 我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就 是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打 造学校的品牌！ 我的发言完毕，谢谢大家！