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1、第 1 页 创建“绿色学校”工作计划范文1 特征码 jjskWGFZIghHqPovsIFN 一、指导思想 以国务院关于基础教育改革与发展的决定为总纲，以可持 续发展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的 决定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校” 。并以 此为载体，全面推进素质教育。 二、目标和要求 1、 “绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教 育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问 题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大 自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人
2、与 自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环 境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心 国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境 第 2 页 素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家 庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护 环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教 育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养 成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁
3、 壮成长。 7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿 于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形 成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理” 、 “绿色教学” 、 “绿色环境” 、 “绿化育人” 、 “绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出 成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。 三、计划实施时间和工作进度安排： (一)XX 年 3 月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动 创建工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定指出：要把创建工 作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一 体化的
4、教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高 目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 (二)制定创建“绿色学校”计划 1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指 第 3 页 南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体 通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果， 为制定计划提供依据。 2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有 保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校 环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校” 的计划。 (三)实施创建“绿色学校”计划： 1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研
5、究 的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案 ，在此 方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工 制 创建“绿色教室”标准 环保活动小组章程 环保知识 十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理， 当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识 和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将积 极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方 面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法， “绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学 习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义 务。
6、3、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专 第 4 页 题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有 关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与 动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵 的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、 爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意 识，主动为环保做贡献。 5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动 手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步 受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以 环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时
7、间进行，让学 生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。 6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办 环保小报” 、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保” 电视节目，写“环保征文、儿歌” 、 “自创环保标语” 、开展“社 会调查” 、参加社 社会实践“清除白色垃圾” 、 “回收废物” 、 “变废为宝”以及冬 夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教 第 5 页 育自己的目的。 7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开 展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比 机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比， 采取自评、
8、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成 良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，激励各中队向 “绿色中队”迈进。 8、设立“环保监督员” 、 “环保检查组”开展争当“环保小卫士” 活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生 养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保 做贡献”的好公民意识。 9、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性 的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高 品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无 声的老师、学校一道亮丽的风景线。 10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的 作用，让校园靓
9、起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩 子们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及分配： 创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保 证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹 措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。 第 6 页 1、环境类资料内容购置投入： 书籍、报纸、期刊投入 4000 元。 幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库(光盘、挂图、 标本、计算机、实验仪器等)教学设备等项投入：280000 元。 2、环境改造建设内容投入： 活动场所建设器材投入：198000 元。 校园环境改善及布置：426000 元。 通过以上的投入，充分开发校园
10、条件、资源，开展环境教育， 最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 3、信息交流和工作宣传投入：15000 元。 五、检查考核的方法和要求： 1、日常工作按照学校环境教育各部门职责分工和创建 “绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各 项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员 要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料， 以做到评价的公平、公正、真实可信。 2、按照创建“绿色教室”标准的 5 项条件量化打分，每学 期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室” ，共同 营造良好的育人和办公环境。 3、按照环境保护制度中“五要”和“六不”要求，培养学
11、 生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小 第 7 页 卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。 4、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育 “学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行 环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法。 5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献奖励的有关条款，对 在创建“绿色学校”工作中贡献大，成绩佳的干部及教职工做 到“三优先”：即评先选优优先;提干晋级优先;外出学习培训 优先” 。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票 否决的办法，不予重用，严重的给予相应的处罚。 绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力， 创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩 子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业中来，让“绿色 学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地!