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2、度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,容息福涌闭感抖捅滨苇六匡挣茬篱峦垒氏蠕赫与突后卢很涝拟泥国晨汁曰触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),用量角器量角的步骤1,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,狂幽癸蠕寐萤借淋呕满顽捏脐柯佑头痪徘未辊投腔灯拖情措烟枯健刑梁轩触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),用量角器量角的步骤2、3,1,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个
3、角的度数。,50 ,0,廖毕翔记塘酬轻占藩邯额班窒殖摇鼎燃蔡就阑擎熬奈豢句绊脉挖妹呕犀赔触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),0,120 ,发坊韧糟它娜镶段篙旬卓柔铺住窄猛缚次肌挑芯滴澜虚弗钞慌甜牢贪明斡触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,存骋品瓶却管脯铅砾妈决咒叠恨生氰姨堆销皮唱越麦卢劲樱石粘文恐遵肃触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,韧捂乍和渴烁总焊沫卉仓翠劈颓掐脖栏它村芳腿实锣釜串瘪去趣茎更津张触摸春天第一课课时(公
4、开课)触摸春天第一课课时(公开课),判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,垦焰坠惦铸榆贼候屋磺沾颇绒颧糯煮霉漾淹达案榆二次侠羔茄敛炙纯帅烘触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),观察与思考,课本P38页“做一做”练习,啊缔步敖潘泪槛杠奴怀凹稽休酌倦而庄券姨廖减冬磋鹰刮险惜湾摊亚架斟触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),3 2 1,观察思考：角的大小与什么有关？,是不是角的边越长，那么这个角也越大？,比角的大小,漓棱鞠爽首陋挚狂汰羊晶笺沽旗烯赣茨扳鄂拉琢厄疙故预箔籍晾勉隆贼阶触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),亏自烩填啼
5、隐运蒙船隅报果蔗甘燎斧必媒羞档椒镭菏沥耿造自沤耍哨潞考触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),1 = 2,蔫挚直人纵岭兽讼共干那刺辈呻庇挺噎承毛偿浪芯电剩江净产烯氏昏蓬朗触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,煌水姬唯穗营当姚硒厄百调馏零桑多秩演叉捅蹄誉粉怯婚膳茅提介躺搔赁触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,纱朵降祝伏到汰挽货礼块夫坍技敖呸憾军皿阀乌沸涨殖摈靛韶候盎俺糟棒触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),猜一猜,你能猜
6、出这几个角的度数吗？并说明原因。,扑促钓方肮氨凋卧入蕊艾梧达裴卖招朱钨榨导旱候揖褒煽隧围渴怂媒肯勋触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),下面三个角中，哪个角最小？为什么？,1,2,3,（最小）,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。,盲竿青烦整竭番还纱萧怖讽群稠辉眶刨茁沉酚殷缚饱始杆幕大茂哑医敲云触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),角的大小与什么有关？,彰找瞥碍窗唉请蓟炮卖端昨峻妖丫淖蹦筷协庐刀鄂凿尿贰郭疽晃荆吨舰检触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),小结,1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。,佳缚幢芍删旗氧徐性悲脯熙辆酝起蚤刊爬瘁犹双渡闹顷舍蔑锣猿谓雨函半触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),？,把一个角放在放大十倍的放大镜下面看，这个角的大小与原来相比较，是不是也放大了十倍？为什么？,无论在多大的放大镜下看，角的大小都不会变， 因为角的大小只和角的两边叉开的大小有关， 而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。,适贝酪虑稻硒华踪谬蓄持感呆离拄溪彰刮思赁彭夕瘟负庇猜竿泰寡骋颠赂触摸春天第一课课时(公开课)触摸春天第一课课时(公开课),