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1、第 1 页 小学五年级期中语文试卷分析 特征码 YbJaUtZVNPHuEkBhNLqZ 小学五年级期中语文试卷分析 一、试题的评价 本次试卷从积累运用、综合实践、快乐阅读、习作展示四 方面，对学生知识的积累运用和能力发展进行较全面的检测。 整份试卷密切联系教材，充分依据新课程标准，题型多样且具 开放性，覆盖面较广，题量偏大、难度偏难。试卷共计 105 分， 其中卷面分 5 分。 二、测试结果分析 本班学生得分最高分 97 分，最低分 22.5 分。本班平均分 为：77.17 分。不及格率为：16.3，优秀率为：23.3。教 学计划中制定的目标为：均分：80，优秀率：50，及格率为 93%,从
2、取得的成绩来看，期中教学目标未完成。现针对学生的 答题情况作如下分析： 第 2 页 （一） 、积累运用 本题主要考查学生的基础知识。通过试卷可以看出个别学生对 基础知识掌握还不够扎实，而且书写不工整不规范。其中第 1 小题读拼音写词语，这 7 个词语，是平时学习中作为重点并多 次强调的，个别学生“婪、沮丧”由于掌握不扎实导致失分。 第 3 小题用“激”字组词填空，个别学生不斟酌思考导致失分。 第 4 小题判断标点，5 小题推敲句子个别学生由于此方面知识 掌握不扎实导致失分。第 6、7、8 小题句子运用，这些题目中 出现的句子，学生们平时都积累过，但个别学生不能做到活学 活用导致失分。第 9、1
3、0 小题考查成语故事和说明方法，个别 学困生对此方面知识掌握不扎实导致失分。 （二） 、综合实践 此题重在考查学生综合实践能力，大多数学生完成地不错， 个别学生不够灵活，没细致观察、用心思考导致严重失分。 （三） 、快乐阅读 此次课内阅读看似简单，但需要学生用心思考，细细品读，得 满分的甚少，个别学生阅读、思考能力不强，空题现象严重， 第 3 页 大量失分。课外阅读有一定的难度，在加上学生不认真读题、 对读得少，读得不透，对不能做到更好地理解导致失分。 （四） 、习作展示 本次习作是采用借物喻人的手法写一篇作文。这类作文平时我 没作为重点去训练，但优等生完成还是不错都在 26-29 之间， 问
4、题还在学困生，基本的都掌握不好更别说发挥，因此严重失 分，还有一个甚至 0 分。 三、今后努力的方向： 这班的学生本身整体能力不强，这次考试总的来说学生在 四年级原有的基础上有了进步，但离我的要求目标还甚远。今 后我们将要从以下几个方面努力： 1、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生 要加强基础练习，掌握好基础知识。 2、重视学生学习习惯的培养，认真审题、用心思考、细心 作答、仔细检查。 第 4 页 3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学 生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养 成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些 有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少 作文的错别字，注意提高学生的阅读积累。引导学生在平时的 学习中多读、多积累、多练笔，将积累的好此句及写作方法， 灵活运用到习作中，以此提高学生的习作能力。 5、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好 的书写习惯。平时书写时对学生从笔画、结构等方面严格要求， 使学生在练习中提高书写能力，真正体现汉字的魅力。 总之，在以后的教学中我将不断努力、不断探索、不断提高自 身素质，更好地完成教学目标。