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1、第 1 页 小学 20XX 年学校工作总结 特征码 MKipQdOnsAjFSqxokfhG 小学 20XX 年学校工作总结 本年度工作即将结束。现就我校的几项主要工作作一总结。 班级自主管理工作 本年度我校继六年级实施班级自主管理后，在 1-5 年级试 着推广这一做法。学校本着自我管理，锻炼自我的目标，积极 采取了一系列措施，让学生学会自我管理，学会自我约束。孩 子们的表现大有起色。班级管理更是有条不紊。 所谓自主管理就是让孩子在班里人人有事干，事事有人干。 通过集体寻找班里需要同学管理的事情，做到有事就有人管。 学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)、课桌的摆 放、抽屉洞内的干净整
2、齐、书橱和墙壁厨子的摆放整理、讲桌 窗台的整洁，课间操、室内卫生的检查、各功能室内卫生的检 查，值日生的分工等等。 在实施的过程中，师生根据班级的实际情况共同制定自主管理 班级方案，让学生参与管理工作，培养学生的管理能力和自我 约束能力，在实施过程中遇到问题及时解决，定期进行评价， 通过自评、互评和教师评，增强学生的责任意识。让学生在充 第 2 页 分的实际锻炼和亲身体验中学会自我教育、自我管理、自我评 价。 经过一年来施行班级学生自主管理，学生的民主意识得到增强， 焕发出管理的积极性和对班级的责任感。实践证明：学生的自 主管理才能体现得越充分，积极性就越高，班风学风就越好。 让学生自主管理，
3、每个人成为班集体的主人，是当今社会培养 人才的必由之路，也是班主任的重要课题。开展小学生班级自 主管理，不仅真正锻炼学生的能力，还真正解放了老师，它使 每个小学生既是管理的对象，又是管理的主体；既是活动的对 象，又是活动的主体；既是评价的对象，又是评价的主体。这 样的班级管理，能够通过师生的相互配合，进而以达到 “管是为了不管；教是为了不教”的最高境界 暑假预防溺水大家访活动 为了进一步提高学生安全意识和自护自救能力，预防假期溺水、 交通等安全事故的发生，使学生能够过一个健康愉快的暑假， 我校今年暑假先后两次开展了“暑假大家访”活动。 7 月 6 日和 16 日，学校分别召开了全体教师“暑假家
4、访” 部署会，会上，校长传达县教育局和中心校关于暑假学生安全 教育和防溺水工作的文件精神，并对预防学生溺水、交通事故 “大家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，明确责任， 全员参与，落实包片责任到人。防溺水要求全校教师务必做好 家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。 第 3 页 会后，全校教师兵分四路冒着酷暑，先后对辖区内的黄庄、 林西、陈坝及前王和楼底等自然村深入学生家庭，进行家访。 在家访活动过程中，老师向学生及家长询问了假期学习生活、 家庭教育状况，同时，把孩子的在校表现、学习成绩，与家长 交流，征求了家长对学校工作的意见和建议，并要求家长假期 一定要做好孩子的“防溺水
5、”安全：不要让孩子独自到塘边、 河边和水库去玩耍、游泳或钓鱼，不准孩子私自结伴去划船； 其次要教育孩子不玩火、安全用电、不与行为不良的人交往、 不吃不洁食物、与家人一起外出要遵守交通规则；杜绝孩子上 网、玩游戏、看不健康影视录像、阅读不健康书刊；最后希望 家长督促孩子定时定量完成暑假作业。活动开展期间，大家每 到一处、每到一家，受到了广大学生家长的的欢迎和感谢，也 深受广大干群的好评和尊重。 开展提高教学质量大讨论活动。 为了让孩子享受优质的教育，提高办学品位，办人民群众满意 的教育。本学年我校组织全体教师开展如何提高教学质量的大 讨论活动。 这次提高教学质量大讨论活动主要分三层进行： 1、所
6、有教师都要围绕一个主题发表或撰写一篇提高教学质量方 面的意见或论文。徐家贤校长在讨论中围绕“我们应当确立什 么样的教育质量观”这一主题谈了自己的意见，陆兴亮主任谈 第 4 页 了“向 40 分钟要质量”的做法，周化喜、吴立瑞等老师就“怎 样培养学生良好的学习习惯” ，以及“提高教学质量，班主任该 怎样做”等发表了个人的意见和建议。 2、全体教师在提高教学质量方面充分发表意见，并提出自己的 观点和方法。 3、学校对老师们在论文中的观点及建议进行筛选，并选取符合 我校实际和切实可行的建议，用于指导学校今后的教学工作。 相信“提高教学质量大讨论活动”一定能够给每位教师找 到适合于自己提高教学质量的新
