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1、第 1 页 小学的精神文明建设汇报材料 特征码 yYLFjxYuFOHjlYruLtbK xx 小学是一所“双语”学校，学校现有 21 个班级，在校学 生达到 969 人。 学校占地面积 12000 平方米，建筑面积 2645 平方米，教室 21 间，多媒体教学机房一间，阅览室、图书室各一间，电视机 两台、vcd 机一台，录音机一台。 学校总体规划分为教学区和课外活动区。教学区有教学楼 2 座，平房 2 座。由于近年来学生人数不断增加，校舍已略显 拥挤。但是整个学校布局合理，设计精巧，营造了一个优雅舒 适的育人环境。学校是“自治州级文明单位”长期以来，学校 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要
2、思想，深入贯彻党的* 精神，坚持两手转，两手都要硬的方针，始终把精神文明建设 工作放在重要位置来抓，开创精神文明新局面，促进了学校各 项工作的正常开展。现就我校 20*年精神文明建设工作汇报如 下： 第 2 页 一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。 学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义 事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文 明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施 素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校 把精神文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要 途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重 要日程，切
3、实加强领导，狠抓落实。 1、健全机构，狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展， 我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记校长米娜 瓦尔同志为组长，热依木江为副组长、各部门负责人为成员的 建设工作领导小组，负责创建活动的具体工作。并明确了各处 室的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各级部门配 合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。 2、制定措施，全员参与。一是制定年度工作计划。精神文 明建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研 究制定了年度“文明单位”建设规划。二是把建设工作纳入学 第 3 页 校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建 设工作
4、，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校 教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学 校党、政、工、团领导经常检查督促建设工作落实情况，各部 门领导在部门工作中始终贯穿建设工作， “党政工团”齐抓共管， “文明建设人人有责”的共识。三是把建设工作纳入了目标考 核，年终进行评比奖励。 二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工 队伍。 建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍，是我校精神 文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管 部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思 想政治教育和业务技能培训。 1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“团结、
5、学习、勤 政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表” 的重要思想，坚持*集中制原则，模范执行了党的路线、方针、 政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁 奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成 了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发 第 4 页 挥了旗帜的作用。领导干部带头参加政治学习，参加党员先进 性教育活动，今年重点学习了邓小平理论、 “三个代表”重要思 想、 公民道德法制建设实施纲要 、 教师职业道德规范 ，学 习了有关教育方面的各种文件、法规和精神文明建设方面的知 识。通过学习，增强了我们践行“三个代表”重要思想的自觉 性，提高
6、了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展 调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。完 善分工协作机制，学校坚持了党支部书记、校长负总责，支委 成员、处室领导对一把手负责，做到分工不分家，坚持*集中 制原则。学校一班人在上级部门的领导下，认真贯彻执行*集 中制原则，坚持集体领导，个人分工负责、书记校长决策相结 合制度。凡是有家长、来宾来访，各处室不得推诿，必须负责 到底，协助解决问题。学校公开办事程序，做出廉政承诺，特 别是对于学校人事调动，编班排课、财政开支等工作，力求做 到严密规范，做到公平、公正、公开。如果是重大的事，如人 事调整、重大经济支出、学校建设，要经校委会反复讨
7、论后决 定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过内外*评 议党员干部，领导各个优秀。 2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工 作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作 用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。 第 5 页 学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干 部首先要做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党 内*生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制，充 分听取党内外群众的意见，做到作风*，实事求是，调动全体 教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展献计献策。 3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。 重道
8、尚德，切实加强师德建设工作。 “教育大计，教师为 本，教师大计，师德为本” 。学校为造就一批高素质的教师队伍， 采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立 忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一 个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨 同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高 水平教师队伍的前提条件。利用开学典礼、平时的周例会，校 长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散 乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一 到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使 来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成了一
9、股绳，劲往一处 使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学 校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与 学校的发展联系在一起才能真正发展。二是加强教育法律法规 第 6 页 学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前 提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学 习教育法 、 教师法 、 公民道德建设实施纲要和教育主 管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的 日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规 章制度，如班级常规管理考核评比细则 、 安全目标责任书 等。这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。三是严格 要求教师重道
10、尚德，恪守师德规范。作为一个人民教师，要求 教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人、 管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健 康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长 和社会的信任。 加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业 务工作能力。搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作， 以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应 新课程改革新形势的需要。我校专门安排教师对民族教师的 汉语进行强化培训，在一年的培训中，民族教师的汉语口语能 力、写作能力都有了显著的提高。学校组织新老教师讲公开课， 互相听课评课，教师们的经验互相交流，使我们
11、教师讲课水平 有了很大的提高。加强对新教师的培训和帮带。培训，即每 年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树 第 7 页 立信心，明确师德规范，尽快进入角色。帮带，即在教师中开 展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。 目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色， “比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热 爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的 教师群体。 三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。 为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持以爱国主义为 主旋律的德育工作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责， 以年级组长、
12、政治课教师、政教干事、班主任、班团干部为骨 干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责 任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。 在开展德育教育活动中，我们一是坚持规范化升旗活动。 学校的升旗活动制度化、规范化，是教育工作的有力活动之一。 校团委采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的使广大师生 受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动” 坚持不懈。学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，常年坚 持开展志愿服务活动。三是把开展理想、纪律、安全、法制等 活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活 第 8 页 动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，要求 同学对照检查，召开相应的班队会，开展批评和自我批评，相 互促进。 总之，加强未成年人思想建设工作是一项长期地、艰巨地、 复杂地过程，但只要我们认识到位，加强领导，长计划、短安 排，切实加强教师队伍建设，大力开展各项教育活动，认真细 致地做好学生的思想工作，在加强未成年人思想道德建设方面 一定会有所突破，受到实效。 今后，我们将继续坚持学习邓小平理论和“三个代表”重 要思想，努力开创我校精神文明建设新局面。