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1、第 1 页 小学二年级段考分析 特征码 bWbimJXuYFcmIjDCPXKT * 小学二年级段考分析 上周四进行了语文段考。现将情况分析如下： 出题范围：基本在一至四个单元之内，稍有超范围：如， 第二大题选择正确读音中出现了一个“搓”字，这是识字五中 的要求会认一个二类字。 考试过程：是我自己监考，要求每个学生认真对待、杜绝 舞弊、考出真实水平，保证成绩的真实可靠。孩子们也基本能 做到独立思考、认真作答。 考试结果：学生的成绩基本上就是平时的学习态度的一个 真实反映，没有爆出大冷门。平时听讲专心、作业认真的孩子 基本上都取得了较好的成绩，这是对他们认真学习的肯定。而 不认真学习、甚至经常不
2、能按时完成作业的孩子的成绩不太理 想，这也是意料之中的。他们也该看到自己与别人的差距，希 望能直面自己的不足，奋起直追了。也希望能引起家长的重视， 第 2 页 该加把劲了！ 努力方向： 字词部分： 生字书写、组词、辨义掌握得比较好，失分较少。但是相 对的二类字的识记还不够准确。也可能与地方方言有关，个别 孩子对于平翘舌还分得不是很清楚。因此，今后在这方面还得 加强：强化二类字的认读，并继续坚持每日一次的听写。 句子部分： 这次段考中出现了两个比喻句，要求填写“把 比作 ”由于平时练习较少，有部分孩子找不准主干。得补上这一部 分的练习。 基本上所有的孩子都能正确地选择使用“。 ”、 “ ！” 、
3、 “ ？” ，但是有个别孩子还不能做到逆向思考，要他们再用这几个 标点符号写句子，就有点为难了。 作文部分：本次的作文是看图排序编故事，对二年级的孩 第 3 页 子有点难度。一部分孩子看不懂图意导致排序出错，也有部分 孩子排序对了，但是想象力不够丰富，只限于画面，不能展开 合理想象，导致写出来的语言干瘪，故事不够生动。 整体情况： 考得较好、成绩比较稳定的孩子有：刘 xx、潘 xx、蓝 xx、黄 xx 等 进步较大的孩子有：周 xx、谭 xx、邹 x、王 xx 等 本次考试不太理想的孩子有：王 xx、邓 xx、覃 xx 等 需要努力的孩子有：林 xx、梁 xx、周 xx 等 需要加倍努力的孩子
4、有：张 xx、伍 xx、杨 xx 等 具体分析： 蓝 xx 考得还不错，在第二题选择正确读音时把“踪”字读 成了翘舌音，扣了 0.5 分,另外，在写作文时出现了错别字，扣 了 0.5 分。与 100 分擦肩而过，真是可惜。今后在读书时可要 第 4 页 咬准字音，别再读别字了，写字的时候也得专注点，别写错别 字。争取下次考试拿百分。加油！ 王 xx 这次考试虽然也考了 93 分，得 A 了，可是她出错的 地方让我感到意外。她前面的七个大题得了满分。可是在选择 词语填空时，她错把“欢呼”选成“欢庆” 。 （这是直接按课文 内容填空的） ，被扣了 1 分；在用“。 ”写句子时，她居然写了 一个感叹句，被扣了 4 分；而用“可是”写句子时，她写了一 个不完整的句子，被扣了 2 分。这些都不应该是她出错的地方， 真是让我有点意外。希望今后不要再粗心了，写完后一定要认 真检查，避免再出现类似的错误。 刘 xx 出错的地方比较多，也比较分散，扣分最多的就是她 找不出比喻句中是把 比作 ，被扣掉 4 分；用“可 是”写句子没写完扣了 3 分；作文没写完扣了 3 分。今后可得 要努力了，小班干在学习上也要起带头作用才是啊！ *