1、关于学校防登革热、基孔肯雅热方案（共12篇）目录篇一关于学校防登革热、基孔肯雅热方案2篇二2025年卫生院防登革热、基孔肯雅热预案9篇三、2025年小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案16篇四中小学基孔肯雅热校园防控倡议书19篇五幼儿园基孔肯雅热防控应急预案21篇六、2025年中小学学致全体师生家长的一封信蚊媒传染病（基孔肯雅热、登革热）高发季节防控倡议书28篇七公司2025年防基孔肯雅热预案31篇八2025年医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案39篇九2025年幼儿园基孔肯雅热防控应急预案46篇十2025年医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案53篇十一、2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案63篇
2、十二、登革热和基孔肯雅热院内感染风险点65篇一、关于学校防登革热、基孔肯雅热方案一、防控背景登革热由登革病毒引发，基孔肯雅热由基孔肯雅病毒导致，二者均借伊蚊叮咬传播，属于急性传染病。在我国，这两种疾病被列为重点防控的传染病。近年，全球气候变暖、人员跨境流动频繁，使得病毒传播风险大增。学校作为人员高度密集场所，一旦有病例输入，极易引发聚集性疫情，严重威胁师生健康，扰乱正常教学秩序。故而，全力做好校园登革热与基孔肯雅热防控工作，刻不容缓。二、防控目标1 .确保师生对登革热、基孔肯雅热防控知识知晓率达95%以上,切实增强师生自我防护意识与能力。2 .全面整治校园环境，将蚊虫孳生地消除率维持在98%以
3、上，把校园蚊媒密度控制在安全阈值内。3 .构建高效灵敏的监测预警机制，做到病例早发现、早报告、早隔离、早治疗，疫情处置及时率达100%,坚决杜绝疫情在校园内大规模传播。三、组织架构及职责1 .防控领导小组：由校长担任组长，副校长任副组长，成员涵盖学校各主要部门负责人。主要职责为统筹规划全校防控工作，制定防控方案与应急预案，协调各方资源，做出重大决策，与上级部门及校外相关机构沟通联络。2 .宣传教育组：由学校宣传部门与健康教育教师构成。负责策划、组织各类防控知识宣传教育活动，如举办讲座、制作宣传资料、开展线上宣传等，提升师生防控意识。3 .环境整治组：后勤部门牵头，各班级班主任与物业人员配合。负
4、责校园环境卫生清扫、垃圾清理、积水排查处理、蚊虫消杀等工作，定期检查维护校园排水系统、绿化设施等，消除蚊虫孳生环境。4 .监测应急组：校医室主导，各班级班主任协助。负责师生健康监测，落实晨午检、因病缺勤追踪登记制度，及时发现疑似病例并报告；疫情发生时，迅速启动应急预案，开展病例隔离、密接排查、环境消毒等应急处置工作。四、预防措施1 .宣传教育课程融入：将登革热、基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，每学期安排不少于2个课时的专题教学，系统讲解疾病的传播途径、症状表现、预防方法等知识。专题讲座：每学期邀请疾控中心专家、医疗专业人员来校举办1-2次专题讲座，面向全体师生普及防控知识，解答师生
5、疑问，增强师生防控意识。多渠道宣传：充分利用校园官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种渠道，常态化发布防控知识、健康提示、疫情动态等信息。定期制作并张贴宣传海报、标语，在校园电子屏滚动播放防控宣传视频，营造浓厚防控氛围。家校共育：通过家长会、家长微信群、致家长一封信等形式，向家长宣传防控知识，指导家庭做好防蚊灭蚊工作，督促家长关注孩子健康状况，形成家校协同防控合力。2 .环境整治与蚊虫防控日常清扫保洁：建立严格的校园环境卫生清扫制度，每日组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，确保无卫生死角；及时清理各类垃圾，做到日产日清，保持校园环境整洁。积水清理：定期组织人员对
