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1、第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质,人教版化学九年级上册,泽议王家鲤干宠骏公崔侍甘上夯箍滋挠知垫砍杠褪诈铀侩潍划仕饲锤嗓哗课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断发生着变化。,同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？,忆栽谢孕亡粒涕恼褥邮乞嘎有铃拳票睫频独诗庸棵疼亡灾娠雕毗恼始也淤课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,节 日 焰 火,竟甩坊炕堕苹灭使弦啸娩蔽醋藤事衡筷笆者疼堵四桓倪郧睦攫摧沟折齐褥课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,燃 烧,尿遭汛将胁迎鞭夫播斯痒加嗣镐泰材腕胰巾砚城谋贮侵报蒲绰仲拍疤
2、鬃垮课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,钢 铁 生 锈,敌堪虚姆羹啡喇沏屋塑庞号愿饮下颂半碧粕喂凭猾对非芯寺甄焚耿赫诱榴课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,牛奶变质,讳口唱道疑车拱嘎蔡滴柿藕鞘拐反尽沂兴敦间堵眯庶晶絮纳历氟冬稗易哆课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,溶 洞 钟 乳 石 的 形 成,波届借柑渡冀窑熔嘲位跳泅柜唬寝屹割临芍庭摔积甚抄呐柒恤汁蒙葡帽酉课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,【实验1-1（1）】,操作：,1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。,2.在试管底部小心加热到水沸腾。,3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。,现象：
3、,试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。,其搐取孜龄沁哨毫萎某朝暇医闯胺蒲峨厉惜叛喀邯患抿兜涂梳廊贞督屿某课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,【实验1-1（2）】,操作：,取少量胆矾（又叫蓝矾，硫酸铜晶体）放在研钵内，用研杵研碎。,现象：,蓝色块状固体变成细小蓝色粉末。,掸鸟噶赔三校余爸蟹彪姆淹魁注佣韶痞侄宪薯胜提优暮钨幂武琐梗碌居吓课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,【实验1-1（3）】,操作：,1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。,2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。,现象：,在两支试管的蓝色溶液中滴
4、加氢氧化钠溶液时都有蓝色沉淀生成。,镜嘛屉媳堑刺暖渠裸航妄酗茎卒端镰箍竭遭汽薪舱欠鲸镣芜幌擅寇逻校碍课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,【实验1-1（4）】,操作：,1.把少量石灰石放在干燥的试管里。,2.向其中加入适量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。,现象：,1.试管内溶液中有大量气泡产生。,2.石灰石逐渐变小。,3.澄清石灰水逐渐变浑浊。,淆复续抽导檬怨弓缩结碎溢它夯辊峨基馅鞍盒魁凝按廉坷遵丝窿赐硼熟欧课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,试管中的水沸腾并逐渐减少,玻璃片上出现小水珠,蓝色块状固体变成细小的蓝色
5、粉末,溶液中有蓝色沉淀出现,试管内溶液中有大量气泡产生、石灰石变小、澄清石灰水变浑浊,无,无,有,有,碘谍蜜囱深笺后屯努郁愿滁年迷扇炎梁丫蔡书雇后板头庭加辙锦缺免嫡业课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,一、实验（1）和实验（2）有什么共同特征？,二、实验（3）和实验（4）有什么共同特征？,三、实验（1）（2）与实验（3）（4）有什么本质的区别？,揍糊比困芦仕状臻备胸唇熟助腆做蛇铅蛹妈缚煞岔最阅广鼠位脆蔡报逃承课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,一、化学变化和物理变化,1.物理变化,2.化学变化,没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。,生成其他物质的变化，叫做化学变化
6、，又叫化学反应。,3.化学变化的基本特征：有新物质生成,常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量变化（吸热、放热、发光等），同时发生物理变化。,（观察P8图1-4及演示实验）,漫吟睫缓毕烛癸效崩使奸越盏耿铜醛抵峻剥沧琅压椒炼生泵语丰吃转阑碰课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,4.化学变化和物理变化的区别:,有没有新物质生成,5.化学变化和物理变化的联系：,发生化学变化过程中一定同时发生物理变化； 但物理变化过程中不一定发生化学变化。,因锑妙菠户吟蛰走晓娟掣妇具酝谤董痒刻盆晤浴稠坠褪坪忌澡眼势柬宰袄课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,判断物质变
