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1、第 1 页 师范学院学习实践科学发展观整改报告 特征码 oAIiGZugPkGOLAgXiqqm 为了更好的组织落实院党委下发的院党字20XX20 号关于印发 *师范学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的通 知，结合我总支实际，特制定本实施方案。 一、重要意义 科学发展观是我们党对于发展实践的科学总结，是马克思主义 关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承 又与时俱进的科学理论，是对马克思主义发展理论的重大贡献， 是马克思主义中国化的最新成果，是我国经济社会发展的重要 指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯
2、彻的重 大战略思想。 开展深入学习实践科学发展观活动，是以胡锦涛同志为总书记 第 2 页 的党中央作出的重大战略部署。在高校开展深入学习实践科学 发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校 党员干部、教育广大师生员工的重大举措，是破解高校发展难 题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要，是以改革创 新精神推进高校党的建设的必然要求。只有坚持科学发展观， 才能有力推动我国经济社会又好又快发展，才能有力推动高等 教育事业又好又快发展。开展深入学习实践科学发展观活动能 让我们进一步提高对学院和系（部）科学发展重要性和紧迫性 的认识，增强我们的责任感和使命感，坚持以生为本、切实抓 好教育
3、教学各个环节，不断提高教育教学质量，全心全意为学 生的全面、健康成长成才服务。 二、主要目标 学院党委要求，这次学习实践科学发展观活动要达到“党员干 部受教育，改革创新有突破，教学科研提质量，科学发展上水 平，师生员工得实惠”的五个主要目标。为了实现这五个总目 标，外语系、公外部通过学习实践科学发展观活动要努力在 “领导干部提能力、教师党员上水平、学生党员强素质、教学 科研求质量、教育管理出效率、系部建设显特色”等方面有所 突破。 第 3 页 1领导干部提能力 十一届全国人大一次会议上，胡锦涛总书记对新一届国家机构 工作人员提出四条要求：坚持民主法治，坚持以人为本，坚持 求真务实，坚持清正廉洁
4、。这同时也是总书记对所有党员领导 干部提出的要求。随着学院管理重心的不断下移，对教学实体 部门领导干部的能力要求也是全方位的。通过这次学习实践科 学发展观活动，努力使我系（部）领导干部在学习能力、思想 能力、创新能力、统筹能力、谋划能力、协调能力、执行能力 和自我约束能力等方面有所提高。 2教师党员上水平 党员教师的先进性的最好体现就是要做到与时俱进，积极发挥 先锋模范作用，走在时代的最前头。不仅自己要紧跟时代步法， 率先转变教学观念，而且要在实践中成为新时期教学改革的模 范、新时代高校教师的榜样，用自己的行动影响人，用自己的 热情感染人。通过这次学习实践科学发展观活动，努力使党员 教师在加强
5、政治修养、提高政治素质方面上水平，在加强师德 修养、提高职业道德方面上水平，在加强身心修养、完善人格 品质方面上水平，在加强专业修养、提高人文素质方面上水平， 在加强能力培养，提高教育教学和科研能力方面上水平。 第 4 页 3学生党员强素质 大学生党员是我们党最年轻的党员, 最新鲜的血液, 党未来的 事业要靠他们来接班, 坚持党的基本路线一百年不动摇的历史 重任要由他们来担负。就大学生党员队伍的整体而言, 其素质 是好的。但是, 他们中有的由于接受考验的时间不长, 组织上 是入了党,但对为什么人党的问题并没有从思想上根本解决。有 的由于入党时间短, 缺乏党内政治生活的严格锻炼和严峻考验, 党性
6、观念还不够强, 组织纪律性还比较弱。有的入党前对自己 要求严格,各方面积极努力, 但人党后放松了对自己的要求, 在 学生中的模范作用不明显。上述表现虽然只在极少学生党员中 存在, 但严重影响大学生党员的形象。因此, 加强对他们进行 教育, 提高他们的素质刻不容缓。通过这次学习实践科学发展 观活动，努力使学生党员进一步增强为共产主义奋斗终身的信 念，进一步增强高举邓小平理论伟大旗帜的政治觉悟，进一步 增强全心全意为人民服务的思想品格，进一步增强永葆劳动人 民本色的优良作风，进一步增强全面科学地提高自己素质和能 力的自觉性和主动性，进一步增强为党为人民工作的科学知识 和实践能力，努力使自己不仅党性