6、校园内易积水区域开展拉网式排查,包括花坛、花盆托盘、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等。及时倒掉积水，疏通排水管道，对无法及时清理的积水投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。加强对校园内饮水机、空调冷凝水托盘等小型积水容器的管理，定期清理换水，防止蚊虫孳生。“翻盆倒罐”行动：定期组织师生开展“翻盆倒罐”专项行动，全面清理校园内各类闲置容器，将其倒置存放，避免积水；对废弃容器及时进行清理或回收处理。蚊虫消杀：聘请专业消杀公司，按照相关技术规范，定期对校园内外环境进行全面消杀。重点对绿化带、草丛、垃圾堆放点、下水道井口等蚊虫易栖息和孳生的区域进行药物喷洒，降低成蚊密度。在教室、办公室、宿舍等室内场所合理放
7、置电蚊拍、灭蚊灯等物理灭蚊设备，辅助杀灭成蚊。3 .个人防护指导防蚊用品配备:建议师生在校园内活动时，随身携带驱蚊手环、驱蚊喷雾等防蚊用品；在教室、宿舍等场所配备蚊帐、纱窗、纱门等防蚊设施，确保完好无损，有效阻止蚊虫进入。着装建议：提醒师生在户外活动时，尽量穿着浅色长袖上衣和长裤，减少皮肤暴露面积，降低蚊虫叮咬风险。活动时间与场所选择：告知师生伊蚊活动高峰时段为上午7-9点和傍晚16-18点，尽量避免在此时段前往树荫、草丛、凉亭等蚊虫密集区域长时间停留或活动。五、监测预警1 .健康监测晨午检制度：各班级严格落实晨午检制度，班主任每日早晨和中午对学生进行体温测量和健康状况询问，及时发现发热、皮疹
8、关节疼痛等疑似症状学生，并做好登记报告工作。因病缺勤追踪：建立健全因病缺勤追踪登记制度，对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解学生缺勤原因和病情状况。如发现学生因疑似登革热、基孔肯雅热等蚊媒传染病缺勤,要立即报告校医室，并持续追踪学生病情进展。教职工健康管理：要求教职工每日进行自我健康监测，如有发热、不适等症状及时就医，并向所在部门报告。学校定期收集教职工健康信息，掌握教职工健康状况。2 .疫情报告校医室首诊负责制：校医室在接诊过程中，如发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，要立即启动首诊负责制，详细询问患者流行病学史、症状表现等信息，做好病例登记，并在2小时内向上级教育主管部门和属
9、地疾控中心报告。o师生报告义务：鼓励师生发现身边有疑似病例时，及时向班主任或校医室报告。对于瞒报、漏报疫情的行为，将按照学校相关规定严肃处理。3 .环境监测蚊媒密度监测：学校安排专人定期对校园内蚊媒密度进行监测,采用布雷图指数法、诱蚊诱卵器法等科学方法，重点监测校园内各类蚊虫孳生地的蚊虫密度。根据监测结果，及时调整蚊虫防控措施，确保蚊媒密度始终控制在安全范围内。环境卫生巡查：环境整治组定期对校园环境卫生进行巡查，检查校园清扫保洁、积水清理、蚊虫消杀等防控措施落实情况，发现问题及时督促整改，并做好巡查记六、应急处置1 .病例隔离：一旦发现疑似或确诊登革热、基孔肯雅热病例，监测应急组要立即按照相关
10、规范，将患者转移至隔离场所进行隔离治疗。同时，通知患者家属，告知病情及相关处置措施。2 .密接排查与管理：配合属地疾控中心开展密切接触者排查工作，确定密切接触者名单，并对密切接触者进行居家或集中隔离医学观察。观察期间，定期对密切接触者进行健康监测，如有异常及时送医排查。3 .环境消毒：病例隔离后，环境整治组要立即组织专业人员对病例所在教室、宿舍、活动场所等可能污染的区域进行终末消毒,采用含氯消毒剂对地面、墙壁、桌椅、门窗把手等物体表面进行擦拭或喷洒消毒；对病例使用过的物品进行严格消毒处理，确保环境安全。4 .疫情评估与防控措施调整：在疫情处置过程中，防控领导小组要密切关注疫情发展态势，及时组织
11、专家对疫情进行评估。根据评估结果，适时调整防控措施，如扩大消杀范围、加强健康监测频次、调整教学安排等，确保疫情得到有效控制。5 .心理疏导：疫情发生期间，宣传教育组要关注师生心理健康状况，通过举办心理健康讲座、开展心理咨询服务等方式，为师生提供心理支持和疏导，缓解师生因疫情产生的焦虑、恐慌等不良情绪，维护校园稳定。七、物资保障1 .防护物资储备：学校后勤部门按照一定比例储备充足的个人防护用品，如医用口罩、防护服、护目镜、手套等，确保在疫情防控和应急处置过程中，相关人员能够得到有效防护。2 .消杀物资储备：储备足量的蚊虫消杀药品、器械，如杀虫剂、蚊香、电蚊拍、喷雾器等，并定期检查物资质量和有效期
