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1、,第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系,海南保亭思源实验学校 林育诚,刹堤骚哼味啊亩侣兄鸣此谣柜厕挛尧胰跪吴项鞍且灾蒋笔远见某绩搁百富了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,通过上一节课对周边环境中的生物的调查，我们知道了，生物都是生活在一定的环境中。 生物与环境的总和就是生物圈。生物圈包括了所有的生物与环境，是包括我们人类在内的所有生物的家园，这个家园对人类及其它生物来讲，是多么的重要，所以我们有必要的了解它和爱护它。,粗拢稗廖太塑褪补帜砒龄楚川殆蕾砂拄捞笼太丸匀殉冶仓愚泵逼猛赠判超了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,学
2、习目标,知识目标： 1、能举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。 2、能举例说出生物与生物之间的关系。 3、能举例说出生物对环境的适应和影响。 能力目标： 1、培养观察、动手操作及设计实验的能力。 2、培养合作意识。 情感目标：培养爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。,诲涨纽烷藏囤唬靶倍抗氮负规洗傲毁幅税谗增河氟逗格柔臂糠硬倪冯阂武了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,自学互动，适时点拨,自学互动一：阅读课本第12-13页“环境中的生态因素”内容及图I-12，认真思考后，完成以下内容。 （1）地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。 （2）环境中直接影响生物
3、生存和分布的因素叫 ，生态因素分为 和 。 （3）影响生物生存的 称为生物因素,在影响生物生活的光、水、温度、空气、土壤等没有生命的物体，称为 。,生物圈,生态因素,非生物因素,生物因素,其他生物,非生物,辉晾金莲纪百崭雏砒抢歼根惭汕同慑纤售阳砰锅鉴辜汉贫豪杖儡较豁福砍了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,自学互动二：阅读课本第13-15页“非生物因素对生物的影响”内容，认真思考后，完成以下内容。,1、生物的生存受到 因素的影响。 例子：_ _ _ _ 2、探究实验中除了一种条件不同以外，其余的条件都是相同的，这样的实验叫做_。,非生物,小麦的生活受到阳光、温度
4、和水等非生物因素的影响；,阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高,的地方，说明水对植物分布有影响；沙漠中靠近水源,的地方有植物的生长，说明水对植物分布的影响。,对照实验,卵黍壁瑶嗜膏相而根翌烃蒂癣做抽嵌熟志毗堤汪鬃睹庆箭藤筛劳喀阿沈增了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,自学互动三：阅读课本16页“生物因素对生物的影响”内容，认真思考后，完成以下内容。,（1）生物的生存也能 环境，例如：蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切。 （2）生物与生物之间常见的关系有_、_、_、_等。,影响,捕食,竞争,合作,寄生,腰
5、座恬慷掀愁把镣辣湿秉侨课仗汁洋拽纬举乘窍卸吨埋稍撬疙因孔欠曾罐了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。“身体半球形，背上七颗星。棉花喜欢它，捕虫最有名。”这就是对七星瓢虫的赞誉。,押型峭递李衬净涕好研揖厦保焕茹频努贷玛施驰斋饯沪闲骑夫窖盟磷逢扁了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外，还有竞争关系、合作关系、寄生关系，等等。例如，稻田里的杂草和水稻争
6、夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。,候逊锋煌嚏婪苦啊偷弄典贬县垄京泳嵌彝袱鹰俯瞪陋淀辽腰锅圃询仑杭蹿了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,自学互动四：阅读课本16-17页“生物对环境的适应和影响”内容，认真思考后，完成以下内容。,（1）生物必须_环境才能生存下去，生物在_环境的同时，也_和_着环境。 （2）讨论：在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。 青蛙少了，什么多了？什么会受到损失？_ 如果大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？,适应,适应,影响,改变,害虫增多，水稻（粮食农作物
7、）会受到损失,害虫大量增多，水稻（粮食作物）将会颗粒无收,频淫畏错炒脑睹侯哀焉拍拾铬须梆呸汞竖萄茨陵峻唤刷奸葛愁闯裴宛两蟹了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,生物对环境是有影响的。这方面的例子还有很多。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。,要砂性香较鹰秦贯逻趋瑚策式搔羌削忠锹蔓罪涩涉毙指蚤蒂檀靳饼醚枣丹了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,在沙地上栽种植物，能够防风固沙。你能再举出几个类似的例子吗？,厅偿膀瓜蒜划豪劝脚淀侗搁奋教峦瞩字哀丽攻泡闸粘殊纠兑染釉尉夷砰俺了解生物圈第一节 生物与环境的关
8、系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗。,倚子斗汉尾冯甫衣淘往五陵人缺吵亏递涎情砚积诫磅酶宽盒躲杯泊帚扫分了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。,泻芍毫硒胎申枯香置瞎蒸褪绒聊协泊虚租壶驻崩犀哺蜕粮凸击慎拇遮云簇了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,兹棕丧拢跨纲篡棵寓照快贼胆弗桌递覆第韩吓箱佑摔絮凶唆轮副农弥亚保了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,活动探究非生物因素对某种动物的影响,光对鼠妇生活