7、觉悟高, 思想品德好, 而且 科学知识造诣深, 实践能力和创业精神强, 成为党和人民所需 要的全面发展的高素质人才。 第 5 页 4教学科研求质量 学校以教学为中心,教学的主导力量是教师，只有充分发挥和调 动教师教学的积极性，才能真正提升教学质量。但是教师相互 学习、共同研究教学、提升教学质量的氛围还有待进一步营造； 部分教师不注重先进教育思想的学习与教师素质的提高，良好 师德师风的养成有待加强；部分教师的教学基本能力和教师专 业化水平仍比较欠缺；部分教师缺乏敬业精神，教学精力投入 不足，教学态度不认真，对学生缺少关爱， “只教书，不育人” 、 “只管教，不管学”的现象较为突出；少数教师不严格
8、遵守教 学纪律，上课迟到，提前下课，不按要求办理调课手续，随意 调整上课时间的现象时有发生。这些问题严重影响了教学质量 的提高。 高校发展靠教师,教师提高靠科研。近年来，尽管老师们的科研 成果有了新的攀升，但是，从整体上看，科研的质量还不高、 创新程度比较低、团队合作较少、难以形成合力。 高校应该以学科建设为龙头，以人才培养为核心，以学术交流 为补充，促进教学与科研相互推动，协同发展。但是，有的教 师重科研轻教学，有的则刚好相反。通过这次学习实践科学发 第 6 页 展观活动，让全体党员教师正确处理好教学与科研的关系,努力 提升教学水平和科研档次, 进一步积极围绕教学抓科研、抓好 科研促教学，使
9、外语系和公外部的教学质量和科研水平不断提 高。 5教育管理出效率 近年来外语系和公外部党政班子带领和指导党政工团学各层级 单位制定和完善了一系列针对党建工作、行政工作、教学工作、 管理工作、团学工作和社团活动等方面的规章制度。但由于种 种原因，在执行环节上的不尽人意，落实不到位、效果不明显、 没有发挥规章应有的效率。通过这次学习实践科学发展观活动， 让广大师生员工进一步明确在系部建设、发展和确保学生健康 生长成才过程中各自的责任和义务，进一步明确管理者和管理 对象、教育者和教育对象各自的职责和义务，使教育管理产生 更大的效率。 6系部建设显特色 从纵向看，在广大师生员工的共同努力下，外语系和公
10、外部在 教学、管理、科研、党群工作等方面做了大量的工作，成果喜 人，有目共睹。但是，和兄弟院系和兄弟院校相比，我们还有 第 7 页 诸多有待于加强的方面。通过这次学习实践科学发展观活动， 大力加强特色专业、优势学科和知名课程的建设和凝炼，大力 加强名优教师的培养和骨干科研团队的建设。 三、要解决的重点问题 开展学习实践活动，关键在取得实效。要全面把握科学发展观 的科学内涵、精神实质和根本要求。紧密联系系部实际，围绕 “科学发展谋未来，特色质量育英才”的主题，坚持边学边改， 着力找准并研究解决关系系（部）科学发展的理论和实践问题， 着力找准并研究解决制约系（部）科学发展的突出问题。 1按照发展是
11、第一要义的要求，牢牢把握发展这个硬道理，始 终把提高教育教学质量作为发展的中心任务，坚定不移地推动 系（部）在新的历史起点上实现又好又快发展。坚持社会主义 办学方向，坚持有特色、高水平的办学目标，坚持内涵发展、 特色发展，优化学科布局，形成系（部）优势，不断开拓创新。 紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设对高素质外语人才的 迫切需求，着力解决在办学理念、办学规划、办学举措、办学 动力和教育教学质量等方面存在的突出问题。 2按照核心是以人为本的要求，切实尊重学生和教师的主体地 第 8 页 位，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性和创 造性，努力办好适应经济社会发展需要的外语系和公外部。
12、坚 持教育以育人为本、以学生为主体，把人才培养作为系部的根 本任务，大力实施素质教育，着力解决与现代化建设和创新型 人才不相适应的观念和体制问题；坚持办学以人才为本、以教 师为主体，大力实施人才强系（部）战略，着力解决系（部） 教师队伍建设特别是高层次创造性人才队伍建设中存在的问题。 3按照全面协调可持续发展的基本要求，全面把握办学规律， 努力形成系（部）事业整体推进、持续发展的局面。围绕为国 家培养创新型人才的根本任务，提高人才培养质量，加大教育 教学管理制度改革，全面提高学生思想道德素质、科学文化素 质和身心健康素质；围绕建设高水平外语人才的目标，突出教 学科研创新这个重点，提高教学科研创
