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1、第 1 页 小学科学骨干教师 20XX20XX 学年下期个人工作计 划 特征码 oUJLitGnvmHuPqorcWhO 小学科学骨干教师 20XX20XX 学年下期个人工作计划 经过一年的科学教学工作，自我感觉已经初步融入了这个 学科的教学行列，对于小学科学的教学模式也有一定的适应。 在过去的一年工作中有进步，但是与自己的要求还是有一定的 差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制 定新学期的工作计划如下： （一）加强理论学习，提高自身专业素养。 加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的 书籍和，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。作 为科学教师应自学主动学习教
2、育、教学理论，用科学理论武装 头脑，指导自己的教学实践活动。 科学新课程标准 小学科 学教育概论 教育新理念 给教师的一百条新建议 小学科 学课程教与学等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做 到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领 悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂， 第 2 页 促进新课程的发展，使其发挥最大效力。 （二）注重教学研究，打造高效课堂。 首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课， 爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总 结经验，积累经验，善于在日常工作中发现问题，并努力解决 问题，认真研究学科特点，学习理论知识，
3、不断拓宽自己的知 识视野，增加自己的知识储备。 严格做好常规工作，积极参与“名师工作室”的研修与教研活 动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科教师们 坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向 他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭能力。 （三）努力提高教育教学科研能力 在今后的课题研究期间结合理论学习研究，和课题组成员积极 探索教学实践，研讨教学案例，撰写教育教学论文，提升教学 研究能力。 1.积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取 机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经 验的老师学习，提高自己的教学能力。 2.及时进行教学反思
4、，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研 究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和 教育教学，做好读书笔记。 第 3 页 3.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己 的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学 生的心灵。 4.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、 专家请教，以期获得专业引领。 （四）开展各项活动，促进师生发展。 1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的 学习氛围。 2. 潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习 的心理，激发学生学习科学的兴趣。 3. 张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的科学潜能， 发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。