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1、第 1 页 小学一年级语文试卷分析 特征码 JyQVFAdEbjothFhVfbNe 小学一年级语文试卷分析 期末考试已经结束了，看到我班的成绩，有喜悦，也有忧虑。 为了更好地服务于学生，现对本次的试卷进行一下分析： 从这次考试中我看到了我在平时的教学中有两个疏忽，一是对 一些题型的疏忽，比如试卷第四题是一字组多词，也就是一个 字要组三个词语，在平时我训练过组词，但并没有训练一字组 多词的题目。这个题出错的较多。今后这种类型的题目要着重 训练一下。从这个题目上也可以看出我们的学生的不灵活，做 题的死板。其实并不能怨学生死板，学生的死板是老师教出来 的。因此在今后的教学中我要特别注意这一点，千万
2、不能把学 生从一个模子里造出来。这是我对一些题型的疏忽。 二是对一些学生的疏忽。有些学生平时表现不错，我自己也一 直认为他没问题。可是最后经受不住考验，本来你认为应该考 第 2 页 好的并没有考好。比如我班的梁泽清，杨金坡，这两个学生上 课时非常活跃，作业完成的也非常快，可就一个毛病：马虎。 在这个问题上我有点疏忽，这次考试虽然考得还可以，但这样 的成绩并不是他俩的真实水平。一年级的学生就是一张白纸， 你给他说了的事情他是忘不了，但是你疏忽了的事情他是不会 转弯。疏忽这个问题我一定要引以为戒。 从整个试卷的题型来看，学生基础知识做得不错，但在能力题 上失分较多，在今后学习复习的重点上应向能力题
3、上倾斜，多 注重学生能力的培养。 从这次考试中我还总结出我们班的两个亮点：一是对单个题型 进行了专题训练，取得了很好的效果。比如考试之前我对写笔 顺，组词这两个题型进行了专题训练，因为开始时有些学生的 笔顺总是写不对，尤其是一些特殊的字更不容易记住，通过专 题训练后，学生对笔顺不再陌生，从考试的情况来看效果还是 不错。还有一个题型就是组词，其实你让学生口头组词没问题， 组的词也挺好，可写到纸上就不行了，因为他们不知道组词的 格式，在没有训练之前很多同学把组词的格式写错。训练之后 写错的情况就极少了。 再一个就是对个别的学生进行了训练。我们班的舒雅琪，她就 第 3 页 是拼音和组词掌握得不好，我就利用空余时间对她进行了辅导， 专门辅导她拼音和组词。最后收到的效果还是不错，这次考试 她语文考了 104 分。 当然，今后的路还很长很长，我们不仅要吸取成功的经验，更 应该接受失败的教训，只有扬长避短才能取得较好的效果。