13、新水平，创造教学科研 创新成果；围绕提高为国家和地方服务能力，以贡献求支持， 以服务求发展，把系（部）的发展融入现代化建设的伟大事业 中、融入学院发展的宏伟目标中；着力解决系（部）教学、科 研、社会服务协调发展的基本问题。 4按照根本办法是统筹兼顾的要求，妥善处理系（部）近期发 展目标与中长期发展规划的关系，不断细化系（部）中长期规 第 9 页 划实施方案。正确处理学校和系（部）改革发展稳定的关系， 以改革为动力，以发展为目的，以稳定为前提，通过改革促进 系（部）发展和稳定，在稳定中推进系（部）改革和发展；正 确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，在确保办学质量 的基础上，适当扩大办学规模；
14、根据实际需要积极调整和优化 人才、学科、专业结构，培养和造就适应经济社会发展需求的 复合型、复语型、高质量外语人才；正确处理重点发展和整体 推进、当前发展和长远发展的关系；正确处理教学和科研、教 学管理和教育管理、课堂教学与课外技能训练、专业知识技能 培养与适应社会的各种能力培养等一系列关系问题；坚持从全 局和长远出发，做到有所为有所不为，有所先为有所后为，着 力解决系（部）工作的系统性、科学性、实效性问题。 5按照贯彻落实科学发展必须加强和改进党的建设的要求，切 实加强党性修养，树立和弘扬优良作风。着力解决广大党员特 别是党员领导干部如何进一步严格遵守党的政治纪律，大力弘 扬与时俱进、求真务
15、实、密切联系群众和艰苦奋斗的作风等方 面的问题；着力解决党员干部如何牢固树立正确的事业观、工 作观、政绩观问题；着力解决党支部工作缺乏主动性、执行力 不强、工作无创新、 “三会一课”打折扣、组织工作欠规范等问 题；着力解决部分党员党性不强、大局意识不强、上进心不强、 民主意识不强、群众意识不强、服务意识不强、作用发挥不大 第 10 页 等问题。 四、学习实践活动的主要任务、时间安排和方法步骤 按照学院党委的部署要求, 我总支的学习实践活动分为学习调 研、分析检查、整改落实三个阶段。学习实践活动范围包括： 外语系和公外部处级干部、党总支及下设的 3 个党支部和 148 名共产党员。这次学习实践活
16、动从 20XX 年 3 月 25 日开始到 8 月底结束，共 5 个月时间。 第一阶段：学习调研（45 天左右） 学习调研是整个学习实践活动的前提和基础，这一阶段的主要 任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。具体做好 六项工作。 1开好动员部署大会（3 月 25 日-31 日） 1）组织我总支处级干部参加学院召开的动员大会（3 月 25 日） ； 2）党政班子研究本部门开展学习实践科学发展观活动事宜（3 第 11 页 月 26 日） ； 3）领、发毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观 重要论述摘编 、 深入学习实践科学发展观活动领导干部学习 文件选编 （3 月 26 日） ； 3）
17、制定*师范学院外语系和公外部开展深入学习实践科学发 展观活动实施方案 （3 月 27 日-29 日） ； 4）召开所属全体党员动员大会，把开展学习实践活动的重大意 义和现实紧迫性讲清楚, 把中央、省委、高校工委的决策部署 和要求讲清楚, 把这次学习实践活动的主要目的和特点讲清楚, 把学院党委对学院学习实践活动的部署要求讲清楚，使广大干 部和党员进一步统一思想, 提高认识, 端正态度,克服可能出现 的偏差和畏难情绪,增强参加学习实践活动的自觉性和坚定性 （3 月 30 日） ； 5）向学院开展深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室报 送*师范学院外语系和公外部开展深入学习实践科学发展观活 动实
18、施方案 （3 月 31 日） 。 2组织好学习活动 第 12 页 采取自学，学习论坛、讲座、网络、办班培训和科学发展观进 课堂等方式,组织干部和党员系统深入地学习,全面把握科学发 展观和高校科学发展的内涵、精神实质、根本要求,以及开展学 习实践活动的总体要求，充分认识开展学习实践活动的意义。 1）按党委安排，组织相关人员参加学习论坛、讲座和培训以及 有关讲座； 2）每个党员认真自学毛泽东邓小平江泽民论科学发展和 科学发展观重要论述摘编 （3 月 30 日至 4 月 10 日） ； 3）处级干部要认真自学毛泽东邓小平江泽民论科学发展和 科学发展观重要论述摘编 、 深入学习实践科学发展观活动 领导
