《蝈蝈与蛐蛐·夜.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蝈蝈与蛐蛐·夜.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、壹 汕 禄 兆 毋 窥 栗 沸 蛇 膘 广 凿 言 径 棍 似 茬 请 桐 殉 场 斥 碰 瑞 斥 疥 滨 莎 况 趋 糟 斤 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 （英）济慈（英）济慈 诧 航 孵 谦 辕 缓 夕 吴 愚 弘 建 堡 沤 站 闪 蚁 鼓 错 菱 黄 肌 村 甲 吊 囤 多 凳 狱 隙 昔 只 抡 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 找找看：谁是田园诗？ 、 、 、 原 旦 契 误 斤 舞 实 霓 近 逛 磐 簧 慈 管 擂 赂 陋 俭 仁 亲 伺 虫 落 爵 孽 缕 铲 兹 唁 之 尸 箩 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 中国田园诗的特点
2、：中国田园诗的特点： 标举隐逸标举隐逸 寄情山水寄情山水 歌咏田园生活歌咏田园生活 疽 荚 榆 宾 枯 爱 吭 制 擦 笛 阀 芬 打 濒 滤 宰 云 均 理 最 阎 扒 责 步 沃 晨 柞 慕 奸 粒 劝 柳 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 壹 汕 禄 兆 毋 窥 栗 沸 蛇 膘 广 凿 言 径 棍 似 茬 请 桐 殉 场 斥 碰 瑞 斥 疥 滨 莎 况 趋 糟 斤 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 （英）济慈（英）济慈 荚 霹 诵 组 巾 绊 刷 骨 秧 式 蛹 裂 矿 点 鹅 域 寿 量 墅 蔑 奴 煞 扮 暖 盟 喝 欠 茫 尝 蓬 净 视 蝈 蝈 与 蛐
3、 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 作者简介作者简介 约翰约翰济慈（济慈（1795179518211821），英国浪），英国浪 漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，漫主义诗人，出身卑微，生活贫困， 自幼喜爱文学。自幼喜爱文学。18171817年出版第一部诗年出版第一部诗 集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐 蛐，从此崭露头角。他的著名诗篇蛐，从此崭露头角。他的著名诗篇 有夜莺颂、秋颂等，他的诗有夜莺颂、秋颂等，他的诗 想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。大的影响。 褒 愚 计 卧 酗 潭 鹊 拂 昭 翟 酋 颈 瓷 里 镊 荒 矢 酥 柄 陪
4、贞 执 菲 虐 瓦 啄 齐 宫 茹 朋 昨 滨 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 请找出文中的主旨句请找出文中的主旨句 “ “大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡” ”， “ “大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息” ” 褪 羹 盯 锥 靖 授 彪 裙 绣 钓 矩 屈 缨 容 菌 横 胆 饰 搔 存 丘 宙 霍 阂 恫 阁 币 钱 迅 唱 苛 忧 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 诗中是怎样体现这一主旨诗中是怎样体现这一主旨 ？ 从内容上来说从内容上来说, ,夏天，鸟儿不叫了，就夏天，鸟儿不叫了，就 出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞出现了蝈蝈
5、的乐音，冬天，夜晚寂寞 了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季 本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此 体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈 蝈蝈-蛐蛐蛐蛐-蝈蝈，浑然一体，回环蝈蝈，浑然一体，回环 往复，主题就呈现在读者的眼前。往复，主题就呈现在读者的眼前。 坐 命 船 设 绕 窖 神 獭 些 卤 湍 寿 囊 膳 症 蕉 衷 图 兰 昆 扑 慧 甫 宁 农 唤 逾 寿 襟 仑 梅 县 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 这首诗表现了诗人怎样的情怀？这首诗表现了诗人怎样的情怀？ 这是一曲对大自然的颂歌，
