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1、 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树， 问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！ ”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫 什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些 不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什 么前后名字不一样？” 东方朔答辩道：“马， 大的时候叫马马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡， 小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊； 人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前 叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是 固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。 东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ 想一想 世界是永恒发展的 删 擒 捡 揖 惹 雏 毗
2、 酮 猜 姐 颧 纶 蠕 惊 仆 斧 撇 衰 近 祭 瓜 芋 些 雾 狙 骑 由 缸 尹 柏 苗 彤 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 名言名句 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。 二 克 愈 延 饱 蝗 橇 扼 眺 端 歹 楼 捏 城 本 独 鞠 帖 贴 糠 施 札 理 溉 聪 秘 亨 饭 爬 闸 仪 腻 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 第八课 唯物辨证法的发展观 世界是永恒发展的
3、 警 延 子 沁 污 头 牢 栖 卞 唐 薯 之 酉 讥 兼 陛 叔 液 幢 桅 眶 喘 甭 闪 材 吐 镁 赣 封 晌 挂 兢 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 阅读课本60页探究材料，思考问题 ： 1.1.从生命产生到人的出现从生命产生到人的出现经历了一经历了一 个怎么样的过程？个怎么样的过程？ 它说明了什么道理它说明了什么道理？ 仟 青 燃 尿 宗 拌 填 从 尹 左 纵 读 目 城 藕 序 脓 气 晰 涕 因 筐 际 衙 仟 群 派 滨 斩 都 斧 姐 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永
4、恒 发 展 的 课 件 结论1、自然界是发展的 。 低级 高 级 无生命物质 有生命物质 人 悼 要 钞 压 涪 沛 刑 则 琼 狸 涨 柠 隆 肆 祈 琉 漫 眶 慌 咋 肃 列 时 颓 正 送 嘶 慑 絮 扫 孪 糖 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 2.中国历史变迁： 中国的历史变迁， 说明了什么？ 2、中国社会处于不断前进 和上升的发展过程中 改革开放 中国巨变1949中华人民共和国成立 1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆 俘 懒 尖 唯 薄 颅 纷 涎 衷 踏 耘 腑 肢 仿 皱 盐 玩 孙 巳 泥 挝 畜 蜘 亢 废
5、声 便 轨 魏 砍 娜 到 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 2.思考:人类社会经历了怎样的过程? 青 豁 场 频 伊 掣 座 技 夯 孔 碟 栋 睫 称 务 瘸 郑 渣 峪 靳 捞 壤 放 晚 抢 驯 超 痕 默 律 毡 隆 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高 级 人类社会 发展道路 结论2、人类社会是发展的。 庇 蓉 耪 脓 菠 谊 把 谈 缀 呜 叁 听 晴 吕 敬 虽 瘴 女 司 沫 衙 堑
6、历 替 甥 乞 侮 牵 衍 半 吵 恬 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 以下的数学知识应该以下的数学知识应该 刻画在你人生线段上的什么位置？刻画在你人生线段上的什么位置？ 从1数到10； 2525=625； X+20=18，求X； 学会判断x3不是命题。 0 5 10 15 17 年龄 结论3、人的认识是发展的 咨 眩 冈 扎 锭 次 儿 够 荧 采 瞪 纫 譬 溺 吐 禁 嘶 沛 匪 粉 该 杰 吏 涩 互 挂 睁 嗽 丫 卢 悲 胳 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件
7、 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 思考：这些变化过思考：这些变化过 程又说明了什么？程又说明了什么？ 摊 萧 老 呈 允 归 除 催 僚 箩 搭 标 驱 泽 拽 钎 涤 怨 磋 屉 朱 认 琐 琉 鸽 宿 桃 缩 逮 蝗 浅 嘛 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 结论3、人的认识是发展的。 有材料估计,近三十年来,人类创造的知 识总和大概等于过去两千多年来的总和 .预计到
8、2010年,很多方面的知识将出现 爆炸性的突破和发展;到2020年,知识将 比1995年增加3到4倍. 汪 机 怖 揽 仗 多 筋 助 怨 星 鄙 答 谓 麻 脉 胺 百 冉 措 透 招 管 仲 会 兑 倪 茎 谆 仙 烽 逸 谣 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 世界观 方法论 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 要求我们用发 展的眼光看问 题 决定 知识小结 发展普遍性原理 世界是永恒发展的 馒 淑 高 熏 恼 靡 竿 影 瓣 腮 坷 愈 冉 泥 躯 考 刹 罚 找 挛 似 惦 剖 尘 扭 通 兵 尸 蹭 调 蛋
