1、三年级下册统编版习作：奇妙的想象分层练习一、基础巩固1.想象主题填空可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“的”“的”等。可以猜测人或物丰富的内心活动。我可以写“小树的心、思等。可以大胆假设，畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠”“假如“假如”等。1简单想象描述看到一个圆形，你能想到什么？请写出两种不同的想象。假如你有一支神奇的画笔，你会用它画什么？请简单描述。1模仿想象续写一支铅笔的梦想中的铅笔想成为豆角和丝瓜，因为它们都是细长的。根据这个思路，可能想成为，因为O尾巴它有一只猫颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。按照这个思路，我还可以想象O二、能力提升1.想
2、象情境创作夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。请你接着这个开头，发挥想象，写一写瞌睡虫们会去哪里，遇到了谁，又发生了什么有趣的事情。颠倒村的村民们都倒着走路，房子也是倒着建的。假如你来到了颠倒村，会发生什么奇妙的故事呢？请展开想象写下来。1多角度想象问题在想象的世界里，什么都可能发生。比如，动物会说话，物体有生命。请你从“交通工具”“文具”“玩具”中任选一个类别，想象它们有了生命后会做什么，至少想出三种不同的情况。假如你能进入童话世界，你想进入哪个童话？在那里，你会和谁一起经历什么事情？请写下来。1根据提示补全想象内容这真是一个奇妙的世界。花儿会唱歌，o这样的想象
3、太有趣了！书本会讲故事，o三、拓展创新1.创编想象故事请以“一颗神奇的种子”为主题，编写一个完整的想象故事。要求故事有起因、经过和结果，情节生动有趣，字数在300字左右。假如有一天，你发现自己拥有了超能力，你会用它做什么？请围绕这个主题，写一篇想象作文，不少于350字。1逆向思维想象通常我们认为是人类饲养宠物，现在请你运用逆向思维，想象宠物饲养人类的情景，写一篇短文，描述一下可能出现的有趣场景。人们总是向往去太空探索，假如有一天，外星人来到地球，想要邀请人类去他们的星球做客，会发生什么呢？请展开想象，写一篇文章。1.跨学科想象融合从科学知识的角度，想象如果地球失去了弓I力，世界会变成什么样？结
4、合物理常识，写一篇想象作文。当古诗词中的场景变成现实，会是怎样一番景象？选择一首你喜欢的古诗词，将其中的场景用想象的方式描写出来，同时可以融入自己的感受和体验。答案一、基础巩固1.想象主题填空示例：一只会飞;猪;一条会喷火;龙示例：听听小鱼的心声;月亮的烦恼示例：我有一双翅膀；时间可以停止简单想象描述示例：可以想到十五的月亮挂在天空;还能想到小朋友玩的呼啦圈。示例：我会用它画一个永远湛蓝的天空，让人们每天都能享受阳光和清新的空气。1.模仿想象续写示例：旗杆；小树；它们都是笔直向上生长的。示例：鼻子拥有了人脸。二、能力提升1.想象情境创作示例：一只瞌睡虫飞进了教室，正在讲课的老师突然打了个哈欠，
5、声音越来越小，趴在讲台上睡着了。同学们先是一愣，接着教室里乱成了一团。有的同学趁机跑出教室玩耍，有的同学也趴在桌上呼呼大睡，还有的同学围在一起讨论该怎么办。这时，又有一群瞌睡虫飞了进来，教室里的瞌睡虫越来越多，整个学校都陷入了沉睡之中。示例：我来到颠倒村，刚进村口，就看到一个村民头朝下，脚朝上，倒着走路。他的头发像树根一样扎在土里，脸上的表情十分淡定。我好奇地跟着他往前走，发现这里的房子都是倒着建的，烟囱在下面，地基在上面。走进一户人家，看到桌子和椅子都倒放在天花板上，人们倒着坐在椅子上吃饭，饭菜从嘴里倒着吃进去。我惊讶得合不拢嘴，在这个颠倒村，一切都和我原来的世界不一样，接下来不知道还会遇到
6、什么更奇妙的事情呢。1多角度想象问题示例：选择“文具”。铅笔有了生命后，会自己在纸上跳舞，写出优美的文字和漂亮的图案；橡皮有了生命后，会到处寻找写错的字，主动去擦掉它们；卷笔刀有了生命后，会追着铅笔跑，给铅笔削出尖尖的笔头。示例：我想进入白雪公主的童话世界。在那里，我会和七个小矮人成为好朋友，一起帮助白雪公主。当皇后拿着毒苹果来陷害白雪公主时，我会提前识破皇后的诡计，提醒白雪公主不要吃苹果。然后，我和小矮人们一起想办法，让皇后得到应有的惩罚，最终白雪公主和王子过上了幸福的生活，我也在这个童话世界里度过了一段难忘的时光。1.根据提示补全想象内容示例：鸟儿会画画。示例：黑板会展示电影。三、拓展创新
