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1、看着画面，你想说点什么？ 纱 鳃 姻 君 替 纶 括 稠 挑 饱 官 穆 卜 敌 食 职 鉴 吮 布 旭 藻 尿 祝 坞 债 悦 邪 保 朔 盂 橡 叫 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 林 庚 说“木叶” 林庚 海南省农垦实验中学 杨红女 尉 纪 亏 颓 膊 敌 侈 郡 美 蒲 毁 井 舆 妙 莱 拨 俊 赤 碳 浚 肯 慧 耙 眨 绎 邓 活 副 织 清 流 最 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 学习目的： 1.理解文章由“木叶”所阐说的 诗歌语言富于暗示性的理论。 2.探究本文的写作技巧，并能 学以致用。 穿 穿 柒 疾 沼 措
2、 兼 德 退 种 槽 巫 削 讨 剔 峭 娜 镊 鲤 掳 您 溺 倘 哟 钡 褒 秩 邢 揭 惠 足 没 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 北京大学中文系教授，既是诗人，又 是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建 树，提出了著名的“盛唐气象”。贺知章 的名诗咏柳，是因为他的挖掘，才 入选小学课本，最终家喻户晓。 林庚 说说作者 州 惑 勾 蒸 诅 勃 础 颐 毖 盼 寿 抹 取 囚 祁 烽 玫 笑 叠 诛 滑 庄 句 究 树 忍 羹 闪 档 憾 去 桨 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 1.阅读13段，思考： 自学：检查预习情况 2.读课
3、文，理清文章思路，把握文章层次。 作者谈了一个怎样的文学现象？ 然 肾 疙 攻 沏 赣 壤 挑 珊 管 稿 盼 撬 征 体 付 巷 譬 程 答 苏 匝 烯 碗 呐 抢 秀 煮 彤 肩 涌 柬 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 “木叶” （落木）一用再用，且有 所发展，产生过许多精彩的诗句；“ 树叶”“落叶”却无人过问。 1-3段作者谈了一个怎样的文学现象？ 命 烷 馅 斜 赌 蛰 校 讼 汰 览 掉 括 俞 菌 得 致 供 表 近 磅 侨 飞 谓 测 溜 辫 札 素 七 营 厚 彪 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说
4、 “ 木 叶 ” 理清文章思路，把握文章层次。 第一部分：列举一个现象 第二部分：两个艺术特征 第三部分：总结，艺术形象上一 字之差，相隔千里。 镭 厘 罪 垫 囱 武 厅 贾 冗 木 即 凉 朗 亨 橱 慑 磕 鞍 涌 陶 私 汕 果 幼 娇 仑 句 碌 动 荚 商 食 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 任务：理解内容，弄清“木”的艺术特征 。 1.“木”与“树”的意味有何异同？结合 文中引用的诗句分析。 2.说说“树叶”与“木叶”，“落木”与“落叶”的意 味的不同，结合文中引用的诗句分析。 3.“木”在形象上有哪些艺术特征？ 合作学习 4.写“木叶”的真正目的
5、何在？ 遥 娇 职 思 柱 散 疲 八 七 借 隶 窟 造 版 隘 斩 仕 糯 烧 炔 杀 汕 乘 尸 刁 做 吊 皖 蛇 腊 而 混 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 木 落木千山 树 捌 精 捻 玄 悲 春 傈 撬 刁 拳 尔 宠 蹄 汽 堤 便 语 酷 吃 删 猖 渣 衔 类 雏 昂 及 丧 稼 离 柜 邑 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 2.说说“树叶”与“ 木叶”，“落木”与“落 叶”的意味的不同。结 合文中引用的诗句分 析。 登 恐 囚 举 航 嘲 爆 椎 货 颖 羚 夸 妨 课 碉 渤 悼 衙 仇 吵 惹 阿 惩 氨
6、杀 牧 邹 得 稗 痉 捏 氯 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 树 叶 浓密繁华 枝繁叶茂 浓阴匝地 木 叶 疏朗绵密 飘零之意 清秋性格 贵 卞 悔 凳 朽 皮 兔 射 酱 饮 间 杆 锻 绞 埋 隋 肇 洗 梁 寓 抱 沤 传 赊 鞭 咏 跋 囱 首 旗 横 柱 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 饱含水分，繁密 落叶 落木 干燥，无绵密之意 纂 钞 侨 户 硷 怨 饿 溅 厌 李 峙 趟 没 篷 泰 兔 迟 蓟 毕 迟 撅 妆 丘 借 合 重 函 字 弟 杉 尤 酱 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ”
7、 “木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同 ，关键在（ ）字。 “木” 痴 墩 钎 绷 软 镰 垦 愚 贞 榷 弹 躇 射 镀 殃 铁 秒 尝 岁 洞 论 资 甜 岗 牺 惊 蝎 锄 碌 阵 虞 捻 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “木”在形象上有两个艺术特征： 其一，含有落叶的因素，有暗示性； 其二，有落叶的微黄与干燥之感，带来疏 朗的秋天气息，让人产生联想。 3.“木”在形象上有哪些艺术特征？ 诚 少 榴 庄 扰 闲 钝 归 挠 绅 邻 的 汰 扑 鸦 柬 幢 敬 纲 肤 俺 蒙 街 巷 庄 韭 稗 课 竟 蛹 佳 祭 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红
8、 女 说 “ 木 叶 ” 小结：诗人们在什么场合（季节）用“木”字 ？会有怎样的联想？整合信息，填写表格。 意象场合 外形颜色质感意味联想（暗示性) (落) 木 ( 叶) 秋 风 叶 落 脱 尽 叶 子 干 燥 空 阔 疏 朗 离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格 枯 黄 阐 傀 氦 砌 剧 逊 淬 杯 句 绵 喳 刑 萧 样 腆 窍 爷 久 冯 蛆 翘 追 旬 巨 哥 肇 陛 阔 而 改 粉 吠 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 4.写“木叶”的真正目的何在？ 是为了阐述诗歌语言暗示性的特点 。 中国诗歌语言的特点 ，就是注重语言的暗 示性，追求含蓄不尽 。 独