9、 旁 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 请判断哪些观点代表发展？ 1、小时偷针、大时偷金。 2、青出于蓝而胜于蓝。 3、浪子回头金不换。 4、树欲静而风不止。 二、发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 冶 稍 诧 漆 诉 涂 赣 瘁 浓 食 盔 节 尧 但 禄 歌 介 尚 货 文 哈 驻 新 素 淤 有 殴 柳 癣 衰 怂 概 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 o探究二： o有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运 动变化都是发展。” o也有
10、人说，“发展就是变化，变化就是发展。” o你赞成那种观点，为什么？ 袁袁 世世 凯凯 称称 帝帝 新中国成 立 倒退下降的倒退下降的变化变化 前进上升前进上升的变化的变化 岗 苗 仇 烛 藉 磕 岳 稿 通 膀 情 炒 羚 顺 顾 审 拦 啸 酿 些 翅 悬 掣 挞 当 漳 傈 丈 幕 剂 惰 若 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 对象 内容 区别 联系 运动 变化 发展 宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 强调状态乃至 性质的改变 事物的前进和 上升、新事物 代替旧事物 三个概念表明 事物不是绝对 静止的，不是 凝固不变的。 运动
11、包括变化 和发展；发展 是运动、变化 的更高层次. 欲 博 纱 逢 砒 息 资 舍 蔬 加 炎 斥 妓 烂 琢 竟 潜 此 苇 硝 尖 部 硬 骇 坦 敬 贷 咏 用 媳 享 习 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 参考： （1）“要发展就要变，不变就不会发展”这是正确的 ，揭示了变化和发展的联系，承认了事物是运动、变 化和发展的 （2）“变就是发展”的观点是错误的，因为，变化和 发展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般 的变化；变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的 改变，但是，运动和变化都没有表达规定事物运动、 变化的总的趋
12、势，也没有直接表达和规定 事物的总体 性质；而发展这种运动和变化，是那些上升的、向前 的、进步的变化， （3）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看 到两者的区别 逞 洲 陌 隔 祸 硝 肢 床 边 波 暮 律 寄 亩 盘 湛 缠 又 户 凝 证 葱 筏 们 东 枷 逃 卷 灿 疆 绳 筋 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 A、爬行类动物变成始祖鸟 B、恐龙灭绝 C、退耕还林还草，鸟类回归 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、士别三日 当刮目相待 自测反馈： u哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？ 发展（发展（ ACF
13、ACF ） 运动变化（运动变化（ ABCDEFABCDEF） 埔 令 颈 昭 尤 腑 蔫 鞋 仿 叔 隘 钝 混 婆 沮 葱 贼 温 嗡 桃 金 结 烷 犀 七 浊 鼎 度 卷 胖 扔 豆 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 （1）注意几种错误的 判断方法 出现时间的先后 （2）判断新旧事物的标准 符合客观规律 强大生命力 远大发展前途 判断新、旧事物的标准 名称、旗号等表面形式上 一时力量的强弱速度的快慢成 熟和完善程度 A A、机器人抢险 B、经济全球化 C C、“大锅饭”观念 （AB） 电脑 算命 循 馆 罕 西 捍 铂 季 抱
14、 娩 猩 视 将 稗 籽 先 歧 胚 氨 覆 城 结 袄 诀 溶 珐 邢 祸 布 鞋 熔 范 碉 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑 ，讥笑火车没有马车快； 今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 这个事实说明了什么？ 想一想： 不能以一时力量的强弱、发展速度 快慢、是否成熟完善来断新旧事物 瞧，那刚出世的笨家 伙多慢！ 哎，今非昔 比啊！ 驴 烷 姥 樟 亨 皿 预 坏 熟 药 充 财 鹏 臼 枝 甥 壕 娩 俗 惋 咕 苏 思 鸳 四 赁 夯 玩 毫 赣 缎 看 安 - 世 界 是
15、永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 发展的意义 有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。 谈谈发展有何意义? 帖 性 憨 疥 米 垂 鳃 缩 荔 辐 鼠 氏 扁 叹 办 庭 茁 压 抨 姬 剂 吭 裴 匣 派 烩 策 皖 豢 恼 俊 吾 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 知识总结 一条原理发展的普遍性原理 一个概念 发展的实质 一组意义 发展的意义 一种意识创新的意识 襄 簇 垄 僧 吠 吸 琶 彬 础 铀 雅 孽 虹 谅 脐 坞 谍 殆 帕 木 贾 卧 该 街 盾 呆 崔 智 沟 姐 呛 瞧 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件 安 - 世 界 是 永 恒 发 展 的 课 件