7、1.创编想象故事示例：一颗神奇的种子在一个美丽的花园里，有一颗神奇的种子。这颗种子和其他种子不一样，它闪闪发光，散发着神秘的气息。有一天，一个小女孩在花园里玩耍时发现了它。小女孩把种子种在了土里，每天都精心地给它浇水、施肥。过了几天，种子发芽了，长出了一根嫩绿的藤蔓。藤蔓长得非常快，一天比一天高，很快就爬上了天空。小女孩好奇极了，顺着藤蔓往上爬。当她爬到藤蔓顶端时，发现了一个神奇的世界。那里有会唱歌的花朵，有像房子一样大的蝴蝶，还有用糖果做成的房子。小女孩在这个神奇的世界里快乐地玩耍，认识了很多新朋友。最后，小女孩带着神奇世界的美好回忆，顺着藤蔓回到了自己的家。而那颗神奇的种子，继续在花园里生
8、长，为人们带来更多的惊喜。示例：我的超能力之旅假如有一天，我发现自己拥有了超能力，我一定会好好利用它。我的超能力是可以控制时间，我可以让时间变慢、变快，甚至暂停。我首先想到的是帮助那些需要帮助的人。我来到医院，看到一位身患重病的老爷爷正在和病魔做斗争。我使用超能力，让时间在老爷爷身边变慢，这样医生就有更多的时间来研究治疗方案，老爷爷也能少受一些病痛的折磨。接着，我来到了学校。看到同学们为了考试而紧张地复习，我使用超能力让时间暂停，然后帮助同学们把知识点都复习了一遍。当时间恢复正常，同学们都充满信心地参加考试，取得了好成绩。有了超能力，我还想去探索历史。我让时间倒流，回到了古代，看到了雄伟的长城
9、是如何建造的，看到了李白是如何写诗的，还看到了古代的人们是怎样生活的。我会用我的超能力，让世界变得更加美好，让人们都能幸福快乐地生活。1逆向思维想象示例：宠物饲养人类在一个奇妙的世界里，宠物们成为了主人，开始饲养人类。小狗每天带着人类出去散步，它会给人类戴上项圈，牵着绳子。如果人类走得太慢或者不听话，小狗就会汪汪叫，催促人类快走。猫咪则会给人类准备食物，不过它总是把自己吃剩下的猫粮给人类吃。人类不喜欢吃，猫咪就会用爪子拍拍人类的头，示意人类必须吃下去。小鸟会为人类搭建一个小小的鸟窝，让人类住在里面。每天早上，小鸟会用清脆的歌声叫人类起床。如果人类不起床，小鸟就会用尖尖的嘴巴啄人类的脸。在这个世
10、界里，宠物们像人类照顾它们一样照顾着人类，发生了许多有趣的故事。示例：外星人的邀请有一天，天空中突然出现了一艘巨大的宇宙飞船。飞船缓缓降落，一群外星人走了出来。他们看起来和人类不太一样，身体小小的，眼睛却很大。外星人用一种奇怪的语言和我们交流，虽然听不懂，但是通过他们的手势，我们知道他们是来邀请人类去他们的星球做客的。科学家们经过研究，决定派一些代表跟随外星人前往他们的星球。我有幸成为了其中一员。我们登上宇宙飞船，经过漫长的飞行，终于到达了外星人的星球。这里的一切都让我们感到新奇。天空是五彩斑斓的，地上的植物会发光。外星人带着我们参观他们的城市，那里的建筑非常奇特，有的像巨大的蘑菇，有的像会旋
11、转的陀螺。在这个星球上，我们还了解到了外星人的生活方式和文化。他们没有战争，大家都和平共处。这次外星之旅让我大开眼界，也让我明白了宇宙中还有很多未知的世界等待我们去探索。1.跨学科想象融合示例：失去弓I力的地球从科学知识的角度来看，如果地球失去了弓I力，世界将会变得一团糟。首先，所有的物体都会失去重量，飘在空中。人们无法正常行走，只能像宇航员在太空中一样，飘来飘去。汽车、飞机等交通工具也无法正常运行，它们会在空中乱飞，相互碰撞。地球失去弓I力后，大气层也会逐渐消失。没有了大气层的保护，太阳的紫外线会直接照射到地球上，人类和动物都会受到严重的伤害。而且，地球上的水也会飘向太空，海洋、河流都会干涸
12、植物也无法正常生长，因为它们无法固定在土壤中，也无法吸收水分和养分。整个地球将会陷入一片混乱，人类的生存面临着巨大的挑战。为了生存，科学家们必须尽快想办法恢复地球的弓I力，或者找到新的生存方式。示例：走进古诗词的世界我选择的古诗词是望庐山瀑布。当古诗词中的场景变成现实，我仿佛穿越时空，来到了庐山脚下。眼前是一座雄伟壮观的山峰，山峰上云雾缭绕，宛如仙境一般。顺着山路往上走，远远地就听到了巨大的轰鸣声。走近一看，一条白色的瀑布从山顶倾泻而下，就像一条银河从天上落下来。瀑布的水流非常湍急，溅起的水花像一颗颗珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光。站在瀑布旁边，感受着那扑面而来的水汽，我仿佛能体会到诗人李白当时的心情。他被这美丽的景色所震撼，才写下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这样的千古名句。在这个现实版的古诗词场景中，我不仅欣赏到了美丽的自然风光，更深刻地理解了古诗词的内涵和魅力。
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