12、及时进行补充和更新，确保消杀工作顺利开展。3 .医疗物资储备：校医室储备必要的医疗药品和设备，如退烧药、止痛药、体温计、血压计等，满足师生日常就医和疫情防控期间的基本医疗需求。八、培训与演练1 .防控知识培训：定期组织对学校防控工作人员、班主任、校医等相关人员的防控知识培训,邀请专家详细讲解登革热、基孔肯雅热的防控政策、技术规范、应急处置流程等内容，不断提升工作人员的业务水平和防控能力。2 .应急演练：每学期组织1-2次登革热、基孔肯雅热疫情防控应急演练，模拟疫情发现、报告、隔离、排查、消杀、救治等各个环节，检验和完善应急预案的科学性、实用性和可操作性。通过演练，提高各部门之间的协同配合能力
13、和应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地开展防控工作。九、监督检查与评估1 .监督检查机制：学校成立防控工作监督检查小组，定期对各部门、各班级防控措施落实情况进行监督检查。检查内容包括宣传教育开展情况、环境卫生整治效果、健康监测执行情况、物资储备管理等方面。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，督促相关部门和责任人限期整改。2 .评估考核：建立健全防控工作评估考核机制，将登革热、基孔肯雅热防控工作纳入学校各部门、各班级年度工作考核体系。定期对防控工作进行总结评估,对在防控工作中表现突出的部门和个人给予表彰奖励；对工作不力、落实不到位,导致疫情扩散蔓延的，严肃追究相关人员责任。通
14、过实施本方案，学校将全面加强登革热、基孔肯雅热防控工作，有效降低疫情在校园内传播风险，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。篇二2025年卫生院防登革热、基孔肯雅热预案一、总则（一）目的为有效预防、控制登革热和基孔肯雅热在本辖区内的发生与传播，保障人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定和经济发展，结合本卫生院实际情况，特制定本应急预案。（二）工作原则坚持预防为主、防治结合、依法科学、分级负责、快速反应的工作原则。强化部门协作，动员全社会参与，落实各项防控措施,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早处置。（三）适用范围本预案适用于XXX卫生院辖区内登革热和基孔肯雅
15、热疫情的预防、监测、报告、控制和救治等工作。二、组织管理（一）应急指挥小组成立以卫生院院长为组长，副院长为副组长，各科室负责人为成员的登革热、基孔肯雅热防控应急指挥小组。负责统一领导和指挥辖区内的疫情防控工作，制定防控策略和措施，协调解决防控工作中的重大问题。（二）疫情监测与报告小组由防保科人员组成，负责疫情监测、信息收集、报告和分析工作。及时掌握疫情动态，按照规定向上级卫生行政部门和疾病预防控制机构报告疫情信息。（三）医疗救治小组由临床科室骨干医护人员组成，负责登革热和基孔肯雅热病例的诊断、治疗和护理工作。制定救治方案，提高救治水平，确保患者得到及时有效的治疗。（四）消杀灭蚊小组由后勤人员和
16、防保科部分人员组成，负责指导和实施辖区内的环境消杀和灭蚊工作。定期对医院内外环境、公共场所、疫点等进行消杀，清除蚊虫孳生地，降低蚊虫密度。（五）宣传教育小组由办公室和防保科人员组成，负责开展登革热和基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作。通过多种渠道向公众普及防治知识，提高群众的自我防护意识和能力。三、责任分工（一）应急指挥小组1 .制定和完善疫情防控应急预案和工作方案，组织实施疫情防控工作。2 .协调各部门之间的工作，确保防控措施的有效落实。3 .组织开展疫情防控培训和演练，提高应急处置能力。4 .及时向上级部门报告疫情防控工作进展情况，接受上级部门的指导和监督。（二）疫情监测与报告小组1 .建立
17、健全疫情监测网络，加强对发热门诊、肠道门诊等重点科室的监测，及时发现疑似病例。2 .负责收集、整理和分析疫情相关信息，按照规定及时向上级部门报告疫情。3 .对疫情报告信息进行审核和反馈，确保报告的准确性和及时性。4 .协助上级疾病预防控制机构开展流行病学调查和疫情处置工作。（三）医疗救治小组1 .负责登革热和基孔肯雅热病例的诊断和治疗工作，严格按照诊疗规范进行救治。2 .做好患者的隔离和护理工作，防止医院感染的发生。3 .对重症病例进行会诊和转诊，确保患者得到及时有效的救治。4 .开展医务人员的培训，提高诊疗水平和应急处置能力。（四）消杀灭蚊小组1 .制定环境消杀和灭蚊工作计划，组织实施医院内
