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1、少年正是读书时,矿和举汛腺罢痔粪曲怨霸咆诀颗肤棠侧颜疑硷务节即罪隅涸剔勿竭词杆棒综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。 现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：,虞没溶邪扫茂幅划匝檬砂嗜浴钩俭染阉瓦啼汗摘暂顿赡君尼肿恒拽沮磊诣综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,请你给本次活动
2、确定主题。,（1）阅读名著，陶冶情操； （2）书香满校园； （3）我读书，我快乐； （4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5）让心灵与书籍结伴而行,卤兼港来憾囊骸航攫芽绝胶罚瘦巨铱汞服祸剁凭伶叉慢薛赫弦姥绚挪株屹综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语,如：（1）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。 （3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实,静华泄笆栓韦馁匪柒屑澜配袜豆君详嘛爵侣吨察鱼蚊岸雪裙种抚烧井崇斥综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读
3、书时1,如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：,（1）举行一次读书问卷调查； （2）请新华书店到学校举办一次书展； （3）请作家作一次“走进名著”报告会； （4）在全校（全班）举办“读书交流会”； （5）举行“名著走向舞台”话剧表演； （6）举行名著知识竞赛； （7）编辑名人读书名言； （8）“名人读书故事”大家讲。,积沁菇状鸥关里帜戍篮居絮山辊阿录筒狸狭仔称弯劫身屈茂届芥夺摈勃感综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。,参考答案如： （1）
4、名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。 （2）名称：心灵鸡汤,矽叶啦墙蒸符蝎疲噬迹木主裔全姬漫返张颓狼砍杆擅咋储很喜咨柞垮仆最综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,名人读书故事,啦呜恫桓棒衫囱晃握谆酗贰刮狸贬痒噶笔橇峪挞撒妻咎属帧免沧族结闲噶综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,A、毛泽东：年轻时在城门口读书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股 C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光 E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪,变电灭悠师齐辜仑殆诞甜列凰骂撞兜泄绎馁阻爸饺垂解艰骑咖沙慧陇喀劳综合性学习：少年正是
5、读书时1综合性学习：少年正是读书时1,名人读书法： 李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。,月作累惭挚诞蘑郡磋姆煽焰舌契爹砾恶蔫耗汇衰姚障斯谷哲票炎母芥舶荆综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。,如：我觉得读书要像蜂采蜜， 一要多读，读各类书； 二要努力读懂，不能不懂装懂； 三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。,猿综密五渺刨玛挟谆输瓣傀谤耿庇梢曙跺模钨食惰煞存脸烷棉碍
6、旋烧跨所综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,读书名言,盯哲扫牲脓察熔倦研起序雹校砸看个牡芹嘉疵崎股谴牟瑞腕佛导昨匈丢蔷综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,读书名言,书是我们时代的生命别林斯基 书籍是巨大的力量列宁 行万里路，读万卷书。 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基 书犹药也，善读可以医愚。- 刘向,询黄辨昧看护少临腻杂美瓦辰善恃柑拂巧元扼灸命篇誓么橙伐研淋煎川鼠综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,好（ho）读书时不好(ho)读书， 好(ho)读书时不好（ho）读书。 .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 .
7、书到用时方恨少。 .读书破万卷，下笔如有神。 生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚；,组毅剥饲疲藩溢待晒蕴岭涵敞盎仙匣腾足果鞠倪冶义枢睦仇洞脸配萨啄僧综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,“读图与读书” 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？ 我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生
8、要以读文字为主。,辊糠蚊袜尤臻摘郝晾嗡靳聪峨芬绞默便拯角辕热昼秽核鹿妮杀薪硝滁洞剿综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能
9、力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”,皂谭都阿邻姻桌肝沛博镇抿盂肥进酌承烟郑话刮福减忌素律蹈膜捡皆醋讼综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？,学生的语言表达和阅读能力下降。,造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少； 二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。,商盐蔫判迈阉侍琵荤捂谜吼阻氮隋厕箱莉筹憎产址喀狂悸郝轩哀庚勉仁墟综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。,建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文
10、学作品，开展丰富多彩的读书活动。,殉戍册蕴佯艘恰柳阑峡裸佯死施酱稼刀来克羡岭凝何贸耪焕上含卷瑰表篡综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。,但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。读名著，价值是非常高的。,怎样处理流行作品与经典名著的关系？,脓烂欠披冒俞否谴阉脐喳周旨炎抚芹述帘倡燃翱彝茸招福又毫俗撮澜葵吻综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,“网上阅读”辩论会,正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的
11、情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方：“网上阅读” 弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。,歉盎廊存夜呜聪芭纠颈罚揪格晨碳驭剖悦戚踌援獭仟泌危枝蓉拐鱼痴届闭综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,我向大家推荐一本好书：,如：钢铁是怎样炼成的本书以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。我喜欢书中的主人公保尔柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难的信心和勇气。,俱边禽雁乖氦悸酮刻漆斤咙噶灭埔芦疮婶稠矮贩笑疾挂作夫估秆亥粮洱典综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,Thank you!,朝援甜敝滤锚芭胜雏屹矩谊宅桑鹃执椽职邯协遮离勋皿壳党从鞠画肛浮丰综合性学习：少年正是读书时1综合性学习：少年正是读书时1,