19、干部学习文件选编 、党的十七大和中央、省委及高校工委 的一系列指示精神、 中共*省委*省人民政府关于深化改革大力 发展高等教育的决定 、 中共*省委关于以改革创新精神全面推 进高校党建工作的意见 、习近平同志在第十七次全国高等学校 党的建设工作会议上的讲话 4）由党总支对教职工党员安排 1 次专题学习辅导，对学生党员 集中安排一次学习辅导 5）党总支安排一次中心组专题学习。 第 13 页 3开展好专题调研 1）党总支安排有关人员以提高办学质量，推进“评建”工作， 加快系部建设，破解发展难题，突出办学特色为目标, 深入师 生展开调查研究，广泛征求师生员工的意见建议，问计于师生， 求智于师生，广泛
20、深入动员全体师生为学院和系（部）的科学 发展出谋划策； 2）各调研人员撰写调研报告电子文档交党总支； 3）党总支汇总各专项报告后，撰写统一调研报告； 4）党总支向院党委办公室报送调研报告。 4开展好主题教育活动 坚持边学边改、以改促学,紧紧围绕“培养什么样的人、如何培 养人”这个根本问题, 组织广大党员干部开展多种形式的主题 实践活动。 1）各党支部召开一次组织生活会，专题学习和讨论改进教师教 风、改进学生学风、改进管理者服务作风问题，落实学院关于 第 14 页 组织开展科学发展观进课堂、进教材、进教职员工和学生头脑, 改进教师教风、改进学生学风、改进管理者服务作风,促进学院 科学发展的“三进
21、入、三改进”活动的要求。 2）各党支部向党总支书面报送学习讨论归纳总结稿 5开展好案例分析 党总支组织中层以上干部结合学院教学、科研、管理、服务的 工作实际,选择合适的正反案例进行分析, 以便从案例中吸取经 验教训,更好地促进工作。 6组织好“科学发展大家谈”讨论活动 1）组织有关人员参加由宣传部组织的“科学发展大家谈”座谈 会，围绕学院科学发展全局的重大问题, 开展讨论交流, 进一 步统一思想、形成共识； 2）党总支召开一次“科学发展大家谈”师生党员座谈会, 围绕 系(部) 如何促进本部门科学发展等问题进行讨论交流, 引导广 大党员立足本职岗位，努力实践科学发展观； 3）广泛发动师生通过学院
22、在校园网上开辟的专题网页建言献策, 第 15 页 通过网络进行交流学习； 4）积极向*师院报发送稿件，参与专题宣传和讨论，营造 舆论氛围。 第二阶段：分析检查 这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确 方向，按党委的部署，具体抓好以下四方面的工作： 1进一步征求师生员工意见 党总支在认真梳理第一阶段调研报告基础上，整理出严重影响 系部科学发展的问题，采取问卷调查、分类座谈、个别征求意 见等方式, 广泛开展“问计于师生、求智于师生”活动,进一步 征求师生意见，切实把我系改革和发展中的问题找准、找实。 2形成高质量的领导班子分析检查报告 1）党政领导班子结合专题调研报告，紧紧围绕“增
23、进团结，提 升工作水平，落实评建各项指标”等方面进行分析,形成领 导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。 第 16 页 2）行政系列的教研室主任及其以上党员干部要结合各自岗位工 作实际,从政绩观、权力观、利益观等方面对照科学发展观和系 部科学发展要求进行分析总结,认真写出个人分析材料; 3）其他教工党员都要认真查摆自身不适应、不符合科学发展观 和学院及系部科学发展要求的问题,深刻分析主客观原因,明确 努力方向,写出个人分析材料； 4）学生党员要认真对照是否带头按照全面发展要求努力提高自 身综合素质，是否带动广大同学共同参与和推动学院和系部科 学发展这两个方面写出个人分析材料。 5）各支部
24、收取收取教职工和学生党员个人分析材料交各党总支 6）党总支收取处级领导干部的分析材料和领导班子的分析检查 报告交学院学习实践活动领导小组办公室。 3分二个层面召开领导班子专题民主生活会 1）系部党政领导班子召开专题民主生活会，按照科学发展观要 求分析查找自身差距和不足,提高认识,做好“三检查、三分析” （即检查是否准确理解科学发展观的科学内涵,分析学习实践活 动的自觉性;检查工作中存在的突出问题,分析结合实际贯彻落 第 17 页 实科学发展观的坚定性;检查现行不符合科学发展观的体制机制,分 析制约科学发展观的局限性）工作,统一领导班子的思想认识, 明确今后的整改方向。 2）教职工和学生党支部组
