《阳光的两种用法》学习重点、难点及练习.docx

1、阳光的两种用法学习重点、难点及练习一、学习重点L概括文章内容：清晰把握文章中所描述的阳光的两种具体用法，即冬天母亲把老阳儿叠在被子里，夏天毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事，并能够简洁准确地概括出来。2 .分析人物形象：通过对文中母亲和毕大妈语言、动作等描写的分析，体会她们的人物特点。如从母亲晒被子的一系列动作(抱、晾、取、叠、铺等)，可以看出母亲的温暖、慈爱以及生活智慧；从毕大妈让太阳晒烫缸里的水给孩子们洗澡这一行为，能感受到她对孩子的关爱和生活中的聪明才智。3 .理解情感表达：体会作者在叙述这两件事中所蕴含的情感，理解作者对母亲和毕大妈这些普通劳动者的赞美之情，以及对过去艰苦却充满温暖生活的

2、怀念。同时，明白作者是如何将情感融入到具体的事例和场景描写之中，让情感自然流露。4 .学习写作手法：学习作者以“老阳儿”为线索贯穿全文的写作手法，理解这条线索是如何串联起阳光的两种用法、两家人的生活以及作者的情感脉络，使文章结构更加紧凑、条理更加清晰。二、学习难点1 .体会情感内涵：深入体会在艰苦的生活条件下，母亲和毕大妈利用阳光的做法背后所蕴含的母爱以及生活智慧，感受这种在困境中积极生活、为家人创造温暖的精神力量。同时，理解作者对这种生活的复杂情感，不仅仅是赞美，还可能包含着对过去生活的怀念、对母爱的感恩等多种情感交织。2 .掌握线索运用：学会如何在自己的写作中巧妙地运用线索来串联文章内容和

3、情感。理解选择合适的线索需要与文章的主题和所表达的情感紧密相关，并且线索要在文章中自然地出现，起到连贯上下文、突出主题的作用。这对于学生在写作时组织思路、构建文章结构是一个较大的挑战。3 .迁移写作方法：能够将从本文中学到的通过具体事例表达情感、用线索贯穿全文等写作方法，灵活运用到自己的写作实践中。在面对不同的写作主题和情感表达需求时，能够准确地选取合适的事例，并找到与之相契合的线索，使自己的文章也能做到内容丰富、情感真挚、结构严谨。三、练习题(一)基础巩固1 .文章中阳光的两种用法分别是什么？请用简洁的语言概括。2 .从文中找出描写母亲晒被子动作的词语，并说说这些词语表现了母亲怎样的形象？3

4、 .作者为什么说毕大妈“把老阳儿煮在水里面”？这个说法有什么妙处？（二）阅读理解1.阅读文章中描写孩子们洗澡场景的段落，回答问题：这段场景描写表现了孩子们怎样的心情？从这个场景描写中，你能体会到毕大妈对孩子怎样的情感？1.文章结尾写道：“这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心、，更需要在艰苦日子里磨炼出一点儿本事。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（）写作拓展1 .以“温暖的”为题（横线上可以填“阳光”“双手”“眼神”等词语），运用本文中通过具体事例表达情感的方法，写一篇短文，字数在300字左右。2 .选择一个你熟悉的事物，如“钥匙”“照片”“一本书”等，作为线索，写一篇记叙文，叙述一件与这

5、个事物相关的事情，表达出你对这件事或相关人物的情感，字数在400-500字之间。四、答案（一）基础巩固1 .冬天，母亲把老阳儿叠在被子里，即把晒过的被子叠好铺成被窝留给孩子晚上睡觉；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面，也就是让太阳晒烫缸里的水，到黄昏时给孩子们洗澡。2 .描写母亲晒被子动作的词语有：抱、晾、取、抱回、赶紧、叠、铺。这些词语表现了母亲温暖、慈爱、勤劳且富有生活智慧的形象，她用心为孩子创造温暖舒适的睡眠环境。3 .因为毕大妈利用太阳晒烫缸里的水给孩子们洗澡，就好像把太阳的热量“煮”进了水里。这个说法妙在运用了新颖独特的表达方式，给人以丰富的文学想象空间和文字阅读美感，同时也生动形象地体

6、现了毕大妈的生活智慧。（二）阅读理解这段场景描写表现了孩子们快乐、兴奋、尽情玩耍的心情，从“连洗带玩，大呼小叫，嚅里啪啦”等描述可以看出。能体会到毕大妈对孩子深深的关爱，她用这种方式为孩子们创造了在炎热夏天里欢乐洗澡的条件，让孩子们感受到快乐和幸福。1.这句话是对母亲和毕大妈利用阳光做法的高度评价。在艰苦的日子里，她们没有因生活困难而抱怨，而是发挥智慧，利用免费的阳光解决生活中的问题，给家人带来温暖和快乐。这既体现了她们的聪明才智，也展现了她们内心的温暖和对家人的爱。同时，也反映出在艰苦环境中人们积极生活、努力创造美好生活的精神，这种精神和能力是在长期的艰苦生活中磨炼出来的，是非常难能可贵的。

7、)写作拓展(示例仅供参考，学生答案合理即可)L以“温暖的阳光”为例:温暖的阳光冬日的午后，阳光洒在小院里，给一切都镀上了一层金色。奶奶坐在院子里的藤椅上，手里拿着针线，认真地缝补着我的衣服。阳光照在她的脸上，我看到了岁月留下的痕迹，那一道道皱纹里仿佛藏着无数个温暖的故事。我坐在一旁，静静地看着奶奶。她的眼神专注而慈祥，手中的针线在衣服上来回穿梭，不一会儿，衣服上的破洞就被缝好了。奶奶抬起头，微笑着对我说：“孩子，穿上就不冷啦。”那一刻，阳光照在奶奶身上，也照进了我的心里，让我感受到了无尽的温暖。这温暖的阳光，就如同奶奶对我的爱，一直陪伴着我，让我在寒冷的冬日也能感到无比的幸福。L以“照片”为

8、线索：那张照片在我的相册里，有一张照片一直被我视若珍宝。那是我和爷爷在果园里的合影，照片里的我们笑容灿烂，背后是满树红彤彤的苹果。记得那次，爷爷带着我去他的果园。一进果园，我就被那一片丰收的景象吸弓I住了。爷爷熟练地爬上梯子，为我摘下一个个又大又红的苹果。我在树下兴奋地跳着，接着爷爷递下来的苹果。玩累了，我们就坐在树下，吃着香甜的苹果，爷爷还给我讲了许多关于果园的故事。后来，爷爷去世了，但这张照片一直陪伴着我。每当我看到它，就能想起和爷爷在果园里度过的快乐时光，想起爷爷那和蔼的笑容和对我的疼爱。这张照片成为了我和爷爷之间情感的纽带，无论何时看到它，我的心中都会涌起一股暖流，仿佛爷爷从未离开过我。