《师德先进个人事迹材料（学院讲师）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德先进个人事迹材料（学院讲师）.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 师德先进个人事迹材料（学院讲师） 特征码 VyAELrZCrKpircMOrNIu 师德先进个人事迹材料（学院讲师） 谭 xx，女，1982 年 10 月生，中共党员，xx 师范学院物理与电 子科学学院讲师。20XX 年 7 月本科毕业于西安邮电学院计算机 科学与技术专业，20XX 年 1 月硕士毕业于 xx 大学软件工程专 业，20XX 年 9 月起在 xx 师范学院任教。自工作以来，在学校、 学院以及教研室各级领导的培养和同事的帮助下，凭着自己的 不懈努力奋斗，已经顺利实现角色转变，成长为一名优秀的青 年教师，具备了较好的教书育人和独立从事科研等方面的能力。 目前，主要从事单片
2、机控制、嵌入式开发以及电子信息类基础 课程和基层教学管理等其他方面的工作，具体表现在以下几个 方面： 一、师爱为魂，身正为范 “师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂” 。 在实际工作中，她时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解 第 2 页 学生，力争做到因材施教；尊重学生，维护学生的自尊心，能 够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对有些对大 学生活失去信心的学生的时候，会想方设法增强学生的自信心， 从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励；严格要求学生，当他们犯 错误 时绝不姑息。对学生，她倾注了全部热情，和他们平等相 处，以诚相待，把自己当作学生的朋友。当学生在学习上遇到 困难
3、的时候，无论多忙，她都会通过电话、短信或电邮的方式 给他们给予引导。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学 习主动性不高，她总会及时跟他们沟通，争取找出问题根本原 因。因为她深知，坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默 操劳的父母，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有责任 把学生培养成才。在教学中，她不仅注重知识的传授，更加注 重技能的培养。当讲授基础课程的时候，她会告诉学生所学课 程与后续课程之间的联系与重要性，提高学生对枯燥的基础课 程的兴趣。 西方哲人说，要想除掉旷野里的杂草，最好的办法是在上面种 庄稼，同样要想让灵魂无纷扰，最好的办法是让美德占据它。 作为教师要想教育好自己的学生，首
4、先应该让美德占据自己的 灵魂。德高为师，身正为范，讲的就是这个道理。对教师来说， 修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 正是深刻懂得这 个道理，因而在政治素质方面，我始终忠诚党 第 3 页 的教育事业，具有崇高的教育理想和信念；坚持科学的世界观 和方法论；热爱祖国、热爱人民；对待教育事业，她始终积极 贯彻执行党的教育方针；热爱教育事业，有高度事业心和责任 感，全身心地投入；不辞辛劳，不计得失，乐于奉献；努力进 取，不断提高，追求卓越。在对待学生方面，她热爱学生，诲 人不倦；尊重信任，公平对待；严格要求，对学生的缺点错误 不姑息迁就；在对待同事及教师集体方面，她尊重集体，依靠
5、集体，提倡集体英雄主义；重视交流，互帮互助，重视集体智 慧；尊重信任，团结协作，提倡公平竞争，反对文人相轻。对 待自己，她坚持活到老学习到老，修养到老；严于律己，宽以 待人；勇于剖析自己，做到“知耻而后勇，发愤而成才” 。 一直以来，她能始终坚持踏实做事，坦诚待人的人生信条。积 极参加学校、学院和教研室组织的各种学术、集体以及公益等 各类活动，在教研室基层教学管理方面承担了大量的工作，任 劳任怨，为本科教学评估做了大量的筹备工作。此外，还积极 参加校、院等组织的集体劳动、运动会、党员学习和教学基本 功交流等。 居里夫人曾经说过：“生活对我们任何一个男女都非易事，我 们必须有坚韧不拔的精神。最要