7、路子，楼底小学的教学质量一 定会很快得到提升。 校园文化建设 一年来，学校本着“让环境说话，实现有限时空，无限教 育”的宗旨，努力改善校园环境及办学设施，融教育性于艺术 性之中，追求高品味；优化了校园环境，创建了积极向上、生 动活泼、富有特色的校园文化，丰富了书香校园的内涵。 改善校园环境及办学设施，平垫操场、建花坛、建车棚。建造 了比较完善的“实验室” 、 “电脑室” 、阅览室和音体美室。学校 围墙内新布置了喷绘及内涵深厚的文化经典弟子规全文。 校园里、教室外张贴名人画像、经典诗词、成语故事等，镌刻 文化墙、名言警句、警示语，校园处处蕴藏丰富的文化内涵， 学校新建的花园里冬有青，春有花，夏有
8、荫，秋有果。一草一 木都富含耐人寻味的诗情画意，这些校园物质文化，营造了独 第 5 页 具特色的文化氛围。同化着师生、愉悦着师生。为充分彰显校 园的生机与活力，体现阳光向上的校园文化氛围，学校在沿主 干道的四面山墙上确定了中国梦、少年强、教师目标以及学生 目标等四个画面主题的墙体彩绘。 “让每一面墙壁都会说话，让 每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，是楼底小 学校园文化的不懈追求。学校也因此成为了楼底村一道亮丽的 风景线。 努力打造亮点工作 为促进学生的个性发展，增强校园环境艺术化，突出自身 的办学特色是楼底小学的办学目标。学校创建了以“书法、经 典诵读的校本特色，让学生们在对中华传
9、统文化的继承与弘扬 中体验和感悟艺术的魅力。学生的书法知识由无到有，书写能 力、鉴赏能力快速提高，受到了主管领导的高度评价，也培养 出一大批爱好书法的学生。几年来，我校的学生书画作品在省、 市各级比赛中先后有近百人次获奖。我校学生每学期图书的借 阅量平均每人达 40 本次。为了更好地激发同学们的阅读兴趣、 拓展他们的阅读视野，学校本年度举行以读书为主题活动四次， 讲故事比赛每学期一次；好书伴我行读书笔记评比一次；课外 阅读知识竞赛一次。这些活动的开展有力地培养了同学们良好 的阅读习惯。学校组建的合唱队在市、县、镇的舞台上多次登 场，所唱歌曲屡屡受到褒奖。书法及学校音乐教学成为我校行 为文化的两
10、大亮点。 第 6 页 标准化建设 这学期开学后,我校的音体美器材室、科学室、电脑室，一应俱 全。 操场上,新建了 60 米直跑道和 200 米环形跑道,还有标准的 篮球、排球、乒乓球场地。这是实施农村小学标准化建设新添 置的各类器材。自此以后我校的义务教育学校办学条件标准化 基本达标。 通过活动提高质量 听写字词是语文教学中必不可少的一项内容。为了加强课文生 字词语的复习，巩固基础知识，12 月份，我校组织二一至六年 级学生进行了全校生字词听写比赛。此次比赛，组织严密，形 式比较公平，是由各个年级组语文老师交换监考和评卷。老师 们都十分积极认真地对待这次比赛。通过这种听写形式的开展， 学生学习
11、词语的积极性提高了，对听写产生了浓厚的兴趣，注 意力也较以往集中，思维也更活跃。并且在听写前能够主动地 想方设法去记忆，听写的效率和效果也有了明显的提高，字词 也得到了良好的巩固。同时，通过这次比赛，语文老师们看到 了学生词语听写中的不足，如书写不够规范，字迹不够工整美 观等，并且较好地了解了本班学生对本学期所学课文的词语掌 握得如何。老师们通过总结对症下药，对学生要求更加严格， 更加注意加强词语方面的复习与巩固。 12 月份我校还举行了一至六年级速算比赛活动。此次比赛 第 7 页 主要对学生口算、简算以及估算进行了集中测试。一二年级侧 重于口算、三至六年级侧重于口算和简算方法的测试。测试的
12、试题既有科学性又有灵活性，又有一定的量和一定的难度。从 学生的答题中，我们发现大部分同学能够正确、迅速、合理、 灵活地进行计算。部分同学在口算、细心、耐心上还要多下功 夫。这次比赛，一大批数学口算能力过硬的同学脱颖而出，但 两极分化比较严重，好的同学二十分钟 100 道题能够全部做对。 差的小朋友只能做出二三十道题。这次活动得到了全校师生的 高度重视和积极参与，得到了家长的支持和一致好评，比赛激 起了学生对计算速度和计算准确率的重视。大家充分认识到计 算能力对学好数学这门学科的重要性，活动达到了预期的目的。 为了展示学校书香校园建设，促进规范汉字书写，进一步激发 学生练字的兴趣，提高 学生写字水平，本年度我们还先后举行 了两次书法比赛。活动与语文教学紧密结合。通过比赛，提高 了学生写字的正确性、规范性和美观性，还提升了学生的语文 素养。同时，端正了学生的书写姿势，培养了良好的书写习惯， 激发了全校师生学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的 热情。