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1、第 1 页 幼儿园 20XX 学年度第一学期工作总结 特征码 jiJQpjIAVhznwmaTSEGI 幼儿园 20XX 学年度第一学期工作总结 在依法办园依法管理的指导思想下，我园认真贯彻区托幼办 “减负增效”的管理理念，积极推行法制管理和人性化管理的 双重作用，以规范、开拓、创新为引领，拓展了学习内容、培 训方式，提升师资专业水准，开展课程实施活动，使我园在教 育教学特色上谋得创新发展，在幼儿园内涵发展上取得新的突 破。 一、以师训工作为首要，开展学习培训 以“强师德 提师能”为教职工职业道德与专业能力培训的主要 方向。在政治学习、师德学习中，聚焦教职工爱岗敬业思想引 领，聚焦教师教学专业
2、化能力的提升。 1、学习培训，提队伍人文素养 第 2 页 政治学习：本学期我们以“社会主义核心价值观”为重点，开 展“立德树人”专题活动，我们以集中学习、自学等不同形式， 学习十八届五中全会公报精神以提升教师的政治敏锐度； 学习做一名有思想的教师 拥有互相合作的团队 让教育 与文化归位 ，让教师从平凡心、事业心、责任心来严格要求自 己，领悟到要想成就一番事业，自身努力非常重要，团队合作 非常重要，只有成就一个优秀的团队才能在这样的团队中实现 自我价值、实现梦想；我们还重点讨论教育观念的转变与更 新 ，在学习和研讨中不断优化教师的教育理念，不断促进教师 的创新精神。 同时我们积极依靠校外机构对教
3、职工开展培训，一是开展法律 知识进校园活动，邀请幼儿园的律师顾问为全体教职工进行法 律知识的宣讲活动；二是通过 xx 区家庭美德宣讲团，为我们展 示了身边平凡人的平凡事迹，提升每一位教职工对家庭对社会 的责任感，提升教职工的人文素养。 师德培养：积极倡导做一名德才兼备的人民教师，引领青年们、 党团员们以“德才兼备”作为自己的发展目标。 开展“悦读人生”读书交流活动，在读书过程中，培养教师、 特别是青年教师热爱读书的良好习惯，同时让大家懂得了一个 第 3 页 道理“修养高于知识的重要性” 。 组织全体教师观看生命与使命专题片，领略于漪老师的高 尚情操，用优秀的师德师风、先进的教育事迹感染每一位教
4、师， 树立正确的人生观和道德观，促进老师们始终对教育事业充满 热情。在一系列活动中，大家的积极参与努力践行，涌现了一 批优秀的充满爱心的教职工。 2、业务培训，精队伍专业能力 针对不同教师的特长与发展潜力，予以相应的专业理论和实践 培训，促进每位教师不同的专业发展道路。 大组学习与研讨：定期开展全体教师的业务培训，在学习中不 断更新理念，提升理论水平，更重要的是学习实践操作的能力。 除自定的业务学习培训外，我园还邀请思来氏培训机构为教师 开展观察、案例书写等培训，通过培训、学习、研讨、实践， 大家的收获很大，不仅在理念上有了转变，更是在实践上有了 提升。 小组展示与评比：开展园级各类教学、技能
5、、环境创设等基本 功的展示与评比活动。有新苗教师的技能和专业能力展示交流 第 4 页 评比；有区级骨干教师的公开实践活动；有青年教师的个别化 材料评比活动；开展全体教师的课堂实践考核，提升教师的专 业化能力。 外出培训与学习：借助其他途径，优化师资培训。一是积极购 买外面有影响力的培训机构来为我园教师开展有效的专业培训， 我们不仅参加了市内有知名度的培训机构进行定期的学习，还 参加了一些社团组织的市示范幼儿园的实践活动研讨，教师们 收获很大。二是向市、区专家拜师学艺，参加区中心组活动， 在开阔眼界的同时获得提升；三是园内带教，由市结对专家、 教坛新秀和园内的骨干教师结为师徒，在课堂教学的不断实