25、织一次以立足岗位学习实践活动为主 题的组织生活会。 4认真组织对分析检查报告的群众评议 1）按党委要求，采取召开座谈会或书面评议等方式组织党员、 群众对处级领导班子分析检查报告进行评议（评议要把握五个 重点：看对推动院系科学发展的认识深不深，查找问题准不准， 原因剖析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行） 。 2）在全体教职工中公开分析检查报告和评议结果。 第三阶段：整改落实 整改落实是深入落实科学发展观的关键所在，这一阶段的主要 任务是明确目标，落实责任，认真整改，切实取得推动科学发 展的实践成果和制度成果。 1制定整改方案 第 18 页 以分析检查报告为主要依据,针对师生员工反映比较
26、集中的意见、 查找出来的突出问题和需要完善的制度,制定系部党政领导班子 的整改落实方案,做到党委提出的“四明确、一承诺” （即明确 整改落实的项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实 的具体措施,明确相关领导和部门的责任；形成的整改落实方案,要 以适当方式向党员、群众公布,作出公开承诺） 。 1）制定系部党政领导班子的整改落实方案 2）向学院学习实践活动领导小组办公室报送外语系和公 外部党政领导班子学习实践科学发展观活动整改方案 。 2解决突出问题 1）把活动期间可以立即解决的问题和近一两年内逐步解决的问 题进行归类。 2）对系部存在的突出问题,在学习实践活动开展期间能解决的 立即解决或
27、承诺在一定期限内解决,切实办好几件广大师生员工 迫切希望解决的实事。 3）涉及系部长远发展的问题，要根据情况在近三年内解决或列 第 19 页 入系部下一个五年发展规划中解决。 3做好总结测评 学习实践活动基本完成时, 各党总支对开展学习实践活动的情 况、主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方 向等进行认真总结, 形成总结报告。 1）撰写总结报告 2）在党员大会和教职工大会上向党员、群众通报外语系和公外 部学习实践科学发展观活动总结报告。 3）向学院领导小组办公室报送总结报告。 五、学习实践活动的组织领导 学院党委决定，在整个学习实践活动中，学院将实行院党委、 党总支（机关党委） 、
28、党支部“三级责任制” ，构建学院党委书 记为第一责任人、党总支（机关党委）书记为直接责任人、党 支部书记为具体责任人的“三级责任制” 。因此，我总支的学习 实践活动在学院党委领导下，接受学院深入学习实践科学发展 观活动领导小组的检查指导。为了组织领导好学习实践活动， 第 20 页 我总支成立学习实践活动领导小组，领导和组织协调系（部） 的学习实践活动，对系（部）学习实践活动全面负责。领导小 组成员如下： * 为确保学习实践活动的顺利开展，提出如下四点具体要求： 1重视学习，领导带头 抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。处级领导干部、 特别是党员领导干部要以高度的政治责任感，切实把学习实践
29、 活动抓紧抓好。系（部）领导班子成员要明确责任分工，领导 干部要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创 新实践，为广大党员做出表率。 2加强领导，落实责任 根据党委要求，党总支实行责任分解落实制度。各职人员必须 严格按照责任划分和日程安排表各负其责开展工作，做到层层 落实、齐抓共管。党总支委员联系、指导、督查各党支部的分 工情况如下： 第 21 页 * 3分类指导，典型示范 党总支委员要坚决贯彻落实学院党委的部署要求和党总支的具 体安排，坚持从实际出发，分类指导，按照学院“三层学习 （领导干部、教师党员、学生党员） 、两级实践（院、系两级领 导班子和干部） 、一个重点（切实解决学院改革和发展中存在的 问题） ”的要求，针对党支部、教职工党员和学生党员不同情况， 分类提出具体要求，认真抓好各阶段的各个环节，努力做到贴 近师生、贴近实际、努力增强学习实践活动的针对性和时效性。 各党支部要积极培树典型，充分发挥典型示范作用，把活动引 向深入。 4加强宣传，营造氛围 各党支部要加大学习实践活动的宣传力度，要及时把本支部的 学习活动情况、活动中形成的新思路、新举措、新经验等写成 新闻稿件,用电子邮件报送党总支*,再由党总支编辑整理后在校 园网、院报、宣传栏等宣传载体进行宣传，努力营造学习实践 活动的良好氛围。 第 22 页