6、紧的，还是我们自己要有信心。 我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且， 第 4 页 无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候， 你要能够问心无愧地说：我已经尽我所能了 。从走上工作岗 位的那天起，她就尽自己所能的努力着要做一个好老师。 二、敬业爱岗，育人为本 她十分热爱教育事业。一份耕耘，一份收获。也正是因为对教 师工作岗位的热爱，对教师职业的执着，时刻激励其以“教书 育人” 、 “为人师表”为己任，以“学高为师” 、 “身正为范”为 目标，兢兢业业的做好教书育人和其他方面的工作。 任教 11 年来，能够严格遵守国家法律和学校、学院及教研室的 各项规章制度及教学纪律，
7、严格遵守教师职业道德规范，在自 己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、管理以及其他等 方面的工作。工作兢兢业业，任劳任怨，责任心强，甘于奉献， 受到了广大师生的一致好评。 她在教学上严格要求自己，积极努力进取。为了能讲好综合性 较强的专业基础课，她一方面积极参加学校、教务处以及学院 组织的岗前培训、教学观摩活动、教学法研究，另一方面，还 经常去听一些经验丰富的教师讲课，并时常与他们进行教学法 的交流，不断的向他们请教和学习授课的技巧及经验。她还给 第 5 页 自己订好了前进的方向和努力的目标，比如，第一步要求自己 能按照教材中的内容顺利讲下去，并扩充一些教材之外的内容， 第二步要求调动学生的
8、学习积极性，并在讲课时幽默和活跃一 些，以激发大家的学习热情，第三步则要求能使用启发式教学 方式来讲课，做到简洁明了，深入浅出，并以培养学生的实践 能力和创新能力为目标，等等。而且，每次讲完课后的第一要 务就是反省自己，找出不尽人意的地方，想办法及时补救。有 了这些目标的指导，她在讲课方面的进步很快，较快地掌握了 教学的基本方法，也获得了一定的教学经验与技巧，并得到了 学生、同事以及专家和领导的肯定与好评， 教师对某一学科知识丰富、业务 精通、治学严谨、注重创新， 这也是师德不可或缺的组成部分。作为一名青年教师，想要教 好专业课程就必须有扎实的专业课功底和科学的教学方法，因 而她总是利用一切机
9、会学习相关知识，听其他老师的课，与同 事们探讨新的教学方法，交流教学经验和心得并结合自己的教 学实践进行改进。并于 20XX 年取得了 xx 大学软件工程专业的 硕士学位。在 20XX 年 9 月至 20XX 年 1 月，远赴北京学习嵌入 式系统开发； 在教学工作中，她不畏艰苦，勇挑重担，经常一个学期带多门 课，尤其是工作量很大收益又少的电子专业硬件类课程，并圆 第 6 页 满出色地完成各项教学任务。对于教师而言，备课是上好课的 前提和基础。每次上课前她总要绞尽脑汁地设计各个教学环节， 模拟上课情景，预测可能出现的问题并想出解决之道，逐渐形 成了自己独特的教学风格。对于教了几年的课程，也坚持在
10、老 教案的基础上 再完善和更新，添加更有新意的实验，尝试更好 的教学手段，不断地开拓创新，在教学中取得了一定的成绩。 除了做好教书育人工作以外，她还进行本科生课程、本科生课 程设计、毕业设计的指导工作，积极参加教研室的教学管理工 作，以及开展大学生研究创新工程、电子设计大赛和挑战杯等 实践教学活动，等等。在第十三届“挑战杯”xx 省大学生课外 学术科技作品竞赛中，她指导的基于 KINECT 体感识别的智能 教学系统 、 基于声音到达时差定位的家庭环境机器人两个 项目均获得三等奖；在 20XX 年全国大学生电子设计竞赛中，她 指导的学生团队获得 xx 赛区本科组一个省级一等奖，两个省级 三等奖的
11、成绩；在 20XX 年，她指导的学生科研团队获得教育部 地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目立项。 三、踏实做事，坦诚待人 一直以来，她能始终坚持踏实做事，坦诚待人的人生信条。积 极参加学校、学院和教研室组织的各种学术、集体以及公益等 第 7 页 各类活动，在教研室基层教学管理方面承担了大量的工作，任 劳任怨，为本科教学评估做了大量的筹备工作。此外，还积极 参加校、院等组织的集体劳动、运动会、党员学习和教学基 本 功交流等，增强了集体荣誉感，促进了同事之间的沟通和交流。 作为一名高校教师，她一直坚持从思想上和行动上努力学习， 不断提高自己 的综合素质，用教师无私奉献的敬业精神、为人 师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神，竭尽自己所能，切 实做好教书育人、科研、管理及其他各项工作，不断为社会培 养出更多、更好的德、智、体全面发展的合格人才，为我国的 教育事业做贡献。