6、践 中磨练自己的专业技能。 二、以幼儿发展为中心，进行实践研究 教育教学是幼儿园的命脉，因此关注教育行为，提升教学质量， 促进幼儿全面发展是我们工作的重中之重。 1、聚焦课堂，促规范发展 重视课堂教学，把研讨活动搬进课堂，实现边实践边研磨的教 研模式。 第 5 页 （1）重视教研组实践研讨：开展教研组实践活动研讨，如进行 一人执教大家观摩、集体诊断、一起备课等研讨模式，优化活 动方案、优化方案中的提问、优化教学过程、关注现场教学等， 在过程中我们做到由副园长引领，教研组长组织，全体教师共 同参与的教研模式，在实践活动、实践过程中，提升教师的课 堂实践能力。 定期观摩青年教师的课堂实践，真正帮助
7、青年教师明晰自身教 育教学行为上的问题，优化教学方法，不断提高青年骨干教师 课堂教学能力，提升其专业能力。由青年教师傅佩佩、叶兰、 张慧兰、何珺凤、梁迁婷等青年教师开放的集体活动、角色游 戏，为全体教师做了示范与榜样活动，提升了青年教师组织指 导游戏的能力和课堂实践能力。 （2）重视环境创设园本化：以教参为依据，根据主题内容，结 合幼儿园的欢乐教育，制作个别化材料，创设主题墙面，提供 适合幼儿发展的生活、学习环境。 （3）重视优质活动方案积累：我们邀请市专家陈石静老师每月 来园进行蹲点指导，开展现场看课和评课指导活动。经过专家 的引领，我园的几位教坛新秀取得了非常好的教学效果，提升 第 6 页
8、 了大家的课堂组织能力，设计活动的能力，积累了优质活动方 案，丰富了我园课程实施方案的资源库。 2、聚焦主题，促课程发展 （1）开展与主题相结合的文明创建活动。如在“我是中国人” 主题中，融入“我爱家乡”教育，结合 xx 创建市级文明城区的 活动，整合开展“争做文明 xx 人”主题活动，通过升旗仪式宣 讲，家园亲子制作宣传小报，与社区整合开展文明宣传、宣讲 活动，在多种资源中使幼儿获得全面发展。 （2）开展“感恩季”主题活动，我们以“感恩行动周”为系列 活动，在一周时间内安排各种形式的感恩活动。如：为父母做 一件有意义的事情；为祖辈做一件力所能及的事；还邀请家里 的亲人一起参与孩子们的活动，在
9、不同环境中以多样化的形式， 培养孩子们感恩的情感。 （3）日常主题的推进，优化课程实施。我们开展了欢乐节活动 国庆中秋双节日、迎新活动、感恩活动、创意活动等，并 积极利用周边的社区资源，优化教育环境，将各种教育渗透于 幼儿的一日生活中，真正落实“润物细无声”的教育理念，促 进幼儿的全面发展。 第 7 页 3、聚焦特色，促优质发展 （1）将欢乐教育融入基础课程的主题中，从生活、学习、运动、 游戏活动落实欢乐教育的理念，创设有效的课程环境，让幼儿 学会运用多种感官体验欢乐，得到快乐成长。 （2）优化拓展幼儿的红帽子服务队内容。在一日生活中贯彻特 色教育：如在来园离园活动中，由大班组成的红帽子服务队
10、组 成礼仪队，为来园的孩子们帮助洗手，并积极开展文明礼貌教 育活动。 （3）积极拓展具有“欢乐教育”个性化的活动，开展“欢乐教 育特色活动”一课三研实践。如：欢乐节活动、红帽子服务队 等，为孩子们提供了很多展示自己的机会，激发孩子的主动性， 使其获得全面发展。 三、以健康成长为宗旨，优化卫生保健 强规范操作，保安全健康，是幼儿在幼儿园欢乐成长的保证。 第 8 页 我们以“围绕安全抓规范，医教结合促成长”为主题，强化卫 生保健，强调规范操作，助推医教结合，确保幼儿的健康成长。 1、多形式开展后勤学习 坚持两周一次开展理论学习和实践操作培训，提升后勤人员的 专业知识、理论水平和规范操作水平。通过规
11、范操作现场观摩 交流、保育心得交流等形式，达到人人参与，个个发言，在研 讨中促进三大员在日常工作中做到保中有教，不断提高三大员 的业务素质。 2、多样化开展营养工作 合理膳食、合理营养的原则。采用各种方法干预幼儿的营养性 疾病，降低营养性疾病的发生率。针对幼儿的年龄特点开展丰 富多样的宝宝自助餐活动，开展体弱多病儿童的营养特色菜、 点心的评比活动，全体后勤人员积极参与，在实践过程中积极 创新，改变了营养工作的固有模式，达到了幼儿爱吃的目标。 3、多渠道控制传染病源 第 9 页 由于空气质量的严重污染，幼儿园手足口病和流行感冒发生的 很严重，在不同年龄段班级的幼儿中都出现了手足口病，也导 致了小