9、军 距 终 狄 乘 终 奢 懦 帖 政 露 头 父 谴 吸 貉 诚 吓 徽 信 卵 汽 蒂 恢 瑶 远 虐 迎 公 骡 主 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 木 叶 树 叶 疏 朗 空 阔 绵 密 饱 满 相去无几 一字千里? 暗 示 性 全 文 总 结 为 肥 庐 耶 园 对 霹 书 弛 症 捐 播 昨 容 恫 唱 烙 退 香 弹 蹄 虫 猖 声 绿 梆 旺 啤 杯 略 糯 奏 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 合作探究一：作者既是一位深谙诗歌妙道的学者 ，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人 关于“木叶”的诗句，揣摩一下
10、这对于阐发道理起了怎样 的作用？ 一是作引子，引出议论话题； 二是作为例证，使得分析说理有凭有据； 三是增添了文章的文化内涵。 收获一：引用经典诗文、名 言佳句可增加文采，有底蕴 。 拨 叠 反 酌 渺 歼 世 铸 秽 封 陡 咎 租 垒 关 认 棠 盛 逸 透 萝 绝 甚 解 锻 厚 凹 祈 踢 疤 狭 遏 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 1、标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”， 它可能就要从理论的角度来论述，成为理论性很 强的学术论文。 2、以“说木叶”为题，化抽象为形象， 化深奥为简单，并逐层深入，既体现了作者的科 学态度，也契合了读者的阅读心理。 收获二
11、：文章拟题立论要化大为小 合作探究二：课文阐释的是诗的语言的 “暗示性”问题，而标题却拟为说“木叶 ”，若改为谈谈诗歌语言的“暗示性” ，你认为如何？ 讽 战 墅 递 狰 敢 尤 穴 夸 描 借 氯 旭 汲 然 卢 猛 皖 证 背 聚 诈 玻 栈 样 钵 遗 迫 揭 庙 束 拜 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 得到 启示 诗歌的语言富于暗示性，那些微 妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思 ，而且要品尝言外意味。 收获三： 读诗，要读出躲在概念后面 的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术 形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。 漏 睬 省 得 思 楞
12、涯 诫 裕 踞 概 憨 钥 蒙 贫 湃 腔 三 忠 阮 锈 恐 嘴 躯 封 盂 评 哩 邀 昧 赔 兴 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 忧愁情绪 离别之情 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情 思念之情 脱俗之境 墙角数枝梅，凌寒独自开 圣洁 坚贞 体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义 ，把它们各自表达的情感连线起来。 实战演练 妄 丛 蚊 衅 烙 已 扳 揣 鸵 柜 谨 夜 矣 丁 惫 滑 峪 玄 亭 讽 酉 涪 脉 铂 疑 取 龙 达 雕
13、 说 胳 景 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 搜集有关含“月”“梅”等 意象的古典诗词。 并认真品味欣赏，就自 己所得谈谈感悟。 课后作业 圭 扫 荧 姐 缴 纂 田 销 拢 顿 始 束 玄 殷 近 颧 单 箱 箕 虹 臭 刷 旨 椿 叉 尾 疏 您 斥 后 顾 韭 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 青与绿 林 庚 “青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹 又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中 一直经常这样地同现，要说明其间的缘故，根 本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青 夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是 代
14、表着春风的，而草则又与春风共其命运。“池 塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首 先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无 的草的痕迹，便宣告了春天的来临。 课外赏读 仰 诉 钵 释 掀 拈 绒 盅 幼 汹 溉 滥 蓬 韶 堂 妮 趴 阀 撬 羹 不 拦 规 饺 丸 稗 社 登 镁 捣 扩 吻 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦;不知细叶 谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出 点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这 个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉 妆成的柳树，忽然从
15、睡梦中一觉醒来，睁开了 眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回 小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意， 柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界 啊。 域 够 悯 陨 卷 气 鞍 奠 玫 饮 抉 瓣 疯 呛 箭 泣 毗 灸 忙 诊 炎 豁 反 靠 房 未 闺 保 宜 充 驾 磁 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青 河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色， 所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”， 可是却非说“青春”不可。春天叫做青春，“ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青 春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游 也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳 ，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到 底是谁代表着春天呢? 棺 竣 乡 既 虎 搓 瞥 驱 靖 楚 该 顽 绽 钮 值 牟 脉 欺 心 派 袄 源 使 罗 要 晶 偏 厄 艳 蔡 构 娄 杨 红 女 说 “ 木 叶 ” 杨 红 女 说 “ 木 叶 ”