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1、第 1 页 小学生评语荟萃（二） 特征码 BntNDLKRkYvetvlLIHVi 6.引导学生克服偏科缺点的评语 数学、语文好比是 你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？一条腿 第 2 页 细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？ 两条腿不一样粗， 走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子， 老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！ 任立兵供稿 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞 蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈 词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的发明令同 学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情，为什么数 学课你却总是沉默无语？是因
2、为你这只燕子飞倦了吗？那就好 好休息吧！明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那 一刻啊！你不会让老师失望的，是吗？ 贾晓辉供稿 7.引导学生全面发展的评语 王瑞同学， 你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格 使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真， 精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典 淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的 社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师 更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为 一个充满个性而又不失风采的王瑞。 李 鹏供稿 拥有多种 特长的你，身上那种进取、不服输的劲
3、儿，令同学和老师佩服； 你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小 创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样 令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈 第 3 页 妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的 拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊！老师期待 着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 刘 聪供稿 马倩，你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿， 语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。 对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个 全面发展的好学生。 范喜忱供稿 8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语 课堂上，你
4、悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的 风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清 华园中寻找到你的足迹” 。老师更想说：“只有用辛勤的汗水去 浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂， 才会收获甘甜的蜜。 ”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你 的凯歌奏响！ 栾 袖供稿 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学 习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才” 。你 曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上 “剑桥” 、 “牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！老师多么希 望你扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能 正确地接受老师的批评，
5、与同学的关系日益疏远，对值日工作 漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话： “三人行，必有我师” ；“失去朋友的人将孤独无援” ；“劳动 第 4 页 才能创造一切” 。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全 面发展，你会更加完美！ 李光俊供稿 当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争 了光，而且为我市添了彩的时候，当看到你对班级工作认真负 责的时候，当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候，老师从心 底里喜欢你你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要 告诉你的是，能人背后有能人，走出咱们五年一班， 还有好多 比你更优秀的同学，应该向他们学习。记住“虚心使人进步， 骄傲使人落后” ，
6、同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成 为这样的人吗？ 林 莉供稿 9.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语 老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己， 不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认 真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那 么，你能把“有时”变成“常常” 、 “天天”吗？真希望能常常 看见你举起小手。 谭晓洁供稿 你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如 钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师 更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小 手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。 要记住哟，勇于 表现自己也是成
7、功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可 为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！ 第 5 页 高桂岚供稿 瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举 起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你 第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于 战胜了过去的你。刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手 臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！ 董艳萍供稿 10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语 付尔佳：勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可 老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子，大胆一些吧， 把你的才华全部都展现出来。 吴 欣供稿 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿， 这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造” 。 王 岩供稿 肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心， 这将是你创造的源泉。 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程 无量！ 王 岩供稿 第 6 页