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1、第 1 页 学习“弟子规”的感想 特征码 sDIeCAbIpyhEYoZkYrwg * 学习“弟子规”的感想 最近公司每周一课的时间在播放弟子规 。说是近期很流行的 培训课（不过在他们放映之前，我还真是一点都没听说） 。 刚开始确实有点不屑，因为讲课的教授自己也说，这是古人用 来教育小孩子的训言。我们基本都是可以有小孩的年龄了还看 这个 不过，听了 2 次课以后，这种想法慢慢改变了 第 2 页 其实具体的内容我也不见得都能背下来，但是那位教授讲的几 个小故事，让我印象特别深刻。 第一次的触动是在那个警察局长给小朋友讲完课后，告诉他们： “你们知道吗？哪怕是死去很久的人，只要我们看到他的骨头，
2、就能知道他是男是女。 “小学生们都觉得不可思议，纷纷询问是 如何知道的。警察局长说， “男生和女生的骨骼颜色是有区别的， 特别是生过孩子的女性，骨骼略呈灰色，因为妈妈为了孕育孩 子，把自己身体的养分都传给了孩子”当时一听，顿时觉 得头脑一阵胀痛，眼眶顿时红了，突然就想到妈妈头上花白的 头发，就算染色，不时的还会褪去心情异常沉重。 今天的课我记住了那几句：父母叫，应勿缓；父母命，行勿懒； 父母教，须敬听；父母责，须顺承。 乍一看，都是小事，或许很多人都觉得不值一提，甚至有逆反 第 3 页 情绪，我刚开始也觉得父母的训话、要求也不见得都是对 的，难道还都要接受啊。不过再想想这些无非说的就是一个 “
3、孝” ， “孝”“老”在上， “子”在下，强调的就是长辈和 晚辈间血脉相承的联系。而“教”孝之文也，乃是中国文 化中一贯要求的做人的根本孝为先，然后习文。父母养育 我们的恩情重如山，难道我们不应该把这视为做人的根本吗？ 所以，至少不要太过忤逆，即便父母的想法、做法不对，至少 也别正面冲突。 说到“父母叫，应勿缓” ，讲师还提到一个典故，说的是春秋时 期一位非常有名的政治家和教育家曾子。他是个著名的大 孝子。有一天在山上砍柴，刚好有个朋友到他家找他，曾子的 母亲没有什么文化，怕言语上有什么不妥之处，既不敢与之交 谈，也不知道该怎么办（那时妇人不能随便出门，曾子父亲早 亡） ，于是用牙齿咬着手指，
4、直至出血。这时候，在山上的曾子 顿觉得心口一紧，怕母亲有事，立刻下山来，跪问母亲是否有 事。母亲如实相告。 第 4 页 讲师说完，很霸气地说：“不要跟我讨论这个典故的真实性， 我就坚信这是真的！父母对儿女的呼唤，尤其是母亲对儿子的， 有时候就是不需要言语。 ”挺有魄力的一讲师。 还有一个小故事，在网上看到的。发生在一小公园，一个 3、4 岁的小男孩在草地上玩耍，他年轻的妈妈唤他回家，叫了他很 久，他也不理会。直到母亲拿出一条巧克力，在手中晃了晃， 小孩立刻被吸引住了，妈妈问他想不想吃，他说想，妈妈说那 要跟我回家吃。小孩立刻就乖乖地跟妈妈回家了。 教授说，这就是现在非常流行的父母对孩子的物质奖励式教育。 仔细一想，这不是对孩子进行人的教育，而是动物的条件反射 教育！长此以往，就不是“父母呼，应勿缓” ，而是“物欲呼， 应勿缓”了！而人的欲望是会膨胀的，直到有一天，父母无法 满足孩子的欲望，那么孩子很有可能就会将父母弃之不顾，这 样的案例比比皆是，早已不是什么新鲜事了。 第 5 页 想想，这些都说的很有道理，真的值得我们好好反省，对父母， 我们做的真的够了吗？ *