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1、第 1 页 小学语文名师活动总结 特征码 bQGnZEgcyFoBNxawJRyH 小学语文名师活动总结 今天上午 9 点整，在县教研室会议室举行了小学语文名师活动。 这也是本学期的第一次业务活动。参加本次活动的有 xx、xx、 马丽、时进奇、刘瑞华，xx、张琳、李斌、海莉、刘芳、赵东 玲、李晓燕等十几位教学名师新秀，还有 xx、郝振丽等几位名 师培养对象，教研室副主任 xx 老师组织并主持了本次会议。 活动上，xx 老师首先宣布了本期的业务活动安排及要求。 一、送课下乡活动 3 月份，由 xx 三位老师送课下乡到 x 乡和 x 乡。 4 月份，由李 x 三位老师送课下乡到 x 乡和 x 乡。
2、 第 2 页 其间，还会有 x 市送课下乡到县直第三小学，是有关识字写字 方面的教学，届时再安排听课学习。 二、读书交流活动 今天给每人发一本教育书籍我们需要怎样的课堂和一本教 学专刊小学语文教师 ，尽快读完，可以在书上圈点批注。将 在 5 月下旬和 6 月份进行读书交流活动，每人都得参加，并写 好交流汇报材料，在总结和交流中对读书内容要有自己的见解， 还要求制作，每人的读书交流时间 30 分钟左右。 三、有关课题的立项 到时候由 xx 老师给大家讲研究课题的选题范围及立项表格要求 等等诸方面的细节问题。 四、坚持写教学反思 依然像上一期那样，坚持写教学反思或学习心得，并以电子稿 定期发送到教
3、研室邮箱里。 宣布完本期的业务活动安排，紧接着由 xx、xx、xx 三位老师详 第 3 页 细介绍了自己的教学设计，也是为这个月的送课下乡做好充分 的准备。 xx 老师说的是六年级下册的课文一夜的工作 。他的设计从 课题的导入，听你就是这样的人 ，为整个课堂铺垫了情感基 调，做到课伊始，情已生。走进文本，让学生抓住文中的细节， 通过“读” “品” “悟” ，周总理仿佛穿越了时空，由远而近向我 们走来，他那高大的形象，在这样的品读感悟中，越来越清晰， 我们对总理的情也越来越浓，此时，再播放总理逝世时候的纪 录片和你是这样的人 ，让那种积蓄的情感得以宣泄，得到升 华。 xx 老师说的是三年级下册的
4、课文检阅 。她的课堂一向是我 向往和追求的，扎实、高效，又朴素真实，正如于永正老师说 的：“简简单单教语文，扎扎实实求发展。 ”朱老师的课堂上， 不仅注重孩子的语言积累和运用，还注重学习方法的引导，让 孩子听、说、读、写的训练，都能一一地落实到位，让孩子实 实在在地学到东西，学到本领。 xx 老师说的是五年级下册的课文临死前的严监生 。这是一 个小说里的人物描写的片段，文段并不长，却把严监生的吝啬 刻画得淋漓尽致。那么，这篇课文的教学中，文本“写了什么” 第 4 页 并不是难点，孩子都能理解，而“怎么写的”应该是本课的学 习重点，重在突出人物描写的方法，并可以由课内向课外迁移。 以上三位老师说课结束后，xx 老师简单做以点评，接着我们大 家就各抒己见，畅所欲言，既学习三位老师的优点，又直言不 讳地指出还有哪些欠缺或不妥之处。研讨交流的气氛轻松而愉 快。 通过今天的活动，我们互相学习，各自受益，共同进步。期待 下个月的业务活动会更加精彩。