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1、第 1 页 师德师风集中教育活动启动会精神传达提纲 特征码 RWsDKTSbLNfqGkeUyVAc 师德师风集中教育活动启动会精神传达提纲 12 月 28 日，县局召开了“全县教育系统师德师风集中教育活 动动员安排会议” ，田局长就本次集中教育活动，从“高度重视， 统一思想，充分认识加强师德师风教育的重要性和紧迫性；明 确目标，突出重点，努力推动集中教育活动扎实开展；健全机 制，强化措施，确保师德师风教育活动真正取得实效”三个方 面作了动员安排。姜局长宣读了活动实施方案，并就动员安排 会精神落实作了具体要求。 田局长的动员安排中，指出了我县各级学校教育管理和教师师 德素质方面存在的五个方面的
2、差距和问题：“一是师德不高； 二是行为不规；三是自律不严；四是形象不佳；五是能力不强； ”并深刻分析产生这些问题的根源，指出“重视不到位是根本 原因；学习不深入是主要原因；管理不严格是直接原因。 ”从十 八大报告“把立德树人作为教育的根本任务，努力建办人民满 意教育”的要求出发，部署了从 12 月 28 日开始，到 20XX 年 3 月底结束，集中 3 个月时间的师风集中教育活动。 第 2 页 关于师德师风建设，县局要求， “一要坚定理想信念，履行神圣 职责；二要坚持思想引领，争做师德楷模；三要强化责任意识， 实现“六个提升” ； 四要深化精细管理，提高教育质量；为了 确保师德师风建设取得切实
3、效果，要求要在健全机制，强化措 施上下功夫：一要健全组织保障机制；二要健全学习教育机制； 三要健全激励引导机制；四要健全考核评价机制；五要健全监 督制约机制。 这次师德师风集中教育活动，要着眼于思想素质的提高，把深 入学习贯穿始终；着眼于解决自身存在的突出问题，将反思整 改贯穿始终；着眼于强化教育活动的实际效果，把提升质量贯 穿始终。要“把握一个核心” 、 “强化两种教育” 、 “开展三项活 动” 。 一要“把握一个核心” 。 “爱心与责任心”是教师职业道德的核 心。二要“强化两种教育” 。一是强化职业道德教育，形成高尚 的思想境界。二是加强政策法纪教育，形成良好的行为规则。 三要“开展三项活
4、动” 。一是开展反思整改活动。二是开展师德 主题活动。三是开展带头抓师德活动。 姜局长宣读的师德师风集中教育活动实施方案提出了本次 活动的指导思想：“以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的 十八大精神和全县教育改革和发展大会精神，坚持以学习教育 为主题，以解决问题为目的，以群众满意为标准，有针对性地 查找和解决各级各类学校教职工师德师风方面存在的突出问题， 第 3 页 努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，为 办好人民满意教育奠定坚实的思想基础，提供坚强的人才保证。 要坚持的原则：“这次师德师风集中教育活动，必须坚持以下 基本原则：1.坚持以学习教育为基础。2.坚持以自查自纠为前
5、提。3.坚持以解决问题为核心。4.坚持以落实制度为根本 5.坚 持以群众满意为标准。及要着力解决目前师德师风方面存在的 六个方面的突出问题：一是从教不知法的问题。二是在岗不敬 业的问题。三是教学不爱生的问题。四是教书不育人的问题。 五是师表不优良的问题。六是落后不学习的问题。 明确提出了本次活动的目标，即着力实现“六个提升” ，争做 “六个模范”：一是强化法纪意识，在政治素质上有新提升， 争做爱国守法的模范。二是强化奉献意识，在理想信念上有新 提升，争做爱岗敬业的模范。三是强化关爱意识，在服务育人 上有新提升，争做关爱学生的模范。四是强化创新意识，在创 造实绩上有新提升，争做教书育人的模范。五
6、是强化宗旨意识， 在师德形象上有新提升，争做为人师表的模范。六是强化学习 意识，在专业发展上有新提升，争做终身学习的模范。 规划了本次师德师风集中教育活动的进程：从 12 月 28 日开始， 到 20XX 年 3 月 31 日结束，共安排三个多月时间，分四个阶段 进行：第一阶段，安排部署（12 月 28 日20XX 年 1 月 10 日） 。 第二阶段，学习自查（1 月 11 日2 月 28 日） 。一是自己找。 第 4 页 二是别人提。三是领导点。四是班子议；五是组织查。第三阶 段，集中整改（3 月 1 日3 月 20 日） 。第四阶段，总结测评 （3 月 21 日3 月 31 日） 。 并提出了确保活动实效的保障措施：要求各校区 1.加强组织领 导。成立有教职工代表参加的领导班子，高度重视，精心组织。 2.严格督查指导。对突出问题，进行彻底解决，不走过场，县 局将实施责任追究。3.强化宣传报道。利用各种途径进行广泛 宣传，营造良好的舆论氛围。广泛宣传先进，发挥激励、导向 和示范作用。4.建立长效机制。认真修订完善师德师风考核评 价办法，健全师德师风档案。探索建立学校、教师、家长、学 生、社会“五位一体”的师德师风监督体系。5.坚持统筹兼顾。 按照时间服从质量的要求，结合当前教育教学重点工作，切实 把师德师风教育贯穿到各项常规工作之中，做到两不误、两促 进、两提高。