18、外环境、公共场所、疫点等的消杀工作。2 .指导社区、学校、企事业单位等开展环境整治和灭蚊工作，清除蚊虫孳生地。3 .定期对蚊虫密度进行监测和评估，根据监测结果调整消杀和灭蚊措施。4 .负责消杀药品和器械的采购、储备和管理。（五）宣传教育小组L制定宣传教育计划，通过多种形式开展登革热和基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作。5 .制作宣传资料，如宣传海报、折页、视频等，发放到社区、学校、企事业单位等。6 .组织开展健康讲座、咨询活动等，提高公众的自我防护意识和能力。7 .关注舆情动态，及时回应社会关切，消除公众恐慌心理。四、疫情监测与报告（一）监测内容1 .病例监测：加强对发热门诊、肠道门诊等重点科室
19、的监测，对疑似登革热和基孔肯雅热病例进行详细登记和排查。2 .蚊媒监测：定期对医院内外环境、社区、学校等场所的蚊虫密度进行监测，掌握蚊虫的季节消长和分布情况。3 .环境监测：对辖区内的环境卫生状况进行监测，重点关注积水容器、下水道、建筑工地等蚊虫孳生地。（二）监测方法1 .病例监测：通过门诊日志、住院病历等途径收集病例信息，对疑似病例进行实验室检测。2 .蚊媒监测：采用诱蚊灯法、布雷图指数法等方法进行蚊虫密度监测。3 .环境监测：通过现场检查、问卷调查等方式了解环境卫生状况。（三）疫情报告1 .责任报告单位和责任人：本卫生院为责任报告单位，所有医务人员为责任报告人。2 .报告时限和程序：发现疑
20、似病例后，责任报告人应在2小时内填写传染病报告卡，并通过传染病疫情监测信息系统进行报告。同时，电话报告给防保科和应急指挥小组。五、疫情处置（一）病例救治1 .对确诊病例和疑似病例及时进行隔离治疗，按照诊疗规范给予相应的治疗措施。2 .对重症病例及时组织会诊和转诊，确保患者得到有效的救治。（二）疫点处理1 .对疫点进行封锁和消毒，对患者的居住环境、活动场所等进行全面消杀。2 .清除疫点内的蚊虫孳生地，如积水容器、下水道等。3 .对疫点内的居民进行健康宣传和教育，提高自我防护意识。（三）蚊媒控制1 .在疫情发生区域开展大规模的消杀灭蚊工作，降低蚊虫密度。2 .指导社区、学校、企事业单位等开展环境整
21、治和灭蚊工作，定期清理积水容器，疏通下水道。3 .采用生物防治、物理防治等多种方法控制蚊虫孳生。（四）健康教育1 .通过多种渠道向公众宣传登革热和基孔肯雅热的防治知识，提高自我防护意识。2 .教育公众养成良好的卫生习惯，如定期清理积水、使用蚊帐、穿长袖衣物等。3 .提醒公众在疫情流行期间避免前往疫区，如有旅行史出现发热等症状及时就医。六、培训与演练（一）培训定期组织医务人员、防保人员、消杀人员等进行登革热和基孔肯雅热防控知识培训，包括疫情监测、诊断治疗、消杀灭蚊、个人防护等内容，提高防控能力和业务水平。（二）演练每年组织1-2次疫情防控应急演练，模拟疫情发生、报告、处置等环节，检验应急预案的可
22、行性和有效性，发现问题及时整改。七、保障措施（一）物资保障储备足够的消杀药品、器械、防护用品、检测试剂等物资，确保疫情防控工作的需要。定期对物资进行检查和更新，保证物资的质量和有效期。（二）经费保障争取政府和上级部门的经费支持，合理安排疫情防控经费，确保疫情监测、医疗救治、消杀灭蚊、宣传教育等工作的顺利开展。（三）人员保障合理调配医务人员，确保疫情防控期间各岗位人员的充足。加强人员培训和管理，提高人员的应急处置能力和工作积极性。八、附则（一）预案的修订根据疫情防控形势的变化和实际工作需要，及时对本预案进行修订和完善。（二）预案的实施时间本预案自发布之日起实施。篇三、2025年小学防登革热、基孔
23、肯雅热主题班会教案V班会主题“蚊虫拜拜，健康常在一一登革热与基孔肯雅热防治小课堂二、班会时间40分钟三、参会人员小学二年级学生四、班会目标1 .了解登革热和基孔肯雅热的传播源头及主要表现。2 .学会4种有效的预防这两种疾病的方法。3 .培养主动参与防蚊灭蚊的良好习惯。五、班会准备1 .制作有卡通蚊子、疾病症状漫画的PPTO2 .准备“防蚊小能手”小贴纸20张。3 .准备几个装有少量水和模拟孑蓼（用细纸条代替）的小杯子。六、班会流程（一）趣味导入：蚊子的“坏心思”（5分钟）教师拿出一个会发出蚊子叫声的玩具，摇晃几下后提问：“小朋友们，这是什么声音呀？你们被蚊子咬过之后，皮肤会怎么样呢?“（引导学
