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1、第 1 页 小学一年级班主任工作总结 特征码 csAoAdKcFRYRSOxZwCoG 一年级下学期班主任工作总结 一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴， 所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年 级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习 生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有 不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好 习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班 级形成了良好的班风，学生会在各方
2、面得到提升。对于这一点， 我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。 第 2 页 多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点， 采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步 是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多， 现在都是老师的好帮手。现在上课总是坐的那么端正，再也不 像上学期那样上课就会随便站起来，或者随意走动了。 二、关心孩子 我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是 无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要 管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经 常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告
3、 诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么开心与 不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同 学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机 的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不 错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了” ， “你的字 第 3 页 越写越漂亮了” ；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得 真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他 们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了， 一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过 打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们， 跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一 个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如 在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学 生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一 位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各 项工作做得有声有色。