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1、第 1 页 幼教师资培训学习心得体会 特征码 UqCdKLCzVsIgUNHHYWzu 幼教师资培训学习心得体会 首先我要感谢郭氏基金对这次培训活动的资助，感谢保靖 县教育局，感谢湖南省幼教师资培训中心，让我们有如此宝贵 的学习机会。在这十天的培训中，我们聆听了许多专家的精彩 讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。 这次骨干教师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方 向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深 刻的讲座： 一、幼儿教师礼仪 陈跃辉老师在幼儿教师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对教师 文明礼仪有了新的认识。教师
2、礼仪是指教师在从事教育、 教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。 第 2 页 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理 解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的 行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼 仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增 进人与人之间的友谊，它的作用太多了。马可连柯说过这样一 句话“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人不能做教师。 在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我发展， 自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识 强的教师，真正地做到为人师表。教师不但教人以知识，使人 从无知到文
3、明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一 个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度， 反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。 二、幼儿园数学教学活动中的问题与思考 1、正确把握数学内容中的概念 教师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿提供高质量的教 学活动的基本前提和基础。 第 3 页 2、充分挖掘数学内容中的关键经验 是对幼儿长远发展具有重要作用的经验；是由主动学习的 幼儿通过活动自己建构起来的经验。 关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表 现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。 3、支持幼儿主动探究性学习 （1）以游戏或贴近幼儿生活的
4、方式设计、组织活动。 （2）精心设计有质量的问题 （3）充分、科学地提供和运用操作材料 （4）调动幼儿的已有经验进行学习 （5）引导幼儿将探索和操作的体验进行疏理，上升为经验或概 念及时小结和总结。 第 4 页 （6）关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间 的关系。 4、关注个体差异让每个幼儿在原有水平上得到发展 （1）多提供不同层次的小组活动； （2）投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的 任务； （3）多提供数学区域活动。 三、回到原点看人 听北京师范大学教育学部钱志亮教授的精彩讲座，从遗传学等 多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教授讲到：我们 看孩子的时候要
5、带着一种感激敬畏的态度。 人得先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致，一个 优秀的教师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成 绩有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一 个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢、至善、至美 第 5 页 的人，这样才是一个优秀的教师。 钱教授告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命！珍惜 生命，用心感动！倾心相助，引导生活！激发潜能，促进发展！ 人生就是一项自己做的工程。每天我们选择什么样的工作态度， 决定了我们明天的生活。 四、到幼儿园听优秀教师的课和跟班观摩，感受多而深刻。 感受之一是：要转变教育思想、教育理念。先进的教育思 想、
6、理念是我们农村教师必须思考的问题。在活动中，教育思 想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着 活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的 创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能 力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。 感受之二是：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创 设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的 只是“我该如何教” ，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实 作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为 了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 第 6 页 感受之三是：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：
7、开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵 交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有 激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中 激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接 影响到了活动的成功与否。 感受之四是：要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经 验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师 指导下主动的、富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。 这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自 己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体 分析，多让孩子说说自己的理由。 短短十天的教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆， 是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我 站在了巨人的肩膀上。 ”这些成功的经验为我今后的教育教学奠 定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 幼儿园里每天都重复着一样的工作，保教结合地带着一群 孩子，怎样才能使自己有所提高？我想，当我们完成了一天的 工作后是否应该想想：今天与孩子相处融洽吗？孩子之间友好 第 7 页 吗？一天的教学有哪些地方需要改进等等问题。只有我们用心 的观察孩子，分析孩子，了解孩子，还会不懂孩子那份最简单、 最诚挚的心吗？在今后的工作中，我会更重视我的这份工作， 走进孩子，只要让孩子喜欢我就好。