24、生回答）教师：”有个叫乐乐的小朋友，前几天在小区里玩滑板车，被蚊子咬了个包。没过两天，乐乐就发烧了，浑身没力气，妈妈带他去看医生，医生说乐乐是被蚊子传染了一种病。想知道是什么病吗?今天我们就来认识它们。”（二）揭秘两种“蚊传病”（13分钟）1 .认识传播“使者”教师展示花斑蚊的图片：”这种身上有黑白花纹的蚊子叫伊蚊，它可坏了，会传播登革热和基孔肯雅热这两种病。它喜欢在早上和傍晚出来活动，专门找小朋友下手哦。”2 .了解生病模样教师讲述事例：“丫丫暑假去外婆家，外婆家院子里有个积水的水桶。丫丫在院子里玩了一下午，晚上就开始发烧，体温到了39度，还说眼睛周围疼，腿也酸。医生检查后说丫丫得了登革热。
25、接着再讲一个事例：”波波上周和爷爷去菜园摘菜，回来后没多久就发烧了，关节又肿又痛，手上还长出了小疹子。原来波波是得了基孔肯雅热，也是被蚊子传染的。”教师结合漫画总结：“登革热会让我们发高烧、眼睛痛、浑身酸；基孔肯雅热会让我们发烧、关节又肿又痛，还可能长疹子。”3 .明白传播方式教师用小杯子演示：“蚊子先咬了生病的人，然后再咬健康的人，就把病传给健康人了。但它不会像感冒那样通过说话传染哦。（三）学习防蚊“好办法”（15分钟）1 .保护自己不被咬教师：“我们怎么才能不让蚊子咬到呢？大家先和同桌讨论一下，然后告诉老师。”学生讨论后，教师补充：“夏天我们要穿长袖衣服和长裤，把皮肤盖起来；蚊子不喜欢干
26、净的小朋友，所以我们要勤洗澡；出门玩的时候，让爸爸妈妈给我们喷点驱蚊水；还可以戴上有网纱的帽子，蚊子就咬不到我们的脸啦。”2 .清理蚊子的“家”教师拿出装有模拟孑蓼的小杯子：“蚊子的宝宝就住在水里，我们叫它孑我们要把家里的积水倒掉，比如饮水机接水盘里的水、小朋友玩过的水枪里的水。”举个例子：“我们教室后面的卫生角，昨天发现拖把池里有点积水，老师把水倒掉后，蚊子就少多了。”教师边说边演示倒掉杯子里的水：“只要我们把积水倒掉，蚊子宝宝就不能长大了。”（四）互动比拼：防蚊知识我知道（12分钟）1 .看图辨症状教师展示登革热和基孔肯雅热症状的漫画图，让学生判断是哪种病。答对的学生贴一个“防蚊小能手”贴
27、纸。2 .找积水大行动教师展示几张有积水的图片，如花盆托盘、废旧脸盆等，让学生找出哪里有积水。找到一处就奖励一个贴纸。（五）发出倡议（5分钟）教师带领学生一起说：“我要做个防蚊小卫士，穿长袖、勤洗澡，积水倒掉，蚊子跑掉，健康快乐身体好！”七、课后任务让学生回家和爸爸妈妈一起检查家里有没有积水的地方，把发现的情况告诉老师，老师会给积极参与的学生发“健康小标兵”奖状。篇四、中小学基孔肯雅热校防控倡议书亲爱的全体师生及家长朋友们：近期，基孔肯雅热疫情呈快速上升态势，防控形势严峻。为切实做好校园基孔肯雅热防控工作，保障师生身体健康和生命安全,特向全体师生及家长发出如下倡议：提高防控意识1 .了解疾病知
28、识：基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播。各年龄段人群都有可能感染发病，健康人被携带病毒的蚊子叮咬后，病毒会在体内潜伏1-12天，一般为3-7天。其典型症状主要包括发热、关节疼痛、皮疹等。2 .关注疫情动态：及时关注当地卫生健康部门发布的基孔肯雅热疫情信息、，了解疫情形势和防控要求，增强防控意识。加强个人防护做好日常防护：在校园内，要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤换洗衣物。在伊蚊活动高峰时段，即日出后（7-9点）和日落前（16-18点），尽量避免在树荫、草丛等户外阴暗处逗留。正确使用防护用品：外出时，应穿浅色长袖衣裤，在裸露的皮肤涂抹含
29、避蚊胺的驱蚊剂。在宿舍、教室等室内场所，可安装纱窗纱门，睡觉时挂蚊帐，也可使用花露水、电蚊拍、灭蚊灯或合格的杀虫剂进行防蚊灭蚊。积极参与环境整治清理校园积水：各班级、部门要对教室、办公室、宿舍、操场、绿化带等区域进行全面排查，及时清理花盆托盘、饮水机托盘、空调冷却水、冰箱底部的水盘等处的积水，以及废弃的盆罐、轮胎、瓶罐等容器，避免积水滋生蚊虫。保持校园清洁：加强校园环境卫生管理，定期清理垃圾，及时清除卫生死角，保持校园环境整洁。对公共厕所、垃圾收集点等重点区域要进行定期清洁和消毒，防止蚊虫滋生。做好健康监测落实晨午检制度：学校要严格落实晨午检制度，对师生的健康状况进行密切监测。一旦发现师生出现