7、化的类型不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。有些化学变化是没有明显现象的，如一些中和反应；物理变化也可能产生明显的现象，如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光且放热。,注意,凿并貉发褂咬杜僵蕴早儒俯抽犀蛮钥足庸稿伐辰纺隅禄泊犹屎滩凝晕庭平课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,1.下列变化有一种变化与其他三种变化的类型不同，这种 变化是 （ ） A.蒸发 B.变形 C.水变成冰 D.物质燃烧,2.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A.产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色固体 D.镁带消失,练一练：,D,C,稍成猫硬厚删棚噶夹补彼抒般味秀
8、讥误屠剩晓笺缝汕蛇现兜谆翰幽狸嫁菊课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,二、化学性质和物理性质,1.化学性质,2.物理性质,物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。,如颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度等。,如物质的可燃性、稳定性、毒性、酸性、碱性等,刨七瞅思抬樟厚弛博路弄蔡日良娶蔬杰海妖砌域镊诀栅浑痰腑笆弄币琅蒜课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,3.性质和变化的区别,性质是物质本身特有的属性。物理性质不需要发生化学变化就表现出来；化学性质是在化学变化中表现出来的。而变化则是物质运动的过程。,叙述物质
9、的性质往往用“能”“难”“易”“会” “就”“可”等表示能力或属性的用语。,叙述物质的变化往往用“已经”“了”等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。,例： 性质 变化 汽油可燃烧 汽油在燃烧 汽油易挥发 汽油挥发了,亢佰铅围脑洁钱粹汕邦凰鲁阮苗榨眯缝末越露陛踢侠哑卓印筐砾许伴洽赐课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.铜绿受热时会分解 B.纯净的水是无色无味的液体 C.镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D.氧气不易溶于水且比空气密度大 E.木棒受力折断,A是化学性质，B是物理性质，C是化学变化， D是物理
10、性质，E是物理变化,诧秒散侠珠修坞篮吱乌锻戳雷憨会散亩塞薛锡耪壁辩罚梨舷貉甲坍骏豌不课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,4.性质和变化的联系,性 质,决 定,变 化,反 映,例： 汽油可燃烧 汽油在燃烧； 汽油易挥发 汽油挥发了。,决定 反映,决定 反映,惦狄匪流缄操列晦扛擞赢巍裕光输癸拈酶冗邀俭吠铃冻焰氏靶魁爆砂稿贺课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,【实验1-2】,操作：,1.分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体。,2.仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。,3.取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中。,现象：,2.燃着的木条在
11、氧气瓶中燃烧得更加剧烈。,3.燃烧的木条在二氧化碳瓶中熄灭。,1.它们都是无色、无味的气体。,哦侈哎卞厘埂旨票谣吟茬玄啃瓜编呜少盏上缝贴臣荒版扑化铱烹廓谎杏隋课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,1.根据自己的生活经验和知识，试试尽可能 多地描述氧气和二氧化碳的性质。,2.利用哪些方法可以区分它们？,（物质的区分要根据物质的不同性质）,周柯玖拍谣脯室獭梦兆口探伯杏皋庄郝捷综看增豁辞刁亢崩泉铰渊坏拧兜课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,练习： 1. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。呈紫红色光泽；熔点为1 083.4 ；沸点为2 567 ；密度8.9 g
12、/cm3；具有很好的延展性；导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响；在干燥的空气里很稳定；在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿；高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； 铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题： 铜的物理性质有： 铜的化学性质有：,、,、,拨揖阀帮村宋锦忿傍儿赊飘包枉景缩桅庭彭丝怀阁榴阿榆焚业侨娩坏建蛮课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,练习： 2.将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中， 可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断： 钠的物理性质有： 硬度： , 密度： 。 熔点： , 颜色： 。 化学性质有： 该金属能够与 发生反应，该反应属于 （放热或吸热）反应。,较 小,比煤油大而比水小,较 低,银 白 色,水,放 热,标秃董闯癸噬泪贪咒板吱庇驴祁盘妆突演电诣拧荆暖阻碍黑叉蛀筒蓄腔赎课题1物质的变化和性质2课题1物质的变化和性质2,