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1、第 1 页 小学课外阅读活动方案 特征码 QMzBBivuUOlPTFzPsqsY 小学课外阅读活动方案 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的 校园文化氛围，打造“书香校园” ，展现学生的个性风采和精神 面貌，提高学生的文化和道德素质，培养学生酷爱阅读的良好 习惯，我们结合学校 “书香校园建设”的相关意见，决定从本 学期开始在全校范围内开展课外阅读活动，具体实施方案如下： 一、活动主题： “让读书成为习惯 让书香溢满校园” ，让小学生感受读书的 快乐，好读书，读好书，养成热爱读书的好习惯。 二、活动目标： 1更新教师观念，将课外阅读引入课堂，进行教学实践，总结 阅读方法，指导
2、学生开展读书活动。 2通过读书活动，使学生养成良好的读书习惯，在班级、在学 校形成热爱读书的良好风气。使学生学会读书、学会学习。促 进学生的知识更新，活跃学生的思维。 3.提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 第 2 页 4通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅 读成为我校的特色，落实我校书香校园建设目标。 ，构建理想的 学生成长文化环境。 三活动步骤： 1.营造读书氛围 各班要充分利用黑板、展板等宣传读书好处，在图书角设置醒 目的标语，增添图书种类，营造温馨的读书氛围，激发学生的 读书热情。 2.制定“读书计划” 开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读 书
3、计划，指导学生制定个人读书计划，要求有读书篇目和读书 时间，确保读书活动的有序开展。 3. 上好“读书指导课” 每位语文老师要在必读书目中选择一本自己认真阅读，阅读之 后设计阅读指导课教案，总结课外阅读的方法，本学期的公开 课和相互听课每人都要围绕读书指导课进行。 4.保证读书时间。 学生每天早上到校后坚持阅读 15 分钟，每天在家阅读半小时， 每周五的读书课语文老师和学生要静心阅读，保证有充足的读 书时间。 5.提倡“亲子阅读” 以班级为单位召开家长会，向家长宣传读书的好处，号召家长 第 3 页 参与到读书的活动中来，利用下班时间和周末时间与孩子一起 读书、共同进步。 6.坚持“三分钟”演讲
4、 利用早读前三分钟时间进行“三分钟”演讲，要求学生将昨天 看到的精彩内容分享给同学，激发读书热情，锻炼语言表达能 力，巩固读书成果。 7.开展丰富的读书活动。 各班可以利用黑板、展板等宣传读书好处，营造读书氛围。定 期开展以读书为主题的班队会活动，如制作读书推荐卡、读书 手抄报，读书推荐活动、好书分享活动、读书交换活动，跳蚤 市场等， 以这些丰富多彩的读书活动激发学生的读书热情。 8.读书成果分享 各班要以读书笔记、读后感等方式鼓励学生记录读书过程，语 文教研组要在 3-6 年级开展一次阅读竞赛活动，通过竞赛评选 各年级的阅读之星。六一儿童节以课本剧、朗诵等形式汇报读 书成果，学校根据各班平时
5、读书表现评选“书香班级”并颁发 奖状。 四实施办法： 1.在精心布置美化校园，使校园具有“书卷味”的同时，切实 做好阅读方面的常规工作，使之成为师生的一种习惯，从而保 证学生的阅读时间、阅读质量。 2确保每一个学生有书可读，要求学校图书室定期开放，安排 第 4 页 好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角，班主任定期进 行检查督促，使图书角的图书不断更新，不断流通。 3确保每一个学生有时间读书，每天早读前 15 分钟可以让学 生畅游书海，自由阅读；也可以由教师导读、讲述故事等方式 进行阅读，切不可挪为他用。 4积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学 校图书室开辟“好书推荐”栏目，定期为学生推荐新书；班级 建立图书角，可以集体购书，也可以学生互相交流个人图书， 实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学 生积极购书读书。教师利用晨读课、阅读课向学生推荐自己喜 爱的读物；利用班级板报等阵地，辟出栏目，让学生来推荐喜 欢的书籍。 20XX 年 9 月 8 日