12、托班多个班级关班停课的现象。在这过程中我们一是主 动争取地段医院的指导，有效开展消毒工作；二是积极开展宣 传工作，向家长、老师宣传有效的预防措施，杜绝传染病的蔓 延。 4、多途径进行健康教育 拓展健康教育的多种途径，提升教师、家长的健康教育意识， 保障幼儿身心健康发展。每周一次开展升旗仪式，每周一次开 展卫生小广播活动，对幼儿进行健康教育，同时把健康安全教 育渗透到一日活动的各个环节，渗透到家长工作中。 四、以依法管理为引领，推进法治校园 本学期开始的“一校一律师”的依法管理理念，为幼儿园的依 法管理提供了有力的保障。 1、民主管理促依法办园 建立民主开放的管理机制，积极运用教代会、座谈会、园
13、长信 第 10 页 箱、网上交流等方式，激发教职工以主人翁的姿态投入幼儿园 的管理，推动幼儿园的发展。 2、园务公开促公平公正 认真开展园务公开，规范公开制度和内容，在评先、评优等工 作中，倾听全园教职工对幼儿园工作的意见，在个别访谈、结 对谈心、民主恳谈会中，透明幼儿园的各项管理工作的具体过 程和结果，真正做到公正、公平、公开。 3、廉洁自律保财务规范 强化财务管理，严禁乱收费。在执行八项规定中，恪尽职守， 坚持规范使用公用经费，做到严谨自律，规范做事。本学期我 们接受了两个责任制工作检查，更促进了我园财务工作的进一 步规范。 4、结对联动提管理成效 完成与结对园的有效互动。我们共开展了三次
14、结对活动，有相 互交流管理工作，共同优化课程实施方案；有共同研讨集体实 践活动，助推各层面教师的发展；有一起聆听专家指导，达到 第 11 页 共建的目标。 5、有效互动促家园合作 一是开展“爸爸助教团”活动，充分调动家长的积极性参与幼 儿园的教育教学活动，补充幼儿园男教师不足的缺憾；二是开 展家委会家长参与幼儿园的各项活动管理，有政风行风评议； 各类亲子活动的组织，家长参与做志愿者等，起到了很好的桥 梁作用，为推动幼儿园的教育更适合社区家长的需要提供了平 台；三是开展爱心家长、欢乐宝宝等的评选活动，激励了家长 参与幼儿园管理的积极性。 五、成绩不足与思考 成绩：在大家的齐心协力下，本学期我园取
15、得的优秀成绩有： 幼儿园获得“强师兴教”先进集体；幼儿园获得区“园务公开” 先进集体；大班教研组获得区教育系统优秀教研组称号；小班 教研组获得巾帼文明岗称号；在青少年活动中心举办的头脑奥 林匹克活动中，多名幼儿、家庭获得好成绩、好名次。 不足： 第 12 页 1、管理团队的顶层设计能力不足，工作缺乏创新，安于现状， 存在举足不前的局面。 2、区、园级骨干教师的专业发展进入瓶颈。一是小部分骨干教 师步入倦怠期，安于现状，对自己的定位不高。二是青年教师 的专业能力：特别是游戏的组织、观察指导幼儿的能力以及环 境创设等方面得不到引领，没有突破。 明年的工作思路是： 1、多途径多渠道加大骨干队伍的培训
16、力度。用好各方资源（如 与上海市示范幼儿园的结对学习） ，邀请专业机构来给教师开展 游戏组织、观察指导能力、案例书写等方面的培训与引领，促 进共同性课程的有效实施。同时加大幼儿园课程领导小组对特 色教学的研究力度，带动我园教师在特色教学中的研究与探索， 进一步深化欢乐教育课程在共同性课程中的渗透作用。 2、提升管理层面顶层设计的能力，做到有效设计，有序落实， 提高工作效能，进一步深化“减负增效”工作理念。 3、加强保教结合工作，从营养、保育、运动、习惯培养以及家 园整合上重视体弱儿童的健康成长。 第 13 页 一学期的工作虽然已经划上了句号，但是留给我们全园教职工 的是深深的思考，值得我们进行有效的反思，积极寻找适合园 所后续发展的途径。相信在大家的努力下，我们 20XX 年的工作 一定会开创新的局面。 xx 幼儿园 20XX 年 1 月