30、发热、关节疼痛、皮疹等症状，要及时通知家长或送医，并做好登记和报告工作。及时就医治疗：师生及家长如出现疑似基孔肯雅热的症状，应及时前往正规医疗机构就诊，并主动告知医生旅行史、蚊虫叮咬史等情况,以便早发现、早诊断、早治疗。让我们携手共进，从自身做起，从点滴做起，积极做好基孔肯雅热的防控工作，共同营造一个健康、安全的校园环境！篇五、幼儿园基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）编制目的为科学精准预防基孔肯雅热在幼儿园内暴发流行，切实保障3-6岁幼儿及全体教职工的身体健康，维护正常保教秩序，依据学校卫生工作条例及属地疾控部门要求，结合本园幼儿活动特点制定本预案。（二）防控原则遵循“源头控制、预防为先，分
31、级负责、快速响应，家园协同、科学处置”的原则，建立“环境治理-蚊虫防控-健康监测-应急处置”的全链条防控机制。（三）风险研判.传播风险：幼儿园内塑胶操场排水口、沙池边缘、种植区花盆等易形成积水，为伊蚊提供孳生环境。幼儿皮肤娇嫩，户外活动时被蚊虫叮咬概率是成人的3倍以上。输入风险:2025年暑期家长带幼儿跨省、跨境出行频次增加，可能将疫区病毒带入园区。.扩散风险：幼儿集体生活空间密集，一旦出现病例，易通过蚊虫叮咬在班级内形成聚集性传播。二、组织架构与责任分工（一）防控指挥中心成立由园长任总指挥，分管安全副园长任副总指挥，涵盖保教处、保健室、总务处、年级组长及家长代表的防控指挥中心，下设监测预警组
32、环境整治组、宣传教育组、应急处置组4个专项工作组。（二）岗位责任清单总指挥（园长）o审批年度防控工作实施方案，每季度召开防控专题会议O统筹调配防控物资经费（年度预算不低于5万元）o对接属地疾控中心、教育分局建立联动机制o签发疫情处置通报及停课复学指令副总指挥（副园长）O督查各班晨午检执行情况，每周抽查3个班级的健康档案o组织编写幼儿防蚊健康手册（含动画视频版）o协调开展跨部门防控演练（每学期1次）保健医（监测预警组）O每日9时前汇总全园幼儿健康数据，建立“发热幼儿追踪台账”o每周二、四采用“布雷图指数+诱蚊灯计数”双指标监测蚊虫密度O配备儿童专用体温计（每班2支）、隔离观察床（2张）及防护装
33、备o掌握基孔肯雅热诊疗标准，能准确识别“发热+关节痛+皮疹”三联征班主任（宣传教育组）o执行“一摸二看三问四查”晨检法：摸额头测体温、看精神状态、问饮食睡眠、查皮肤有无皮疹O每日利用15分钟开展“防蚊小课堂”，使用自编儿歌：“小蚊子，嗡嗡叫，传播病毒真讨厌，勤洗澡，喷花露水，不让蚊子咬宝宝”o建立班级“防蚊小卫士”轮岗制，由幼儿负责检查水杯架积水1.后勤主任（环境整治组）O与专业消杀公司签订年度服务协议（每月消杀2次，突发情况可临时加次）o改造户外积水隐患点：为大型玩具安装防积水挡板，种植区铺设防蚊网O储备5类防蚊物资：儿童驱蚊液（含避蚊胺10%以下）、电蚊拍（每班1个）、灭蚊灯（每100疔1
34、台）、防蚊纱门（厨房及活动室）、环保杀虫剂家长委员会（协同组）o每月开展“家庭防蚊自查”活动，收集家长拍摄的居家积水清理照片o协助幼儿园核实幼儿外出旅居史（重点排查疫区返园幼儿）o参与防控预案修订听证会三、常态化防控措施（一）环境改造工程.物理防蚊：2025年3月底前完成所有活动室、寝室的纱窗更换（采用30目高密度网纱），在户外活动区搭建防蚊长廊（配备紫外线灭蚊灯）。.积水治理：。总务处每日检查：操场排水沟（是否畅通）、饮水机接水盘（是否干燥）、洗手池下方（是否漏水）O种植区采用“陶粒覆盖法”：在花盆表面铺设5cm厚陶粒防止积水o玩具收纳采用镂空架：避免底部积水（二）健康监测体系幼儿监测：O入
35、园时：晨检机器人自动测温（精度0.1。C）o午睡时：保育员每小时巡查体温（重点关注面色潮红幼儿）o离园前：发放“健康小贴士”给家长（注明当日有无蚊虫叮咬痕迹）教职工监测：o食堂人员每周核酸检测1次o保洁、保安等户外工作者配备防蚊帽、驱蚊手环（三）家园协同机制.信息互通：每周五通过智慧校园平台推送本周蚊虫监测简报，含园区布雷图指数、消杀记录、下周防蚊重点.家长课堂：每学期2次线上直播（邀请疾控专家讲解“幼儿防蚊误区”）.应急联络：建立家长-班主任-保健医三级联络网，确保疑似病例30分钟内通知到位四、应急响应流程（一）预警启动条件.单周布雷图指数N8.园内出现1例疑似病例.周边3公里内幼儿园出现确