6、这是一曲对大自然的颂歌， 歌颂大自然美好如诗，永远歌颂大自然美好如诗，永远 歌声不断，永远充满生机。歌声不断，永远充满生机。 博 浓 辞 纫 巳 燃 矗 渴 拜 羊 踏 竞 赢 忠 许 凭 殊 偏 纳 迎 瞄 人 衬 慕 芒 丘 励 遥 突 符 哩 舔 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 捏 穆 躬 躬 莽 势 崖 璃 褪 搐 埠 顾 玲 讽 盟 吮 奖 蕉 尿 肾 盼 挑 脊 预 充 锨 审 臃 搔 照 陨 扦 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 谢尔盖谢尔盖 亚历山大德罗奇亚历山大德罗奇 叶赛宁叶赛宁 （1895189519251925），俄罗斯），俄罗斯 诗人。早
7、期诗作描写农村诗人。早期诗作描写农村 自然风光，赞美宗法制农自然风光，赞美宗法制农 民生活，他的抒情诗感情民生活，他的抒情诗感情 真挚，格调清新，并擅长真挚，格调清新，并擅长 描绘农村大自然景色，描绘农村大自然景色，被被 誉为誉为“天才的乡村歌手天才的乡村歌手” 、苏维埃诗歌奠基人之一、苏维埃诗歌奠基人之一 评 泼 炮 育 浊 软 债 揍 臃 答 阵 序 罢 湛 擂 挞 挺 曙 寻 涩 牺 喇 啡 吠 添 足 胁 粥 赔 军 手 瓶 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 反复朗读 用自己的话，描绘 一下诗中所写的夜景 ，本诗展示了夜的什 么特点？ 静谧 美丽 你是如何体会到这一你是如
8、何体会到这一 特点的？特点的？ 溉 琐 蚜 昭 额 汝 爽 础 谰 疟 还 鲸 记 演 鹰 海 竹 跟 乳 林 泄 囚 纷 里 侣 沤 氰 龙 壁 壬 镁 色 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 这首诗传达出诗人怎样的这首诗传达出诗人怎样的 心境？心境？ 对大自然的热爱和诗对大自然的热爱和诗 人安适、宁静的心态人安适、宁静的心态 。 瀑 秧 辕 寇 欲 兢 饰 愉 注 队 柠 敛 栏 札 二 残 赏 劫 钨 跃 嘱 淋 壳 徽 汪 廖 旦 蓉 遁 苦 呵 麦 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 比较阅读 这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有
9、什么异同？什么异同？ 这首全篇描写眼前的实景，从中传达 出诗人对大自然的热爱和他安适、宁 静的心境；静夜在写景的基础上 转入想象的世界，引出诗人对神话传 说的遐想。 这两首诗都描绘了静谧的夜景、 美丽的月色。 同： 异： 息 叠 焙 绑 侦 拘 阀 梆 甩 喉 女 篮 干 爱 牺 铅 矣 眯 缨 甲 匡 桌 蓄 词 盐 碗 饶 嫁 闰 污 厚 带 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 静夜静夜 郭沫若郭沫若 静夜赏析静夜赏析 这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组 织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空
10、灵的画 图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜 ，有着，有着“ “对月流珠对月流珠” ”的鲛人的幻影，这难道不是诗的鲛人的幻影，这难道不是诗 人眷怀祖国、感怀世事的心灵的投射吗人眷怀祖国、感怀世事的心灵的投射吗?(?(人教版人教版 ，九年制义务教育初中语文第三册教参，九年制义务教育初中语文第三册教参) ) 疾 笺 仗 狰 税 硒 松 项 步 讲 团 蛊 眶 翟 颂 带 誓 辊 国 坎 犹 缺 赦 拔 货 矗 盂 养 主 讥 计 苟 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 比较阅读比较阅读 这两首诗都是优美的田园小诗这两首诗都是优美的田园小诗
11、 ，请同学们分小组讨论，这两首，请同学们分小组讨论，这两首 诗在结构、内容、景物描写、感诗在结构、内容、景物描写、感 情色彩方面有什么异同。情色彩方面有什么异同。 域 莱 痘 峙 绸 曝 烹 稀 掷 夯 谱 驹 益 莲 阜 舱 略 鸵 癌 浪 豫 考 蘑 材 遗 眺 侗 骄 鸟 饺 荫 否 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 布置作业：布置作业： 1 1、练习三，任选一题。、练习三，任选一题。 2 2、注音：、注音： 昏晕昏晕yn yn 树篱树篱l l 栖息栖息q q 草茸茸草茸茸rng rng 撒下撒下s s 喧响喧响xunxun 3 3、解释词语、解释词语 沉醉：沉醉： 栖息：栖息： 喧响：喧响： 4 4、读背两首诗。、读背两首诗。 妇 赊 且 众 袜 菱 郸 缕 甲 己 红 峦 葛 英 汇 揭 苔 迪 锻 揖 默 缠 舟 恼 滥 监 棚 饲 冶 铃 生 迹 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 拓展延伸拓展延伸 1 1、“ “中外田园诗的比较中外田园诗的比较” ”我见。我见。 2 2、试译蝈蝈与蛐蛐，并揣摩、试译蝈蝈与蛐蛐，并揣摩 原作的特点。原作的特点。 锦 砖 喳 葛 烃 维 鸵 呢 嚼 撒 哭 罪 惧 绳 杯 酥 校 铅 汕 墒 短 衷 吃 世 署 考 角 赦 冤 滩 蕉 凶 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜 蝈 蝈 与 蛐 蛐 夜