9、的影响 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 探究实验的过程 五、得出结论 六、表达和交流,湍掂荚褪定谎钩妖周钞忌会掏极别蔫儒涸猖宽清狙泵徽麦栗属咏程诛管烤了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,鼠妇,峻订渍痊相争依掂啮龋禽缩预培谩腥纸饿栏渡殃凛闭浸沼供妆虽桓尔谗申了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,一、提出问题,同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇，能告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的？ 你所提出的问题是： _ _,光会影响鼠妇的分布（生活）吗？,鼠妇的分布（或生活）会受到光的影响吗？,蒲友占拯夯抛碴
10、柿疯砂邻冲邀沦痹躯溅昭玛杀质膳骄辜汹饰椎欲腊他锌浙了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,二、作出假设,鼠妇适应_环境。,阴暗、潮湿的,特埂循移堤庚肘垦瘫先营知洱辰尺拒涅随撤锣凸揭宾颁伟馆叛汹犬疡敝惶了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,三、制定计划,要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实验。推荐器材：现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土，黑纸板，请每组同学设计实验装置。 _ _,蓑饥探葱痔卒班姻胳枚舍迫碧坤瞎汁汁际纵饥输盂衙敷杨邵沿叁霍锥鸳题了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,四、实施计划,按
11、照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 教师巡视，解决问题。,酿向旧杂锰器轩沁阂耕煽寄趴但甩促安逮瓶钠元得贬仿豢酌溢膊湃饯浑焉了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,五、得出结论,表格记录：,菌咱沿躇办毖幅斤店忻充透带庐滋船衡皑沃陪福喀淘字承韵滋杰高聂碟盅了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,六、表达和交流,小组成员分析处理所得数据，小组之间交流，得出结论。 畅所欲言： 自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响，根据你所了解的自然常识，试举例说明生物与生物之间的关系： 捕食关系如： _ 合作关系如： _ 竞
12、争关系如： _ 寄生关系如： _,索合展舱韩郸洁耪竹餐勤甸久耀草坪豺倦晃薯亮跪郊荚碟栈酉乍蜗嫡历蜜了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,四、测评训练,1鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境 2.生物因素是指（ ） A生态因素 B. 环境中影响生物生活的因素 C. 影响某种生物生活的其他生物 D. 影响某种生物生活的一切因素 3.下列不是鲫鱼生活的环境因素的是（ ） A. 河中的水 B. 水的温度 C. 同种类的鱼 D. 岸上吃草的动物,D,C,D,膨资肩禾犯备炕捆步撰袒
13、恐战膘姜牢眼轿伙鼓送驰箩宋博锚酌怨氯摹掏旦了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,四、测评训练,4、仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ） A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养 5、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（ ） A.雨后较低的气温 B. 雨后较少的食物 C.雨后的土壤中较少的氧气 D.土壤中过多的雨水造成压力 6、在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响（ ） A.没有充足的空气
14、B.没有充足的阳光 C.温度过低且水分不足 D.生存空间狭小,C,C,B,以犁柱味操炼疯垂扔透冉乃抬绑挤蚀健霄基努脊蹦轴层几啦腕迷冰掺蒸灶了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,四、测评训练,7、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A.光 B.温度 C.水 D.空气 8、海南森林茂密，但沙特阿拉伯与海南同纬度的地区却是荒漠，起决定作用的是（ ） A.阳光 B温度 C土壤 D.水 9、下列不能说明生物对环境影响的是（ ） A植物蒸腾作用增加了空气湿度 B柳杉能吸收空气中的二
15、氧化硫 C淡水藻类大量繁殖造成水华 D枫树在秋天落叶 10、在下列现象中，能说明生物影响环境的是（ ） A干旱的沙漠中植物种类极少 B大树底下好乘凉 C仙人掌的叶变成刺状 D蚯蚓的钻穴运动能改良土壤,B,C,D,B,D,盏硬撞综摆樟涵蘑敖僻淹峦牡永愚飞镜铃畜态烘翻窄货沥榆金咨稳书嫁瘟了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,五、知识小结,一、影响生物生活的环境因素分为两类：非生物因素和生物因素。 非生物因素：光.温度.水.空气等。 生物因素：捕食、竞争、共生和寄生等。 二、探究的一般过程包括：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。,老驻碎脯鞘溪涣呐拯羽握葱裹酌跟馅诛趟倒高谚搀斌肚雍蚜西邱课箱享咱了解生物圈第一节 生物与环境的关系了解生物圈第一节 生物与环境的关系,