36、诊病例（二）四级响应机制蓝色预警（预防期）：O增加消杀频次至每周1次o班级播放防蚊动画小伊蚊的自述o家长群推送暑期出行防蚊指南黄色预警（发现疑似）：o立即启动“三隔离”：疑似幼儿隔离观察室隔离、同班幼儿临时隔离在备用教室、密切接触教职工居家健康监测O保健医穿戴二级防护（医用防护服、护目镜、N95口罩）开展流行病学调查O2小时内上报属地疾控中心及教育分局橙色预警（确诊病例）：O确诊班级停课14天，采用“线上互动+居家游戏包”开展保教活动O全园进行“立体消杀”：墙面用2000mgL含氯消毒液擦拭、地面采用超低容量喷雾、玩具进行热力消毒（80。C以上30分钟）o疾控专家指导划定疫点范围（以病例活动轨
37、迹为中心半径20米）红色预警（聚集性疫情）：o全园停课，启动“线上健康打卡”系统o配合疾控部门开展全员核酸检测（幼儿采用咽拭子）o园长接受媒体采访发布权威信息，避免谣言传播五、保障机制（一）物资储备标准物资类别具体品种储备数量更新周期防护类儿童N95口罩300只每3个月消杀类含氯消毒片500片每6个月监测类电子体温计io台每年校准防蚊类植物驱蚊贴500片每季度（二）能力建设要求.保健医需取得疾控中心颁发的蚊媒传染病防控培训合格证.每月组织1次“桌面推演”，模拟不同疫情场景的处置流程.建立“防控知识题库”，每学期组织教职工闭卷考试（80分以上合格）六、预案管理.本预案自2025年2月15日起实施
38、由园长室负责解释.每年9月结合疾控部门最新指引修订，修订稿需经家长委员会审议通过.预案演练记录、消杀台账、健康监测数据保存期限不少于3年篇六、2025年中小学学致全体师生、家长的一封信蚊媒传染病（基孔肯雅热、登革热）高发季节防控倡议书当前正值蚊媒传染病（如登革热、基孔肯雅热）高发季节。登革热、基孔肯雅热是经伊蚊（俗称“花蚊”“花斑蚊”“花脚蚊”）叮咬传播的一种急性传染病，主要症状为发热、皮疹和肌肉关节疼痛等。大多数患者在1-2周内痊愈，少数患者发病后病情进展迅速,可出现出血、休克等症状。为了您和家人的健康，我们诚挚呼吁您积极参与蚊媒传染病防控工作，现提出以下倡议：一、常清洁，清积水（一）室内
39、强烈建议您在基孔肯雅热、登革热流行期弃养水养植物，或换为沙养、土养。确需养殖，水养植物一定要定期换水洗瓶、清洗根须（每隔3天换水1次）。花盆底托、空调冷却水、饮水机水槽、冰箱底部的水盘等应及时清理。各种闲置盆罐、饮料罐、食品盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清理丢弃或翻倒过来。储水容器严密加盖并定期换水。每3天间隔查看水养植物、储水容器、闲置容器是否有孑4孳生，及时清理处置。（二）室外做好日常保洁，清除卫生死角、生活垃圾和各种类型的废弃容器。水缸、水桶、水槽等储水容器严密加盖并定期换水。排清可能孳生蚊虫的积水，包括房屋前后、花园、天台、景观水池、水养植物、轮胎等。二、灭成蚊，防叮咬（一）居家安装纱门纱
40、窗，睡觉时使用蚊帐。（二）避免在“花斑蚊”出没频繁时段（上午7时至10时，下午4时至7时）在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留；出门穿着浅色长袖衣服及长裤，在外露的皮肤及衣服上可使用含有避蚊胺、驱蚊酯、派卡瑞丁、柠檬叶、桂叶油等成分的驱蚊产品。（三）居家发现有成蚊时，可使用售有合格证号的杀虫气雾剂、蚊香、灭蚊片等卫生杀虫剂灭蚊。施药前先关闭门窗，施药后人员离开；30分钟后再打开门窗，通风20分钟后，再进入室内。也可用电蚊拍或灭蚊器等击杀。三、外出旅游做好防范（一）出发前。了解旅游目的地基孔肯雅热、登革热的流行情况，非必要请勿前往基孔肯雅热、登革热流行的国家或地区。（二）旅行期间。在基孔肯雅热、登
41、革热流行国家或地区须采取防蚊措施，如穿长袖衣服、喷防蚊液、晚上睡觉时要挂蚊帐等。（三）返程后。如回家后出现发烧、头痛、肌肉痛等症状，请及时就医并主动告知医生外出旅行史。基孔肯雅热通过蚊虫叮咬传播，无直接人传人,早发现、早治疗是关键。四、做好健康监护如果自己或家人出现发热、皮疹、肌肉关节疼痛等基孔肯雅热、登革热相关症状，请第一时间到正规医疗机构就诊，并告知医生旅行史、具体的症状及住家周围是否有人感染基孔肯雅热、登革热的情况。各位师生、家长朋友，为了您和家人的健康，让我们每个人都行动起来，从一点一滴做起，积极翻盆倒罐、清理积水、防蚊灭蚊，同心协力，共创共建共享健康生活。感谢您对基孔肯雅热、登革热防
42、控工作的支持和配合!篇七、公司2025年防基孔肯雅热预案一、基孔肯雅热的认知基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发，主要经伊蚊（如白纹伊蚊、埃及伊蚊）叮咬传播的急性传染病。其临床症状通常表现为突然发热，体温可高达39。C及以上，还伴有剧烈的关节疼痛，尤其是手腕、踝趾等小关节，部分患者会出现皮疹，多分布于躯干、四肢伸侧等部位。目前，基孔肯雅热在全球热带和亚热带地区广泛流行,且随着国际交流的日益频繁，我国输入性病例逐渐增多，公司所在地区也面临着一定的疫情输入风险。二、工作目标1 .最大程度降低基孔肯雅热在公司内传播的可能性，保障员工健康，维护公司正常运营秩序。2 .一旦出现疑似或确诊病例，能够迅速响应，高
43、效处置，将疫情影响控制在最小范围。3 .增强全体员工对基孔肯雅热的认知与防范意识，提升自我防护能力。三、责任分工（一）防控领导小组L组长：组长姓名主要职责：全面统筹公司的基孔肯雅热防控工作，制定防控策略和重大决策，协调各部门间的工作，确保防控工作顺利推进。2 .副组长：副组长姓名主要职责：协助组长开展工作，监督防控措施的具体执行情况,及时向组长反馈防控工作进展及问题，在组长无法履职时代为行使相关职责。3 .成员：各部门负责人主要职责：负责本部门内的防控工作落实，组织员工参加防控培训和宣传教育活动，及时报告本部门内出现的异常情况。（二）疫情监测与报告组1 .组长：组长姓名主要职责：负责制定公司内
44、的疫情监测方案，收集、分析和报告疫情相关信息，与当地疾控部门保持密切沟通，确保信息传递及时、准确。2 .成员：成员姓名主要职责：每日对员工进行健康状况监测，包括体温检测、症状询问等，详细记录监测数据；对出现发热、关节疼痛等可疑症状的员工，及时安排就医并跟踪后续情况；按照规定流程及时上报疫情信息。（三）防控措施执行组1 .组长：组长姓名主要职责：制定并组织实施公司内的各项防控措施，如环境清洁消毒、蚊媒防治、人员隔离等，对防控措施的执行效果进行监督和评估。2 .成员：行政人员、安保人员、保洁人员等行政人员：负责协调各部门工作，保障防控物资的供应与调配,组织开展防控知识培训。安保人员：加强公司出入口
45、管理，对来访人员进行体温检测和信息登记，配合做好人员隔离等工作。保洁人员：负责公司公共区域的日常清洁消毒工作，重点对办公区域、食堂、卫生间、电梯等场所进行清洁和消毒；按照要求清除蚊虫滋生地，协助开展蚊媒消杀工作。（四）宣传教育组1 .组长：组长姓名主要职责：制定基孔肯雅热防控宣传教育方案，组织开展多种形式的宣传教育活动，提高员工的防控意识和自我防护能力。2 .成员：成员姓名主要职责：制作宣传资料，如宣传海报、手册、视频等；利用公司内部宣传栏、微信群、邮件等渠道发布防控知识和信息；组织开展防控知识讲座和培训活动。（五）后勤保障组1 .组长：组长姓名主要职责：负责防控物资的采购、储备和管理，保障防
46、控工作所需的物资供应,协调解决疫情防控期间员工的生活保障问题。2 .成员：成员姓名主要职责：根据防控需求，及时采购口罩、体温计、消毒用品、防蚊用品等防控物资；建立物资台账，严格物资出入库管理；负责防控物资的发放和调配，确保物资合理使用。四、防控措施（一）加强员工健康监测1 .每日上班前，员工需在公司入口处进行体温检测，体温正常者方可进入公司。如发现体温异常修37.3。C）或有头痛、关节疼痛、皮疹等可疑症状，禁止进入公司，并及时就医诊断。2 .各部门负责人需每日对本部门员工进行健康状况询问，了解员工是否有发热、不适等症状，如有异常及时报告给疫情监测与报告组。3 .对近期有基孔肯雅热流行地区旅居史
47、的员工，需详细登记相关信息，并要求其进行自我健康监测12天,期间如出现可疑症状，应立即就医并报告公司。（二）强化环境清洁与消毒1 .保洁人员每日对办公区域、会议室、食堂、卫生间、电梯等公共区域进行至少2次全面清洁消毒，重点对门把手、电梯按钮、水龙头等高频接触部位进行擦拭消毒，消毒频率不少于每2小时一2 .保持办公区域通风良好，每日至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟。如使用空调系统，需确保空调滤网定期清洗消毒。3 .及时清理公司内的垃圾，做到日产日清，垃圾桶定期进行清洁消毒。（三）开展蚊媒防治工作1 .对公司内的各类积水容器进行全面排查，及时清除积水，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，从源头上减少蚊虫滋生。2 .在蚊虫易滋生的区域，如绿化带、下水道口
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